Giuseppe POLESE | BASI DI DATI
Giuseppe POLESE BASI DI DATI
cod. 0512100008
BASI DI DATI
| 0512100008 | |
| DIPARTIMENTO DI INFORMATICA | |
| CORSO DI LAUREA | |
| INFORMATICA | |
| 2016/2017 |
| OBBLIGATORIO | |
| ANNO CORSO 2 | |
| ANNO ORDINAMENTO 2015 | |
| PRIMO SEMESTRE |
| SSD | CFU | ORE | ATTIVITÀ | |
|---|---|---|---|---|
| INF/01 | 6 | 48 | LEZIONE | |
| INF/01 | 3 | 30 | LABORATORIO |
| Obiettivi | |
|---|---|
| CONOSCENZA E COMPRENSIONE CONOSCERE LA STRUTTURA E LE FUNZIONI DI UN SISTEMA INFORMATIVO. CONOSCERE LE TECNOLOGIE, I MODELLI ED I LINGUAGGI UTILIZZATI PER LA PROGETTAZIONE, L’IMPLEMENTAZIONE E LA GESTIONE DELLE BASI DI DATI. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA SAPER PROGETTARE E PRODURRE BASI DI DATI DI BUONA QUALITÀ PARTENDO DAI REQUISITI UTENTE. SAPER ESTRARRE INFORMAZIONI DA UNA BASE DI DATI. SAPER PROGETTARE APPLICAZIONI SOFTWARE CHE NECESSITANO DI INTERAGIRE CON UNA BASE DI DATI. SAPER PRODURRE UNA DOCUMENTAZIONE APPROPRIATA DELLA PROGETTAZIONE E DELL’IMPLEMENTAZIONE DI UNA BASE DI DATI. VALUTARE LE IMPLICAZIONI SULLO SVILUPPO DI UNA BASE DI DATI DERIVANTI DAL TRADE-OFF TRA PERFORMANCE ED USO DI RISORSE. |
| Prerequisiti | |
|---|---|
| GLI STUDENTI DEVONO AVERE CONOSCENZA PREGRESSA DI: - FONDAMENTI DI INFORMATICA - PROGRAMMAZIONE PROCEDURALE E OBJECT-ORIENTED - MECCANISMI DI ASTRAZIONE E TIPI DI DATO ASTRATTI - DEI FONDAMENTI DEL LINGUAGGIO JAVA. GLI STUDENTI DEVONO ESSERE IN GRADO DI SCRIVERE ED ESEGUIRE SEMPLICI PROGRAMMI CHE GESTISCONO ARCHIVI MEDIANTE FILE SYSTEM. |
| Contenuti | |
|---|---|
| MODELLAZIONE CONCETTUALE E LOGICA DI BASI DI DATI: - IL MODELLO ENTITÀ/RELAZIONI - IL MODELLO RELAZIONALE - TECNICHE DI RISTRUTTURAZIONE - REGOLE DI MAPPING ER-RELAZIONALE - STRUMENTI AUTOMATICI DI SUPPORTO ALLA PROGETTAZIONE. LINGUAGGI DI INTERROGAZIONE E METODOLOGIE DI PROGETTAZIONE: - ALGEBRA RELAZIONALE - IL LINGUAGGIO SQL - LE LIBRERIE DI FUNZIONI JDBC - LE REGOLE DI NORMALIZZAZIONE DELLE BASI DI DATI. LABORATORIO STRUMENTI CASE DI SUPPORTO ALLA PROGETTAZIONE DBMS RELAZIONALE MYSQL |
| Metodi Didattici | |
|---|---|
| L’INSEGNAMENTO PREVEDE: - LEZIONI FRONTALI (6 CFU/42 ORE) A CARATTERE TEORICO-METODOLOGICO PER IL TRASFERIMENTO DELLE CONOSCENZE RELATIVE AI CONTENUTI DELL’INSEGNAMENTO. - SESSIONI DI LABORATORIO (3 CFU/30 ORE) DI APPROFONDIMENTO DI ASPETTI PRATICI, CON ESERCITAZIONI SVOLTE IN COLLABORAZIONE TRA GLI STUDENTI E CON LA PRESENZA E L’INTERAZIONE DEL DOCENTE. IN LABORATORIO SONO SPERIMENTATE LE FUNZIONALITA’ DI MYSQL PER LA CREAZIONE DI APPLICAZIONI, PER BASI DI DATI CONVENZIONALI, IN DIFFERENTI DOMINI DI INTERESSE. AGLI STUDENTI VERRÀ ASSEGNATO UN PROGETTO SOFTWARE DI GRUPPO (2-4 PERSONE) TRAMITE IL QUALE POTRANNO APPROFONDIRE GLI ASPETTI PRATICI TRATTATI DURANTE LE ORE DI LABORATORIO E SIMULARE DINAMICHE DI GRUPPO CHE AVVENGONO NEL MONDO DEL LAVORO. |
| Verifica dell'apprendimento | |
|---|---|
| • PROVA SCRITTA PER ACCERTARE LE CONOSCENZE ACQUISITE SUGLI ASPETTI DI PROGETTAZIONE E IMPLEMENTAZIONE. I CRITERI DI VALUTAZIONE RIGUARDERANNO LA CORRETTEZZA, LA COMPLETEZZA E LA CHIAREZZA ESPOSITIVA DELL’ELABORATO. • PROVA ORALE PER VALUTARE IL PROGETTO ED ACCERTARE LE CONOSCENZE ACQUISITE. I CRITERI DI VALUTAZIONE RIGUARDERANNO LA COMPLETEZZA E LA CORRETTEZZA DELLA DOCUMENTAZIONE DI PROGETTO PRESENTATA, DEGLI ARTEFATTI REALIZZATI, UNITAMENTE ALLA PADRONANZA ED ALLA CHIAREZZA NELL’ESPOSIZIONE DELLE TEMATICHE TRATTATE AL CORSO. |
| Testi | |
|---|---|
| • LIBRI DI TESTO P. ATZENI, S. CERI, P. FRATERNALI, S. PARABOSCHI, R. TORLONE, “BASI DI DATI - MODELLI E LINGUAGGI DI INTERROGAZIONE”, 4A EDIZIONE, MCGRAW-HILL, 2013. R. A. ELMASRI, S. B. NAVATHE, “SISTEMI DI BASI DI DATI – FONDAMENTI”, 6A EDIZIONE, ADDISON WESLEY, 2011. • TESTI DI APPROFONDIMENTO A. BEAULIEU, “LEARNING SQL”, 2A EDIZIONE, O'REILLY MEDIA, 2009. M. FISHER, J. ELLIS, J. BRUCE, “JDBC™ API TUTORIAL AND REFERENCE”, 3A EDIZIONE, ADDISON WESLEY, 2003. • SOFTWARE / HARDWARE MYSQL, PERSONAL COMPUTER • ALTRO SLIDE ED ESERCIZI DA SVOLGERE FORNITI DAL DOCENTE |
| Altre Informazioni | |
|---|---|
| LO SVOLGIMENTO DELLE ESERCITAZIONI E LA FREQUENZA DELL’INSEGNAMENTO SONO FORTEMENTE CONSIGLIATE. GLI STUDENTI DEVONO ESSERE PREPARATI A TRASCORRERE UNA CONGRUA QUANTITÀ DI TEMPO NELLO STUDIO AL DI FUORI DELLE LEZIONI. UNA PREPARAZIONE SODDISFACENTE RICHIEDE IN MEDIA DUE ORE DI STUDIO PER CIASCUNA ORA TRASCORSA IN AULA. LE INFORMAZIONI RELATIVE AL CORSO SONO DISPONIBILI SULLA PIATTAFORMA DI E-LEARNING DEL DIPARTIMENTO DI INFORMATICA ALL’INDIRIZZO HTTP://ELEARNING.INFORMATICA.UNISA.IT/EL-PLATFORM/ |
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