Teresa Anna Rita GENTILE | ORGANIZATIONAL CHANGE MANAGEMENT
Teresa Anna Rita GENTILE ORGANIZATIONAL CHANGE MANAGEMENT
cod. 0222100135
ORGANIZATIONAL CHANGE MANAGEMENT
| 0222100135 | |
| DIPARTIMENTO DI SCIENZE AZIENDALI - MANAGEMENT & INNOVATION SYSTEMS | |
| CORSO DI LAUREA MAGISTRALE | |
| CONSULENZA E MANAGEMENT AZIENDALE | |
| 2024/2025 |
| OBBLIGATORIO | |
| ANNO CORSO 1 | |
| ANNO ORDINAMENTO 2023 | |
| SECONDO SEMESTRE |
| SSD | CFU | ORE | ATTIVITÀ | |
|---|---|---|---|---|
| SECS-P/10 | 6 | 30 | LEZIONE |
| Appello | Data | Sessione | |
|---|---|---|---|
| GENTILE | 18/12/2024 - 10:00 | SESSIONE ORDINARIA | |
| GENTILE | 18/12/2024 - 10:00 | SESSIONE DI RECUPERO |
| Obiettivi | |
|---|---|
| OBIETTIVO GENERALE IL CORSO FORNISCE UNA COMPRENSIONE APPROFONDITA DELL’ORGANIZATIONAL CHANGE MANAGEMENT E DEGLI ASPETTI DI COMPORTAMENTO ORGANIZZATIVO CHE CONTRIBUISCONO A UNA GESTIONE ETICA ED EFFICIENTE DEL CAMBIAMENTO. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE LO STUDENTE: -CONOSCERÀ I DIVERSI APPROCCI ORGANIZZATIVI AL CHANGE MANAGEMENT; -COMPRENDERÀ GLI STRUMENTI DI ORGANIZZAZIONE AZIENDALE E HUMAN RESOURCE MANAGEMENT /UTILI A UNA GESTIONE RESPONSABILE DEL CAMBIAMENTO. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE LO STUDENTE SARÀ IN GRADO DI ANALIZZARE E GOVERNARE LE VARIABILI, SIA HARD CHE SOFT, CHE SUPPORTANO IL CAMBIAMENTO IN UNA DIMENSIONE ETICA E SOCIALE. AUTONOMIA DI GIUDIZIO LO STUDENTE SARÀ IN GRADO DI: - COORDINARE, INDIRIZZARE E MOTIVARE; - RISOLVERE PROBLEMI E ASSUMERE DECISIONI; - VALUTARE LE DINAMICHE DI FORMAZIONE, FUNZIONAMENTO E CAMBIAMENTO SOSTENIBILE DELL’IMPRESA; - FORMULARE REPORT E VALUTAZIONI SULLA BASE DI INFORMAZIONI LIMITATE O INCOMPLETE ABILITÀ COMUNICATIVE LO STUDENTE SARÀ IN GRADO DI: - COMUNICARE IN LINGUA INGLESE - COMUNICARE MEDIANTE STRUMENTI INFORMATICI; - TRASMETTERE IDEE, PROBLEMI E SOLUZIONI; - GESTIRE RELAZIONI NAZIONALI E INTERNAZIONALI; - COMUNICARE CON GLI STAKEHOLDER CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO LO STUDENTE SARÀ IN GRADO DI: - PROCEDERE IN MODO AUTONOMO NELL’AGGIORNAMENTO DELLE CONOSCENZE; - VALUTARE LA PROSECUZIONE DELLA PROPRIA FORMAZIONE IN AMBITO UNIVERSITARIO E NON |
| Prerequisiti | |
|---|---|
| NESSUNO |
| Contenuti | |
|---|---|
| IL CORSO TRATTERA' NELLO SPECIFICO I SEGUENTI ARGOMENTI: 1) I PRINCIPALI APPROCCI DI STUDIO SULLE TEORIE MOTIVAZIONALI (3 ORE) 2) IL CONCETTO DI GRUPPO E SQUADRA DI LAVORO (6 ORE) 3) IL CONCETTO DI LEADERSHIP (3 ORE) 4) LE PRINCIPALI STRUTTURE ORGANIZZATIVE (3 ORE) 5) IL CONCETTO DI CAMBIAMENTO ORGANIZZATIVO E LA SUA GESTIONE (15 ORE). |
| Metodi Didattici | |
|---|---|
| IL CORSO SI BASA SU ATTIVITÀ DIDATTICA PER UN TOTALE DI 30 ORE (6 CFU). NELLO SPECIFICO, È PREVISTA L'EROGAZIONE DI LEZIONI TEORICHE (22 ORE/ 4 CFU), ANCHE ATTRAVERSO METODOLOGIE ESPERIENZIALI (4 ORE/ 1 CFU) E DIDATTICA INTERATTIVA (4 ORE/ 1 CFU). LA PARTECIPAZIONE ALLE LEZIONI È OBBLIGATORIA E L'ACCESSO ALL'ESAME RICHIEDE LA FREQUENZA AD ALMENO IL 70% DELLE ORE DI LEZIONE. |
| Verifica dell'apprendimento | |
|---|---|
| IL RAGGIUNGIMENTO DEI RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI VIENE CERTIFICATO TRAMITE IL SUPERAMENTO DI UN ESAME CON VALUTAZIONE IN TRENTESIMI. L'ESAME PREVEDE UNA PROVA ORALE VOLTA A VALUTARE IL LIVELLO DI CONOSCENZE E COMPETENZE ACQUISITE DALLO STUDENTE E A VERIFICARE LE PROPRIE CAPACITÀ DI PRESENTAZIONE. VERRANNO FORMULATE ALMENO DUE DOMANDE IN CUI VENGONO DISCUSSI I CONTENUTI INDICATI NEL PROGRAMMA DELL'INSEGNAMENTO. IL LIVELLO MINIMO DI VALUTAZIONE (18) VIENE ATTRIBUITO QUANDO LO STUDENTE HA UNA CONOSCENZA FRAMMENTARIA DEI CONTENUTI TEORICI E MOSTRA UNA LIMITATA CAPACITÀ DI UTILIZZARLI NEL CONTESTO DI STUDI. IL LIVELLO MASSIMO (30) VIENE ATTRIBUITO QUANDO LO STUDENTE DIMOSTRA UNA COMPLETA ED APPROFONDITA CONOSCENZA DELLE METODOLOGIE E DEGLI STRUMENTI ED HA UNA NOTEVOLE CAPACITÀ DI UTILIZZARLI NEL CONTESTO DI STUDI. LA LODE VIENE ATTRIBUITA QUANDO IL CANDIDATO DIMOSTRA UNA SIGNIFICATIVA PADRONANZA DELLE METODOLOGIE E DEGLI STRUMENTI E MOSTRA NOTEVOLE PROPRIETÀ LINGUISTICA E CAPACITÀ ELABORATIVA INDIPENDENTE ANCHE IN CONTESTI DIVERSI DA QUELLI PROPOSTI DAL DOCENTE. |
| Testi | |
|---|---|
| ROBBINS, S. P., & JUDGE, T. ORGANIZATIONAL BEHAVIOR. PEARSON, SOUTH AFRICA, 2019. CHAPTER 7 - MOTIVATIONAL CONCEPTS. CHAPTER 8 - MOTIVATION: FROM CONCEPTS TO APPLICATION. CHAPTER 9 - FOUNDATIONS OF GROUP BEHAVIOR. CHAPTER 10 - UNDERSTANDING WORK TEAMS. CHAPTER 12 - LEADERSHIP. CHAPTER 15 - FOUNDATIONS OF ORGANIZATION STRUCTURE. CHAPTER 18 - ORGANIZATIONAL CHANGE AND STRESS MANAGEMENT. |
| Altre Informazioni | |
|---|---|
| DURANTE IL CORSO GLI STUDENTI POTRANNO SVOLGERE UN PROJECT-WORK DI GRUPPO. QUESTO LAVORO SARÀ VALUTATO DAL DOCENTE. |
BETA VERSION Fonte dati ESSE3 [Ultima Sincronizzazione: 2024-11-18]
