ANNUNZIATA RAIMONDO | NOZIONI DI INFERMIERISTICA PREVENTIVA E DI COMUNITA'

cod. 1012100012

NOZIONI DI INFERMIERISTICA PREVENTIVA E DI COMUNITA'

	1012100012
	DIPARTIMENTO DI MEDICINA, CHIRURGIA E ODONTOIATRIA "SCUOLA MEDICA SALERNITANA"
	CORSO DI LAUREA
	INFERMIERISTICA (ABILITANTE ALLA PROF. SANIT. DI INFERMIERE)
	2025/2026

PERCORSO COMUNE

	OBBLIGATORIO
	ANNO CORSO 2
	ANNO ORDINAMENTO 2013
	PRIMO SEMESTRE

MODULI

	SSD	CFU	ORE	ATTIVITÀ	TIPO DI ATTIVITÁ FORMATIVA
1	NOZIONI DI INFERMIERISTICA PREVENTIVA E DI COMUNITA' - MOD. INFERMIERISTICA GENERALE
	MED/45	2	24	LEZIONE	CARATTERIZZANTE
2	NOZIONI DI INFERMIERISTICA PREVENTIVA E DI COMUNITA' - MOD. IGIENE GENERALE E APPLICATA
	MED/42	2	24	LEZIONE	BASE
3	NOZIONI DI INFERMIERISTICA PREVENTIVA E DI COMUNITA' - MOD. MALATTIE CUTANEE E VENEREE
	MED/35	1	12	LEZIONE	CARATTERIZZANTE
4	NOZIONI DI INFERMIERISTICA PREVENTIVA E DI COMUNITA' - MOD. NOZIONI DI RADIOPROTEZIONE E DI DIAGNOSTICA PER IMMAGINI
	MED/36	1	12	LEZIONE	CARATTERIZZANTE
5	NOZIONI DI INFERMIERISTICA PREVENTIVA E DI COMUNITA' - MOD. MALATTIE INFETTIVE
	MED/17	1	12	LEZIONE	CARATTERIZZANTE

DOCENTI

	FRANCESCO DE CARO2 T Curriculum
	-41
	ANNUNZIATA RAIMONDO3 Curriculum
	PASQUALE PAGLIANO5 Curriculum

	Obiettivi
	AL TERMINE DEL MODULO LO STUDENTE POSSIEDE LE CONOSCENZE RELATIVE AGLI ASPETTI EPIDEMIOLOGICI, ALLE METODOLOGIE E MODELLI DI INTERVENTO PER LA PROMOZIONE DELLA SALUTE, L'EDUCAZIONE SANITARIA AL SINGOLO E ALLA COLLETTIVITÀ. AL TERMINE DEL CORSO LO STUDENTE DEVE CONOSCERE LE CARATTERISTICHE, LE METODOLOGIE DI INTERVENTO, LE COMPETENZE DELL’INFERMIERE DI COMUNITÀ. LO STUDENTE, INOLTRE, DEVE CONOSCERE I PRINCIPALI INTERVENTI DI TUTELA DELLA SALUTE NELL’AREA DELLA PREVENZIONE, I MECCANISMI DI INFEZIONE E TRASMISSIONE DELLE MALATTIE INFETTIVE, I SISTEMI DI DISINFEZIONE E STERILIZZAZIONE, LA PROFILASSI DELLE MALATTIE E DELLA PREVENZIONE. DOVRÀ ESSERE IN GRADO DI COMPRENDERE LE BASI FONDAMENTALI DELL'EPIDEMIOLOGIA, NONCHÉ CONOSCERE LE PRESENTAZIONI CLINICHE DELLE PRINCIPALI MALATTIE DERMATOLOGICHE, LE PRINCIPALI METODOLOGIE DI RADIODIAGNOSTICA, RADIOTERAPIA E DI RADIOPROTEZIONE E LE PRINCIPALI PATOLOGIE INFETTIVOLOGICHE. SIANO CAPACI DI APPLICARE LE LORO CONOSCENZE E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE IN MANIERA DA DIMOSTRARE UN APPROCCIO PROFESSIONALE AL LORO LAVORO, E POSSIEDANO COMPETENZE ADEGUATE SIA PER IDEARE E SOSTENERE ARGOMENTAZIONI CHE PER RISOLVERE PROBLEMI NEL PROPRIO CAMPO DI STUDI; ABBIANO LA CAPACITÀ DI SOSTENERE UN RAGIONAMENTO INTERDISCIPLINARE UTILE A DETERMINARE GIUDIZI AUTONOMI, INCLUSA LA RIFLESSIONE SU TEMI SOCIALI, SCIENTIFICI O ETICI AD ESSI CONNESSI;. UTILIZZARE LE CONOSCENZE ACQUISITE E FARVI RIFERIMENTO OGNI QUAL VOLTA NECESSARIO AL FINE DI VALUTARE E GIUDICARE APPROPRIATAMENTE UN PROCESSO, UNA SITUAZIONE O ATTIVITÀ NEL CONTESTO DI RIFERIMENTO. SAPPIANO ESPORRE ORALMENTE GLI ARGOMENTI IN MODO ORGANIZZATO E CON APPROPRIATEZZA SEMANTICA E CONFORME CON L'ARGOMENTO DELLA DISCUSSIONE. SAPPIANO AL CONTEMPO COMUNICARE CON SPECIALISTI E NON SPECIALISTI IN MANIERA CRITICA DEI TEMI STUDIATI E DI SOSTENERE ARGOMENTAZIONI INTERDISCIPLINARI. COMUNICARE IN MODO CHIARO E PRECISO I PROPRI PENSIERI, AVVALENDOSI DI UN LINGUAGGIO APPROPRIATO PER ARGOMENTARE CON PERTINENZA E PADRONANZA IL MESSAGGIO (SIA ORALE CHE SCRITTO) NELLE RELAZIONI INTERPERSONALI E INTERDISCIPLINARI. TUTTO CIÒ, TENENDO CONTO DEL LIVELLO DI ISTRUZIONE E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE DEL PROPRIO INTERLOCUTORE. ABBIANO SVILUPPATO QUELLE CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO CHE SONO LORO NECESSARIE PER INTRAPRENDERE STUDI SUCCESSIVI CON UN ALTO GRADO DI AUTONOMIA. SVILUPPARE CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO AUTONOME, INDIVIDUARE GLI AMBITI DI MIGLIORAMENTO E PROVVEDERE NEL COLMARE LE PROPRIE LACUNE.

AL TERMINE DEL MODULO LO STUDENTE POSSIEDE LE CONOSCENZE RELATIVE AGLI ASPETTI EPIDEMIOLOGICI, ALLE METODOLOGIE E MODELLI DI INTERVENTO PER LA PROMOZIONE DELLA SALUTE, L'EDUCAZIONE SANITARIA AL SINGOLO E ALLA COLLETTIVITÀ. AL TERMINE DEL CORSO LO STUDENTE DEVE CONOSCERE LE CARATTERISTICHE, LE METODOLOGIE DI INTERVENTO, LE COMPETENZE DELL’INFERMIERE DI COMUNITÀ.
LO STUDENTE, INOLTRE, DEVE CONOSCERE I PRINCIPALI INTERVENTI DI TUTELA DELLA SALUTE NELL’AREA DELLA PREVENZIONE, I MECCANISMI DI INFEZIONE E TRASMISSIONE DELLE MALATTIE INFETTIVE, I SISTEMI DI DISINFEZIONE E STERILIZZAZIONE, LA PROFILASSI DELLE MALATTIE E DELLA PREVENZIONE.
DOVRÀ ESSERE IN GRADO DI COMPRENDERE LE BASI FONDAMENTALI DELL'EPIDEMIOLOGIA, NONCHÉ CONOSCERE LE PRESENTAZIONI CLINICHE DELLE PRINCIPALI MALATTIE DERMATOLOGICHE, LE PRINCIPALI METODOLOGIE DI RADIODIAGNOSTICA, RADIOTERAPIA E DI RADIOPROTEZIONE E LE PRINCIPALI PATOLOGIE INFETTIVOLOGICHE.
SIANO CAPACI DI APPLICARE LE LORO CONOSCENZE E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE IN MANIERA DA DIMOSTRARE UN APPROCCIO PROFESSIONALE AL LORO LAVORO, E POSSIEDANO COMPETENZE ADEGUATE SIA PER IDEARE E SOSTENERE ARGOMENTAZIONI CHE PER RISOLVERE PROBLEMI NEL PROPRIO CAMPO DI STUDI;
ABBIANO LA CAPACITÀ DI SOSTENERE UN RAGIONAMENTO INTERDISCIPLINARE UTILE A DETERMINARE GIUDIZI AUTONOMI, INCLUSA LA RIFLESSIONE SU TEMI SOCIALI, SCIENTIFICI O ETICI AD ESSI CONNESSI;. UTILIZZARE LE CONOSCENZE ACQUISITE E FARVI RIFERIMENTO OGNI QUAL VOLTA NECESSARIO AL FINE DI VALUTARE E GIUDICARE APPROPRIATAMENTE UN PROCESSO, UNA SITUAZIONE O ATTIVITÀ NEL CONTESTO DI RIFERIMENTO.
SAPPIANO ESPORRE ORALMENTE GLI ARGOMENTI IN MODO ORGANIZZATO E CON APPROPRIATEZZA SEMANTICA E CONFORME CON L'ARGOMENTO DELLA DISCUSSIONE. SAPPIANO AL CONTEMPO COMUNICARE CON SPECIALISTI E NON SPECIALISTI IN MANIERA CRITICA DEI TEMI STUDIATI E DI SOSTENERE ARGOMENTAZIONI INTERDISCIPLINARI.
COMUNICARE IN MODO CHIARO E PRECISO I PROPRI PENSIERI, AVVALENDOSI DI UN LINGUAGGIO APPROPRIATO PER ARGOMENTARE CON PERTINENZA E PADRONANZA IL MESSAGGIO (SIA ORALE CHE SCRITTO) NELLE RELAZIONI INTERPERSONALI E INTERDISCIPLINARI. TUTTO CIÒ, TENENDO CONTO DEL LIVELLO DI ISTRUZIONE E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE DEL PROPRIO INTERLOCUTORE.
ABBIANO SVILUPPATO QUELLE CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO CHE SONO LORO NECESSARIE PER INTRAPRENDERE STUDI SUCCESSIVI CON UN ALTO GRADO DI AUTONOMIA.
SVILUPPARE CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO AUTONOME, INDIVIDUARE GLI AMBITI DI MIGLIORAMENTO E PROVVEDERE NEL COLMARE LE PROPRIE LACUNE.

	Prerequisiti
	CONOSCENZE DI BASE DI CHIMICA E BIOLOGIA

	Contenuti
	CONCETTI GENERALI: DEFINIZIONE DI SALUTE, I DETERMINANTI DI SALUTE. L’EPIDEMIOLOGIA DELLE MALATTIE INFETTIVE. LE VIE DI TRASMISSIONE DELLE MALATTIE INFETTIVE.LA PREVENZIONE (I, II, III), LA PROFILASSI DELLE MALATTIE INFETTIVE, LA PROFILASSI IMMUNITARIA ATTIVA E PASSIVA (VACCINAZIONI E CALENDARIO, I SIERI ASPECIFICI E SPECIFICI. LA DISINFEZIONE, DISINFESTAZIONE. I MICROORGANISMI, DEFINIZIONE E DESCRIZIONE DI: BATTERI, VIRUS, PROTOZOI E MICETI. POLIOMIELITE, DIFTERITE, TETANO, EPATITI VIRALI (A, B, C,). IGIENE DEGLI ALIMENTI, ALIMENTAZIONE, I PRINCIPI ALIMENTARI. CONSERVAZIONE DEGLI ALIMENTI. LATTE. ACQUA. MALATTIE DA STILE DI VITA: FUMO, BPCO, IMA, ARTERIOSCLEROSI, DIABETE, OBESITÀ. RIFIUTI SOLIDI URBANI.

Contenuti

CONCETTI GENERALI: DEFINIZIONE DI SALUTE, I DETERMINANTI DI SALUTE. L’EPIDEMIOLOGIA DELLE MALATTIE INFETTIVE. LE VIE DI TRASMISSIONE DELLE MALATTIE INFETTIVE.LA PREVENZIONE (I, II, III), LA PROFILASSI DELLE MALATTIE INFETTIVE, LA PROFILASSI IMMUNITARIA ATTIVA E PASSIVA (VACCINAZIONI E CALENDARIO, I SIERI ASPECIFICI E SPECIFICI. LA DISINFEZIONE, DISINFESTAZIONE. I MICROORGANISMI, DEFINIZIONE E DESCRIZIONE DI: BATTERI, VIRUS, PROTOZOI E MICETI.
POLIOMIELITE, DIFTERITE, TETANO, EPATITI VIRALI (A, B, C,). IGIENE DEGLI ALIMENTI, ALIMENTAZIONE, I PRINCIPI ALIMENTARI. CONSERVAZIONE DEGLI ALIMENTI. LATTE. ACQUA.
MALATTIE DA STILE DI VITA: FUMO, BPCO, IMA, ARTERIOSCLEROSI, DIABETE, OBESITÀ. RIFIUTI SOLIDI URBANI.

	Metodi Didattici
	LEZIONI FRONTALI E SEMINARI

	Verifica dell'apprendimento
	ESAME ORALE SUGLI ARGOMENTI TRATTATI

	Testi
	IGIENE, MEDICINA PREVENTIVA E SALUTE GLOBALE. M. PONTELLO, F. AUXILIA. EDITORE PICCIN

	Altre Informazioni
	NESSUNO

BETA VERSION Fonte dati ESSE3 [Ultima Sincronizzazione: 2025-10-07]

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