Maria VIVO | GENETICA
Maria VIVO GENETICA
cod. 0512800036
GENETICA
| 0512800036 | |
| DIPARTIMENTO DI CHIMICA E BIOLOGIA "ADOLFO ZAMBELLI" | |
| CORSO DI LAUREA | |
| SCIENZE BIOLOGICHE | |
| 2022/2023 |
| OBBLIGATORIO | |
| ANNO CORSO 3 | |
| ANNO ORDINAMENTO 2016 | |
| PRIMO SEMESTRE |
| SSD | CFU | ORE | ATTIVITÀ | |
|---|---|---|---|---|
| BIO/18 | 8 | 64 | LEZIONE |
| Obiettivi | |
|---|---|
| ACQUISIZIONE DEI PRINCIPI DI BASE DELLA GENETICA ATTRAVERSO LO STUDIO DI GENETICA FORMALE, MOLECOLARE E DI POPOLAZIONI. ACQUISIZIONE DI COMPETENZE DI GENETICA DEGLI ORGANISMI VIVENTI CON RIFERIMENTO AGLI ASPETTI CELLULARI, MOLECOLARI, EVOLUZIONISTICI E AI MECCANISMI DI EREDITARIETÀ. COMPRENSIONE DEI MECCANISMI DI ORGANIZZAZIONE, EVOLUZIONE ED ESPRESSIONE DI GENI E GENOMI. |
| Prerequisiti | |
|---|---|
| E' NECESSARIO AVER SUPERATO GLI ESAMI DI CITOLOGIA E ISTOLOGIA E BIOLOGIA MOLECOLARE. SI CONSIGLIA PER UNA MAGGIORE COMPRENSIONE DEGLI ARGOMENTI DELL'INSEGNAMENTO DI GENETICA CHE SIANO APPROFONDITE E RIVISITATE LE CONOSCENZE DI BASE DI BIOLOGIA E CITOLOGIA (CROMOSOMI-CROMATIDI-FUSO MITOTICO-MEIOTICO-DIVISIONE CELLULARE PER MITOSI E PER MEIOSI). |
| Contenuti | |
|---|---|
| ANALISI MENDELIANA (8H LEZIONE FRONTALE) SIGNIFICATO GENETICO DELLA MITOSI E DELLA MEIOSI; LE LEGGI DI MENDEL; IL GENOTIPO ED IL FENOTIPO; LA DOMINANZA COMPLETA, INCOMPLETA E LA CODOMINANZA; ALLELI LETALI; ALLELIA MULTIPLA TEORIA CROMOSOMICA DELL'EREDITARIETA' (4H LEZIONE FRONTALE) GENI E CROMOSOMI; LA NON DISGIUNZIONE; EREDITÀ LEGATA AL SESSO; MECCANISMI DI DETERMINAZIONE GENETICA DEL SESSO; I CARATTERI MENDELIANI NELL’UOMO E L’ANALISI DEGLI ALBERI GENEALOGICI ESTENSIONE DELL’ANALISI MENDELIANA (2H LEZIONE FRONTALE) PLEIOTROPIA; PENETRANZA ED ESPRESSIVITÀ; INTERAZIONI TRA GENI; COMPLEMENTAZIONE GENETICA; CENNI AI CARATTERI QUANTITATIVI MAPPE GENETICHE NEGLI EUCARIOTI (6H LEZIONE FRONTALE) ASSOCIAZIONE; RICOMBINAZIONE GENETICA; CROSSING-OVER; LE MAPPE GENETICHE; ANALISI DELLA RICOMBINAZIONE NEGLI ORGANISMI APLOIDI; ANALISI DELLE TETRADI; CONVERSIONE GENICA E MODELLO DI HOLLIDAY DEL CROSSING-OVER; CROSSING-OVER MITOTICI MAPPE GENETICHE NEI BATTERI E BATTERIOFAGI (6H LEZIONE FRONTALE) LE MAPPE GENETICHE NEI BATTERI: TRASFORMAZIONE, CONIUGAZIONE, TRASDUZIONE. MAPPE GENETICHE NEI FAGI. STRUTTURA E FUNZIONE DEL GENE (20H LEZIONE FRONTALE) L’IPOTESI UN GENE-UN ENZIMA; ESPERIMENTI DI BENZER; LA STRUTTURA FINE DEL GENE; DEFINIZIONE DELL’UNITÀ DI FUNZIONE MEDIANTE IL TEST DI COMPLEMENTAZIONE; IL CODICE GENETICO: DECIFRAZIONE, PROPRIETÀ ED ORGANIZZAZIONE; CO-LINEARITÀ GENE-PROTEINA IN PROCARIOTI ED EUCARIOTI; ORGANIZZAZIONE DEL GENOMA: GENI E CROMOSOMI IL DNA E L’RNA COME MATERIALE EREDITARIO; LA DUPLICAZIONE SEMI-CONSERVATIVA DEL DNA; LE ORIGINI DI REPLICAZIONE ED I MECCANISMI DI REPLICAZIONE; ORGANIZZAZIONE DEI GENOMI PROCARIOTICI ED EUCARIOTICI MECCANISMI DI PRODUZIONE DELLA VARIABILITÀ GENETICA (4H LEZIONE FRONTALE): MUTAZIONI E TEST DI FLUTTUAZIONE; RETROMUTAZIONE E SOPPRESSIONE INTRAGENICA E INTERGENICA; I MECCANISMI MOLECOLARI CHE GENERANO LE MUTAZIONI SPONTANEE; MUTAGENI FISICI E CHIMICI E DANNI MOLECOLARI INDOTTI; I TEST DI MUTAGENESI; MUTAZIONI CROMOSOMICHE; ABERRAZIONI CROMOSOMICHE; ANEUPLOIDIE, MONOPLOIDIE E POLIPLOIDIE; CAUSE E CONSEGUENZE DEI RIARRANGIAMENTI CROMOSOMICI; EFFETTI DEI RIARRANGIAMENTI SULLA ESPRESSIONE GENICA; INATTIVAZIONE DEL CROMOSOMA X, COMPENSAZIONE DEL DOSAGGIO; MOSAICISMI REGOLAZIONE DELL’ESPRESSIONE GENICA IN PROCARIOTI (4H LEZIONE FRONTALE) MECCANISMI DI BASE DELL’ESPRESSIONE GENICA NEI BATTERI; ELEMENTI DI CONTROLLO DELLA TRASCRIZIONE IN PROCARIOTI, REGOLAZIONE POSITIVA E NEGATIVA DELLA TRASCRIZIONE, GLI OPERONI, IL MODELLO DELL’ATTENUAZIONE; ESPERIMENTI DI JACOB E MONOD; REGOLAZIONE DELL’ESPRESSIONE GENICA IN EUCARIOTI REGOLAZIONE DELLA TRASCRIZIONE IN EUCARIOTI (6H LEZIONE FRONTALE): INATTIVAZIONE DEL CROMOSOMA X E COMPENSAZIONE DEL DOSAGGIO; MECCANISMI DI REGOLAZIONE EPIGENETICA: MODIFICHE DEGLI ISTONI; CENNI DI REGOLAZIONE DI TRASCRIZIONE GENICA DURANTE LO SVILUPPO EMBRIONALE EREDITÀ EXTRANUCLEARE (2H LEZIONE FRONTALE) CENNI SUL GENOMA DEI MITOCONDRI E DEI PLASTIDI; EREDITÀ CITOPLASMATICA; EFFETTO MATERNO GENETICA DI POPOLAZIONI (2H LEZIONE FRONTALE) CENNI DI GENETICA DI POPOLAZIONI; LA LEGGE DI HARDY-WEINBERG E SUE APPLICAZIONI; MECCANISMI EVOLUTIVI; LA MUTAZIONE; LA MIGRAZIONE; LA DERIVA GENETICA; SELEZIONE NATURALE E FITNESS. CENNI DI INGEGNERIA GENETICA (2H FONT LESSON) |
| Metodi Didattici | |
|---|---|
| L'INSEGNAMENTO CONSISTE IN LEZIONI FRONTALI DI DUE ORE CIASCUNA, PER UN TOTALE DI 8 CFU, MIRATE ALLO SVILUPPO DI CAPACITÀ CRITICHE ATTRAVERSO LO STUDIO DELL’EVOLUZIONE DEL CONCETTO DI GENE MEDIANTE L’INTEGRAZIONE DI OSSERVAZIONE DEL FENOTIPO, EVIDENZE SPERIMENTALI E ANALISI LOGICA DEI DATI. |
| Verifica dell'apprendimento | |
|---|---|
| LA PROVA DI ESAME È FINALIZZATA A VALUTARE LA CONOSCENZA DEI PRINCIPI FONDAMENTALI DELLA GENETICA E LA POSSIBILITÀ DI RICONOSCERE LA MODALITÀ CON CUI SI TRASMETTE UNO O PIÙ CARATTERI. CONSISTE IN UNA PROVA SCRITTA PROPEDEUTICA A UN COLLOQUIO ORALE. LA PROVA SCRITTA DA SVOLGERE IN 60 MINUTI CONSISTE IN ESERCIZI DI GENETICA FORMALE E DI POPOLAZIONE, COME AD ESEMPIO, IDENTIFICAZIONE DI UN GENOTIPO IN BASE ALL’ANALISI DI UNA PROGENIE, LA FORMULAZIONE DI UNA MAPPA GENETICA, IDENTIFICAZIONE DELLA MODALITÀ DI TRASMISSIONE DI SINDROMI UMANE ATTRAVERSO L’ANALISI DELL’ALBERO GENEALOGICO, LA VALUTAZIONE DELLO STATO DI EQUILIBRIO DI UNA POPOLAZIONE, NONCHÉ DOMANDE CHE VERTONO SUI MECCANISMI DI REPLICAZIONE DEL DNA, ESPRESSIONE GENICA, UTILIZZO DI VARI SISTEMI MODELLO PER L’ANALISI GENETICA. LA PROVA ORALE SARÀ TESA A COLMARE LE EVENTUALI LACUNE RISCONTRATE NELLA PROVA SCRITTA, E A VERIFICARE IL LIVELLO DI CONOSCENZA DELLE BASI TEORICHE CHE REGOLANO I MECCANISMI INDICATI. IL VOTO FINALE, ESPRESSO IN TRENTESIMI CON EVENTUALE LODE, DIPENDERÀ DALLA MATURITÀ GLOBALE ACQUISITA SUI CONTENUTI DEL CORSO. SI TERRÀ CONTO: • DELLA QUALITÀ DELL’ESPOSIZIONE, IN TERMINI DI UTILIZZO DI LINGUAGGIO SCIENTIFICO APPROPRIATO • DELLA CAPACITÀ DI CORRELAZIONE TRASVERSALE TRA I DIVERSI ARGOMENTI DEL CORSO E, OVE POSSIBILE, CON ALTRE DISCIPLINE • DELL’AUTONOMIA DI GIUDIZIO DIMOSTRATA LO STUDENTE RAGGIUNGE IL LIVELLO DI ECCELLENZA SE SI RIVELA IN GRADO DI AFFRONTARE I PROBLEMI (ANCHE INCONSUETI O NON ESPRESSAMENTE TRATTATI A LEZIONE), OPERANDO OSSERVAZIONI ORIGINALI, E DIMOSTRANDO CAPACITÀ DI DEDUZIONE E CORRELAZIONE, CON LA VERIFICA DELLE IPOTESI FATTE. |
| Testi | |
|---|---|
| GENETICA – DALL’ANALISI FORMALE ALLA GENOMICA. HARTWELL – HOOD-GOLDBERG-REYNOLDS- SILVER-VERES. ED. MCGRAW-HILL GENETICA MODERNA. GRIFFITHS, A.J.F. -MILLER,J.H.-GELBART, W.M.-LEWONTIN, R. C. ED. ZANICHELLI PRINCIPI DI GENETICA. SNUSTAD-SIMMONS. ED. EDISES GENETICA. RUSSEL P.J. ED. EDISES GENETICA. PIERCE B. A. ED ZANICHELLI GENETICA ANALISI E PRINCIPI. ROBERT J. BROOKER. ED. ZANICHELLI GENETICA – ANALISI DI GENI E GENOMI. HARTL – JONES. ED. EDISES |
| Altre Informazioni | |
|---|---|
| IL DOCENTE FORNISCE ULTERIORI SPIEGAZIONI E SUPPORTO METODOLOGICO AGLI STUDENTI DURANTE LE ORE DI RICEVIMENTO. GIORNI, ORARI E LUOGO DEL RICEVIMENTO, NONCHÉ LE EVENTUALI VARIAZIONI, SONO COMUNICATE AL SEGUENTE LINK: HTTPS://DOCENTI.UNISA.IT/031897/HOME INOLTRE, È POSSIBILE CONCORDARE UN APPUNTAMENTO AL DI FUORI DEGLI ORARI PREVISTI PER IL RICEVIMENTO INVIANDO UNA MAIL ALL’INDIRIZZO MVIVO@UNISA.IT |
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