ANTONIO MARZANO | EDUCAZIONE MEDIALE
ANTONIO MARZANO EDUCAZIONE MEDIALE
cod. 4422300004
EDUCAZIONE MEDIALE
| 4422300004 | |
| DIPARTIMENTO DI SCIENZE UMANE, FILOSOFICHE E DELLA FORMAZIONE | |
| CORSO DI LAUREA MAGISTRALE | |
| EDUCATORI PROFESSIONALI ED ESPERTI DELLA FORMAZIONE CONTINUA | |
| 2018/2019 |
| ANNO CORSO 2 | |
| ANNO ORDINAMENTO 2017 | |
| PRIMO SEMESTRE |
| SSD | CFU | ORE | ATTIVITÀ | |
|---|---|---|---|---|
| M-PED/04 | 6 | 36 | LEZIONE |
| Obiettivi | |
|---|---|
| FORNIRE LE RISORSE METODOLOGICHE E TECNICHE PER PROGETTARE E VALUTARE INTERVENTI NEI VARI SETTORI DELLA FORMAZIONE. RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI: CONOSCENZA E COMPRENSIONE: FAVORIRE L’ACQUISIZIONE DI CONOSCENZE TEORICHE RIGUARDANTI I PRINCIPALI TEMI, PROBLEMI E ASPETTI DEL DIBATTITO CULTURALE, SCIENTIFICO E PEDAGOGICO CIRCA LA MEDIA EDUCATION, CON PARTICOLARE RIFERIMENTO ALLA COSTRUZIONE DI UN IMPIANTO DI RICERCA. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: METTERE GLI STUDENTI IN GRADO DI PROGETTARE ATTIVITÀ DI RICERCA NEI DIVERSI SETTORI, APPLICANDO LE CONOSCENZE ACQUISITE NEL CAMPO DELLA MEDIA EDUCATION PER ANALIZZARE PROBLEMATICHE PIÙ PARTICOLARI, PORTANDOLE A SOLUZIONE; FORNIRE CAPACITÀ PRATICO-APPLICATIVE RISPETTO AD ALCUNE TECNICHE E STRUMENTI UTILIZZABILI NELLE RELATIVE FASI. |
| Prerequisiti | |
|---|---|
| CONOSCENZE DI CULTURA PEDAGOGICA DI BASE PRESUPPOSTE PER L'INGRESSO NELLA LAUREA MAGISTRALE E UNA CONOSCENZA BASILARE DELLE TECNOLOGIE DELL'INFORMAZIONE. |
| Contenuti | |
|---|---|
| IL CORSO INTENDE AFFRONTARE TEMI INERENTI IL DIBATTITO NAZIONALE ED INTERNAZIONALE SULLA MEDIA EDUCUCATION E SULLA EDUCATION TECHNOLOGY: DEFINIZIONI E DIMENSIONI, APPROCCI E MODELLI, TEORIE, MODELLI DI INTEGRAZIONE CURRICOLARE, TEMI, ASSETTI ISTITUZIONALI, ORIGINE E CONFINI DISCIPLINARI, SCENARI OPERATIVI. |
| Metodi Didattici | |
|---|---|
| LEZIONI FRONTALI, ESERCITAZIONI ED ANALISI DI CASI. |
| Verifica dell'apprendimento | |
|---|---|
| PROVA SCRITTA 30 QUESITI A SCELTA MULTIPLA E COLLOQUIO ORALE |
| Testi | |
|---|---|
| TRINCHERO R. (2006). VALUTARE L'APPRENDIMENTO NELL'E-LEARNING. DALLE ABILITÀ ALLE COMPETENZE. ERICKSON (DISPONIBILE ANCHE LA VERSIONE E-BOOK) |
BETA VERSION Fonte dati ESSE3 [Ultima Sincronizzazione: 2019-10-21]
