Loredana CASO | EQUAZIONI DIFFERENZIALI
Loredana CASO EQUAZIONI DIFFERENZIALI
cod. 0512300025
EQUAZIONI DIFFERENZIALI
| 0512300025 | |
| DIPARTIMENTO DI MATEMATICA | |
| CORSO DI LAUREA | |
| MATEMATICA | |
| 2018/2019 |
| ANNO CORSO 3 | |
| ANNO ORDINAMENTO 2016 | |
| SECONDO SEMESTRE |
| SSD | CFU | ORE | ATTIVITÀ | |
|---|---|---|---|---|
| MAT/05 | 6 | 48 | LEZIONE |
| Obiettivi | |
|---|---|
| L'INSEGNAMENTO HA L'OBIETTIVO DI INTRODURRE GLI STUDENTI ALLA TEORIA CLASSICA DELLE EQUAZIONI E DEI SISTEMI DI EQUAZIONI DIFFERENZIALI ORDINARIE, CON PARTICOLARE ATTENZIONE ALLE APPLICAZIONI. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: IL CORSO TRATTA VARI ASPETTI LEGATI ALLO STUDIO DELLE EQUAZIONI DIFFERENZIALI. UNO DEGLI OBIETTIVI È QUELLO DI OTTENERE CHE LO STUDENTE ABBIA UN BUON LIVELLO DI COMPRENSIONE E DI CONOSCENZA DELLE TEMATICHE TRATTATE. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: SCOPO DEL CORSO È QUELLO DI OTTENERE CHE LO STUDENTE SVILUPPI UNA CAPACITÀ DI SINTESI CHE LO AIUTI AD AFFRONTARE LE PROBLEMATICHE CHE INCONTRA NEL CORSO DEI SUOI STUDI E AD APPLICARE I RISULTATI STUDIATI. |
| Prerequisiti | |
|---|---|
| CONTENUTI BASE DEI CORSI DI ANALISI MATEMATICA DEI PRIMI DUE ANNI. ARGOMENTI DI BASE DELLA TEORIA DELLE EQUAZIONI DIFFERENZIALI ORDINARIE. |
| Contenuti | |
|---|---|
| CONCETTI E TEOREMI FONDAMENTALI DELLE EQUAZIONI DIFFERENZIALI ORDINARIE. DIPENDENZA DAI DATI INIZIALI. SISTEMI AUTONOMI. STABILITÀ. METODO DI LINEARIZZAZIONE. APPLICAZIONI: MODELLI DI CRESCITA DI POPOLAZIONE. MODELLI DI CRESCITA LOGISTICA. SISTEMI TIPO PREDA-PREDATORE. VIBRAZIONI LINEARI. |
| Metodi Didattici | |
|---|---|
| LEZIONI FRONTALI ESERCITAZIONI |
| Verifica dell'apprendimento | |
|---|---|
| LA VERIFICA DELL’APPRENDIMENTO AVVIENE ATTRAVERSO UNA PROVA ORALE E PREVEDE UNA PROVA SCRITTA, AD INTEGRAZIONE DELLA PROVA ORALE. IN PARTICOLARE, SULLA BASE DELLE METODOLOGIE, DEGLI STRUMENTI E DEI CONTENUTI IMPARTITI DURANTE LE LEZIONI, LO STUDENTE DEVE DIMOSTRARE DI ESSERE IN GRADO DI: COMPRENDERE IL PROBLEMA, TROVARNE LA CORRETTA INTERPRETAZIONE MATEMATICO-QUANTITATIVA, RICONOSCERE LE METODOLOGIE APPLICABILI, SVILUPPARE IL CONTESTO DI CALCOLO APPROPRIATO, COMPRENDERE LE RISPOSTE DEDOTTE DAL METODO E LE SUE INFERENZE. |
| Testi | |
|---|---|
| C.D.PAGANI - S.SALSA, ANALISI MATEMATICA 2, ZANICHELLI EDITORE J.STEWART, CALCOLO: FUNZIONI DI PIÙ VARIABILI, APOGEO F.CONTI - P.AQUISTAPACE - A.SAVOINI, ANALISI MATEMATICA: TEORIA E APPLICAZIONI, MCGRAW-HILL |
| Altre Informazioni | |
|---|---|
| LORCASO@UNISA.IT |
BETA VERSION Fonte dati ESSE3 [Ultima Sincronizzazione: 2019-10-21]
