Marco GALDI | Progetti

Proseguendo una precedente ricerca, incentrata sul ruolo della scuola quale fattore di attuazione dell⿿eguaglianza sostanziale, si intende approfondire i concetti di ⿿educazione⿝ e di ⿿istruzione⿝, come sono declinati in Costituzione, al fine di delineare un possibile quadro di riforma del sistema scolastico italiano, al passo con l⿿esigenza di assicurare ad un tempo la funzionalizzazione della sc

La ricerca prende le mosse da una considerazione di fondo: la scuola costituisce il principale strumento per superare le diseguaglianze di ordine economico e sociale che si frappongono al pieno sviluppo di ogni persona. Eppure, le indagini relative alla dispersione scolastica ed al rendimento degli studenti italiani (Invalsi) denotano la fragilità della scuola italiana, le significative disparità