Maria VIVO | GENETICA AVANZATA

cod. 0522100038

GENETICA AVANZATA

	0522100038
	DIPARTIMENTO DI CHIMICA E BIOLOGIA "ADOLFO ZAMBELLI"
	CORSO DI LAUREA MAGISTRALE
	BIOLOGIA
	2024/2025

CURRICULUM BIOMEDICO

	OBBLIGATORIO
	ANNO CORSO 1
	ANNO ORDINAMENTO 2022
	PRIMO SEMESTRE

MODULI

SSD	CFU	ORE	ATTIVITÀ	TIPO DI ATTIVITÁ FORMATIVA
BIO/18	5	40	LEZIONE	CARATTERIZZANTE
BIO/18	1	12	LABORATORIO	CARATTERIZZANTE

	Obiettivi
	IL CORSO DI GENETICA AVANZATA PER IL CORSO DI LAUREA MAGISTRALE HA COME OBIETTIVO PRINCIPALE FORNIRE AGLI STUDENTI CONOSCENZE APPROFONDITE DI GENETICA A LIVELLO MOLECOLARE E CELLULARE APPLICABILI AGLI ORGANISMI EUCARIOTI, CON PARTICOLARE FOCUS SUL MODELLO UMANO LO STUDENTE ACQUISIRÀ: CONOSCENZE NEL CAMPO DELLA GENETICA MOLECOLARE E UMANA. SARÀ IN GRADO DI COMPRENDERE LE BASI GENETICHE DI MALATTIE COMPLESSE, SARÀ IN GRADO DI UTILIZZARE GLI APPROCCI SPERIMENTALI VOLTI ALLA DISSEZIONE DELLA FUNZIONE GENICA NEGLI EUCARIOTI, APPLICANDO METODOLOGIE E MODELLI GENETICI PER L'ANALISI DI FENOMENI BIOLOGICI COMPLESSI E PER L'IDENTIFICAZIONE DI INTERAZIONI GENICHE E GERARCHIE REGOLATIVE. CONSULTAZIONE DI BANCHE DATI GENETICHE E BIBLIOGRAFICHE ON-LINE. ANALISI DELLA LETTERATURA. LO STUDENTE SARÀ IN GRADO DI ANALIZZARE E DISCUTERE CON PADRONANZA ARGOMENTI DI GENETICA FUNZIONALE, PROPONENDO STRATEGIE DI INDAGINE NEGLI OPPORTUNI SISTEMI MODELLO. SARÀ IN GRADO DI APPLICARE LE CONOSCENZE ACQUISITE NEL CAMPO DELLA RICERCA BIOMEDICA. UTILIZZARE LE TECNOLOGIE LEGATE ALLA GENOMICA NEL CAMPO DELLO STUDIO DELLA REGOLAZIONE GENICA. SARÒ IN GRADO DI PIANIFICARE LE STRATEGIE DI EDITING GENOMICO E CLONAGGIO. IL CORSO MIRA A SVILUPPARE LA CAPACITÀ DEGLI STUDENTI DI APPLICARE LE CONOSCENZE ACQUISITE PER AFFRONTARE IN MODO AUTONOMO LA SOLUZIONE DI PROBLEMI E SITUAZIONI NUOVE. LO STUDENTE SARÀ IN GRADO DI ANALIZZARE LA LETTERATURA E VALUTARE E INTERPRETARE I DATI SPERIMENTALI. LO STUDENTE DEVE SAPER SPIEGARE A PERSONE NON ESPERTE LE NOZIONI APPRESE. DEVE SAPER PRESENTARE O RIASSUMERE IN MANIERA COMPLETA, MA CONCISA E PRECISA I DATI BIBLIOGRAFICI UTILIZZANDO CORRETTAMENTE IL LINGUAGGIO TECNICO. LO STUDENTE E STIMOLATO SIA A FAMILIARIZZARE CON I TERMINI PROPRI DELLA DISCIPLINA, CHE A TRASMETTERE A NON ESPERTI I PRINCIPI, I CONTENUTI E LE POSSIBILITA APPLICATIVE CON CORRETTEZZA E SEMPLICITA. LO STUDENTE DEVE ESSERE IN GRADO DI AGGIORNARSI O AMPLIARE LE PROPRIE CONOSCENZE ATTINGENDO IN MANIERA AUTONOMA A TESTI, ARTICOLI SCIENTIFICI PROPRI DEL SETTORE, E DEVE POTER ACQUISIRE IN MANIERA GRADUALE LA CAPACITA DI SEGUIRE SEMINARI SPECIALISTICI E CONFERENZE.

IL CORSO DI GENETICA AVANZATA PER IL CORSO DI LAUREA MAGISTRALE HA COME OBIETTIVO PRINCIPALE FORNIRE AGLI STUDENTI CONOSCENZE APPROFONDITE DI GENETICA A LIVELLO MOLECOLARE E CELLULARE APPLICABILI AGLI ORGANISMI EUCARIOTI, CON PARTICOLARE FOCUS SUL MODELLO UMANO
LO STUDENTE ACQUISIRÀ: CONOSCENZE NEL CAMPO DELLA GENETICA MOLECOLARE E UMANA. SARÀ IN GRADO DI COMPRENDERE LE BASI GENETICHE DI MALATTIE COMPLESSE, SARÀ IN GRADO DI UTILIZZARE GLI APPROCCI SPERIMENTALI VOLTI ALLA DISSEZIONE DELLA FUNZIONE GENICA NEGLI EUCARIOTI, APPLICANDO METODOLOGIE E MODELLI GENETICI PER L'ANALISI DI FENOMENI BIOLOGICI COMPLESSI E PER L'IDENTIFICAZIONE DI INTERAZIONI GENICHE E GERARCHIE REGOLATIVE. CONSULTAZIONE DI BANCHE DATI GENETICHE E BIBLIOGRAFICHE ON-LINE. ANALISI DELLA LETTERATURA.
LO STUDENTE SARÀ IN GRADO DI ANALIZZARE E DISCUTERE CON PADRONANZA ARGOMENTI DI GENETICA FUNZIONALE, PROPONENDO STRATEGIE DI INDAGINE NEGLI OPPORTUNI SISTEMI MODELLO. SARÀ IN GRADO DI APPLICARE LE CONOSCENZE ACQUISITE NEL CAMPO DELLA RICERCA BIOMEDICA. UTILIZZARE LE TECNOLOGIE LEGATE ALLA GENOMICA NEL CAMPO DELLO STUDIO DELLA REGOLAZIONE GENICA. SARÒ IN GRADO DI PIANIFICARE LE STRATEGIE DI EDITING GENOMICO E CLONAGGIO.
IL CORSO MIRA A SVILUPPARE LA CAPACITÀ DEGLI STUDENTI DI APPLICARE LE CONOSCENZE ACQUISITE PER AFFRONTARE IN MODO AUTONOMO LA SOLUZIONE DI PROBLEMI E SITUAZIONI NUOVE. LO STUDENTE SARÀ IN GRADO DI ANALIZZARE LA LETTERATURA E VALUTARE E INTERPRETARE I DATI SPERIMENTALI.
LO STUDENTE DEVE SAPER SPIEGARE A PERSONE NON ESPERTE LE NOZIONI APPRESE. DEVE SAPER PRESENTARE O RIASSUMERE IN MANIERA COMPLETA, MA CONCISA E PRECISA I DATI BIBLIOGRAFICI UTILIZZANDO CORRETTAMENTE IL LINGUAGGIO TECNICO. LO STUDENTE E STIMOLATO SIA A FAMILIARIZZARE CON I TERMINI PROPRI DELLA DISCIPLINA, CHE A TRASMETTERE A NON ESPERTI I PRINCIPI, I CONTENUTI E LE POSSIBILITA APPLICATIVE CON CORRETTEZZA E SEMPLICITA.
LO STUDENTE DEVE ESSERE IN GRADO DI AGGIORNARSI O AMPLIARE LE PROPRIE CONOSCENZE ATTINGENDO IN MANIERA AUTONOMA A TESTI, ARTICOLI SCIENTIFICI PROPRI DEL SETTORE, E DEVE POTER ACQUISIRE IN MANIERA GRADUALE LA CAPACITA DI SEGUIRE SEMINARI SPECIALISTICI E CONFERENZE.

	Prerequisiti
	PER UNA MAGGIORE COMPRENSIONE DEGLI ARGOMENTI DELL'INSEGNAMENTO SI CONSIGLIA UN’OTTIMA CONOSCENZA DI BASE DI GENETICA FORMALE, BIOLOGIA MOLECOLARE E BIOCHIMICA.

	Contenuti
	STRUTTURA E REPLICAZIONE DEL DNA. SEQUENZE RIPETUTE, ALTERAZIONI DEL CARIOTIPO. STRUTTURA, EVOLUZIONE ED ANALISI DEI GENOMI COMPLESSI. EVOLUZIONE DELLE FAMIGLIE GENICHE, PSEUDOGENI. TRASPOSIZIONE E CONSEGUENZE IN EUCARIOTI E PROCARIOTI. DISGENESI IN DROSOPHILA E USO DEI TRASPOSONI PER IDENTIFICARE GENI E FUNZIONI GENICHE. (16 H) RICOMBINAZIONE E MUTAZIONE. MECCANISMI DI RIPARO DNA. RIARRANGIAMENTI INTER E INTRA MOLECOLARI (8 H). REGOLAZIONE DELL’ESPRESSIONE GENICA. EPIGENETICA, IMPRINTING. CONTROLLO GENETICO DELLO SVILUPPO IN DROSOPHILA E IN EUCARIOTI (8 H). CENNI DI ANALISI GENOMICHE E USO DI BANCHE DATI. CLONAGGIO FUNZIONALE E POSIZIONALE. GENETICA DIRETTA E GENETICA INVERSA (20 H)

Contenuti

STRUTTURA E REPLICAZIONE DEL DNA. SEQUENZE RIPETUTE, ALTERAZIONI DEL CARIOTIPO. STRUTTURA, EVOLUZIONE ED ANALISI DEI GENOMI COMPLESSI. EVOLUZIONE DELLE FAMIGLIE GENICHE, PSEUDOGENI. TRASPOSIZIONE E CONSEGUENZE IN EUCARIOTI E PROCARIOTI. DISGENESI IN DROSOPHILA E USO DEI TRASPOSONI PER IDENTIFICARE GENI E FUNZIONI GENICHE. (16 H)
RICOMBINAZIONE E MUTAZIONE. MECCANISMI DI RIPARO DNA. RIARRANGIAMENTI INTER E INTRA MOLECOLARI (8 H).
REGOLAZIONE DELL’ESPRESSIONE GENICA. EPIGENETICA, IMPRINTING. CONTROLLO GENETICO DELLO SVILUPPO IN DROSOPHILA E IN EUCARIOTI (8 H).
CENNI DI ANALISI GENOMICHE E USO DI BANCHE DATI. CLONAGGIO FUNZIONALE E POSIZIONALE. GENETICA DIRETTA E GENETICA INVERSA (20 H)

	Metodi Didattici
	L'INSEGNAMENTO DI GENETICA AVANZATA CONSISTE IN UNA SERIE DI LEZIONI FRONTALI DI DUE ORE CIASCUNA, PER UN TOTALE DI 5 CFU. L'OBIETTIVO PRINCIPALE DEL CORSO È LO SVILUPPO DI CAPACITÀ CRITICHE ATTRAVERSO LO STUDIO DELLA STRUTTURA E EVOLUZIONE DEI GENOMI, DELLA REGOLAZIONE DELL’ESPRESSIONE GENICA E DELLE NUOVE TECNOLOGIE DI SEQUENZIAMENTO DEL DNA E DELL’ANALISI DI DATI GENOMICI PER RAGGIUNGERE QUESTO OBIETTIVO, IL CORSO UTILIZZA UNA COMBINAZIONE DI METODI DIDATTICI, TRA CUI LEZIONI FRONTALI E ATTIVITÀ DI GRUPPO. DURANTE IL CORSO, GLI STUDENTI SARANNO DIVISI IN GRUPPI DI STUDIO PER DISCUTERE DI ESEMPI E CASI PRATICI INERENTI AI CONCETTI PRESENTATI DURANTE LE LEZIONI. QUESTE DISCUSSIONI CONSENTIRANNO AGLI STUDENTI DI APPROFONDIRE LA LORO COMPRENSIONE DEI CONCETTI DI GENETICA E DI SVILUPPARE LA CAPACITÀ DI APPLICARLI A SITUAZIONI REALI DURANTE IL CORSO POTRANNO ESSERE SOMMINISTRATE VALUTAZIONI SCRITTE E/O ORALI PER VERIFICARE IL LIVELLO DI COMPRENSIONE DEGLI STUDENTI DEI CONCETTI PRESENTATI DURANTE IL CORSO. A QUESTE ATTIVITÀ FRONTALI SI ASSOCIA UN’ATTIVITÀ DI STUDIO INDIVIDUALE. GLI STUDENTI DOVRANNO DEDICARE DEL TEMPO ALLO STUDIO INDIVIDUALE PER APPROFONDIRE I CONCETTI PRESENTATI DURANTE LE LEZIONI. A TAL FINE, VERRANNO FORNITI MATERIALI DI STUDIO, COME LIBRI DI TESTO, ARTICOLI SCIENTIFICI E RISORSE ONLINE.

Metodi Didattici

L'INSEGNAMENTO DI GENETICA AVANZATA CONSISTE IN UNA SERIE DI LEZIONI FRONTALI DI DUE ORE CIASCUNA, PER UN TOTALE DI 5 CFU. L'OBIETTIVO PRINCIPALE DEL CORSO È LO SVILUPPO DI CAPACITÀ CRITICHE ATTRAVERSO LO STUDIO DELLA STRUTTURA E EVOLUZIONE DEI GENOMI, DELLA REGOLAZIONE DELL’ESPRESSIONE GENICA E DELLE NUOVE TECNOLOGIE DI SEQUENZIAMENTO DEL DNA E DELL’ANALISI DI DATI GENOMICI
PER RAGGIUNGERE QUESTO OBIETTIVO, IL CORSO UTILIZZA UNA COMBINAZIONE DI METODI DIDATTICI, TRA CUI LEZIONI FRONTALI E ATTIVITÀ DI GRUPPO. DURANTE IL CORSO, GLI STUDENTI SARANNO DIVISI IN GRUPPI DI STUDIO PER DISCUTERE DI ESEMPI E CASI PRATICI INERENTI AI CONCETTI PRESENTATI DURANTE LE LEZIONI. QUESTE DISCUSSIONI CONSENTIRANNO AGLI STUDENTI DI APPROFONDIRE LA LORO COMPRENSIONE DEI CONCETTI DI GENETICA E DI SVILUPPARE LA CAPACITÀ DI APPLICARLI A SITUAZIONI REALI
DURANTE IL CORSO POTRANNO ESSERE SOMMINISTRATE VALUTAZIONI SCRITTE E/O ORALI PER VERIFICARE IL LIVELLO DI COMPRENSIONE DEGLI STUDENTI DEI CONCETTI PRESENTATI DURANTE IL CORSO. A QUESTE ATTIVITÀ FRONTALI SI ASSOCIA UN’ATTIVITÀ DI STUDIO INDIVIDUALE. GLI STUDENTI DOVRANNO DEDICARE DEL TEMPO ALLO STUDIO INDIVIDUALE PER APPROFONDIRE I CONCETTI PRESENTATI DURANTE LE LEZIONI. A TAL FINE, VERRANNO FORNITI MATERIALI DI STUDIO, COME LIBRI DI TESTO, ARTICOLI SCIENTIFICI E RISORSE ONLINE.

	Verifica dell'apprendimento
	La verifica dell'apprendimento del corso prevede due prove distinte. Una prova scritta e una discussione orale, durante la quale verranno verificate le conoscenze acquisite durante il corso. La partecipazione attiva degli studenti in classe sarà oggetto di valutazione. In particolare, verranno valutate le abilità degli studenti nell'analizzare e interpretare la letteratura scientifica pertinente, nonché la loro capacità di applicare metodologie e modelli genetici per l'analisi di fenomeni biologici complessi e per l'identificazione di interazioni geniche e gerarchie regolative.

Verifica dell'apprendimento

La verifica dell'apprendimento del corso prevede due prove distinte. Una prova scritta e una discussione orale, durante la quale verranno verificate le conoscenze acquisite durante il corso. La partecipazione attiva degli studenti in classe sarà oggetto di valutazione. In particolare, verranno valutate le abilità degli studenti nell'analizzare e interpretare la letteratura scientifica pertinente, nonché la loro capacità di applicare metodologie e modelli genetici per l'analisi di fenomeni biologici complessi e per l'identificazione di interazioni geniche e gerarchie regolative.

	Testi
	PER APPROFONDIRE I CONTENUTI DEL CORSO, SONO CONSIGLIATI I SEGUENTI TESTI DI RIFERIMENTO: STRACHAN T, READ AP. GENETICA UMANA MOLECOLARE. ANALISI GENETICA AVANZATA, PHILIPH MEENELY INOLTRE, PER UNA MIGLIORE COMPRENSIONE DEI CONCETTI PRESENTATI IN CLASSE, SI CONSIGLIA LA CONSULTAZIONE DEI SEGUENTI TESTI: "GENETICA - ANALISI DI GENI E GENOMI" DI HARTL E JONES "DNA RICOMBINANTE. GENI E GENOMI" DI WATSON, CAUDY, MYERS E WITKOWSKI.

Testi

PER APPROFONDIRE I CONTENUTI DEL CORSO, SONO CONSIGLIATI I SEGUENTI TESTI DI RIFERIMENTO:
STRACHAN T, READ AP. GENETICA UMANA MOLECOLARE.
ANALISI GENETICA AVANZATA, PHILIPH MEENELY

INOLTRE, PER UNA MIGLIORE COMPRENSIONE DEI CONCETTI PRESENTATI IN CLASSE, SI CONSIGLIA LA CONSULTAZIONE DEI SEGUENTI TESTI:
"GENETICA - ANALISI DI GENI E GENOMI" DI HARTL E JONES
"DNA RICOMBINANTE. GENI E GENOMI" DI WATSON, CAUDY, MYERS E WITKOWSKI.

	Altre Informazioni
	IL DOCENTE È A DISPOSIZIONE DEGLI STUDENTI PER FORNIRE ULTERIORI SPIEGAZIONI E SUPPORTO METODOLOGICO DURANTE LE ORE DI RICEVIMENTO. I GIORNI, GLI ORARI E IL LUOGO DEL RICEVIMENTO SONO PUBBLICATI AL SEGUENTE LINK: HTTPS://DOCENTI.UNISA.IT/031897/HOME INOLTRE, GLI STUDENTI POSSONO RICHIEDERE UN APPUNTAMENTO AL DI FUORI DEGLI ORARI PREVISTI PER IL RICEVIMENTO INVIANDO UNA MAIL ALL'INDIRIZZO MVIVO@UNISA.IT

Altre Informazioni

IL DOCENTE È A DISPOSIZIONE DEGLI STUDENTI PER FORNIRE ULTERIORI SPIEGAZIONI E SUPPORTO METODOLOGICO DURANTE LE ORE DI RICEVIMENTO. I GIORNI, GLI ORARI E IL LUOGO DEL RICEVIMENTO SONO PUBBLICATI AL SEGUENTE LINK: HTTPS://DOCENTI.UNISA.IT/031897/HOME INOLTRE, GLI STUDENTI POSSONO RICHIEDERE UN APPUNTAMENTO AL DI FUORI DEGLI ORARI PREVISTI PER IL RICEVIMENTO INVIANDO UNA MAIL ALL'INDIRIZZO MVIVO@UNISA.IT

BETA VERSION Fonte dati ESSE3 [Ultima Sincronizzazione: 2024-11-18]

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