Anna MARABOTTI | DIDATTICA DELLA BIOLOGIA PER LA SCUOLA SECONDARIA DI II GRADO
Anna MARABOTTI DIDATTICA DELLA BIOLOGIA PER LA SCUOLA SECONDARIA DI II GRADO
| 0522100032 | |
| DIPARTIMENTO DI CHIMICA E BIOLOGIA "ADOLFO ZAMBELLI" | |
| CORSO DI LAUREA MAGISTRALE | |
| BIOLOGIA | |
| 2018/2019 |
| ANNO CORSO | |
| ANNO ORDINAMENTO 2016 | |
| PRIMO SEMESTRE |
| SSD | CFU | ORE | ATTIVITÀ | |
|---|---|---|---|---|
| BIO/10 | 6 | 30 | LEZIONE |
| Obiettivi | |
|---|---|
| L’OBIETTIVO DEL CORSO È QUELLO DI FORNIRE LE COMPETENZE FONDAMENTALI PER LA COSTRUZIONE DI PERCORSI DIDATTICI IN BIOLOGIA COERENTI CON GLI OBIETTIVI FISSATI DALLE INDICAZIONI NAZIONALI E DALLE LINEE GUIDA PER LE SCUOLE SECONDARIE DI SECONDO GRADO. LO STUDENTE ACQUISIRÀ CONOSCENZE ED ABILITÀ RELATIVE AI PROCESSI DI INSEGNAMENTO ED APPRENDIMENTO DELLA BIOLOGIA MEDIANTE STRUMENTI E TECNOLOGIE, INCLUSE LE NUOVE TECNOLOGIE DIGITALI. |
| Prerequisiti | |
|---|---|
| CONOSCENZE DI CHIMICA E BIOLOGIA |
| Contenuti | |
|---|---|
| PRINCIPALI METODOLOGIE PER LA COSTRUZIONE DI PERCORSI DIDATTICI INERENTI A CONCETTI DI BIOCHIMICA COME CONFLUENZA DEI PERCORSI DIDATTICI DI CHIMICA E BIOLOGIA. PERCORSI DIDATTICI SU ARGOMENTI RELATIVI ALLA BIOLOGIA DELLA CELLULA ED ALLE PRINCIPALI BIOMOLECOLE COINVOLTE NEL METABOLISMO ENERGETICO. LA BIOLOGIA NELLA SOCIETÀ: DALLA CELLULA ALLA SALUTE DELL’INDIVIDUO. METODOLOGIE E TECNOLOGIE DIDATTICHE PER LO STUDIO DEL RAPPORTO DELLA BIOLOGIA CON LA SOCIETÀ: METABOLISMO CELLULARE, NUTRIZIONE ED EDUCAZIONE ALIMENTARE PER LA SALUTE. ATTIVITÀ LABORATORIALI ATTINENTI. STUDIO DEI PROCESSI DI INSEGNAMENTO E APPRENDIMENTO DELLA BIOLOGIA MEDIANTE STRUMENTI E TECNOLOGIE DIGITALI, CON PARTICOLARE ATTENZIONE ALLO SPECIFICO RUOLO DELL'INSEGNANTE E AI NODI CONCETTUALI, EPISTEMOLOGICI, LINGUISTICI E DIDATTICI. ANALISI DELL'EFFICACIA DI STRUMENTI DIDATTICI MULTIMEDIALI E DELLA MODELLISTICA PER LA COMPRENSIONE DELLA FUNZIONALITÀ DEI SISTEMI BIOLOGICI. METODOLOGIE DIDATTICHE PER IL POTENZIAMENTO DEL LINGUAGGIO E IL CONSOLIDAMENTO DELLE COMPETENZE LESSICALI SPECIFICHE. |
| Metodi Didattici | |
|---|---|
| IL CORSO SI COMPONE DI LEZIONI FRONTALI INTEGRATE DA ATTIVITÀ DI ESERCITAZIONI E LABORATORIO |
| Verifica dell'apprendimento | |
|---|---|
| L'ACCERTAMENTO DI PROFITTO AVVERRÀ CON UN ESAME ORALE VOLTO AD ACCERTARE LA CONOSCENZA DEI CONTENUTI E LA CHIAREZZA DI ESPOSIZIONE |
| Testi | |
|---|---|
| PADOA-SCHIOPPA - METODI E STRUMENTI PER L’INSEGNAMENTO E L’APPRENDIMENTO DELLA BIOLOGIA – EDISES |
| Altre Informazioni | |
|---|---|
| SI CONSIGLIA LA FREQUENZA AL CORSO |
BETA VERSION Fonte dati ESSE3 [Ultima Sincronizzazione: 2019-10-21]
