GEMMA CAROTENUTO | Progetti

Il progetto ha come oggetto la costruzione e l'analisi di modelli matematici e di modelli fisico-matematici. Gli obiettivi previsti sono il consolidamento e l'ampliamento delle tecniche e dei risultati sviluppati dai gruppi di ricerca afferenti al Dipartimento. Nell'implementazione del progetto verranno anche incentivati aspetti strategici quali, ad es., l'interdisciplinarita' e la multidisciplina

Didattica della matematica, logica, geometria, tre ambiti di ricerca diversi ma intimamente connessi. Gli obiettivi del progetto, che li investono, trasversalmente e singolarmente, riguardano problemi legati sia ai loro aspetti tecnici e teorici sia a quelli didattici e fondazionali. In particolare essi si concentrano sui seguenti studi:- ostacoli che si frappongono ad una efficace didattica dell

Gli obiettivi del progetto di ricerca riguardano la risoluzione di problematiche connesse alla didattica, alla logica ed ai fondamenti della geometria. L'attenzione si focalizza:- sulla realizzazione di attività didattiche laboratoriali, eventualmente trasversali, che rappresentino uno sguardo alla fruibilità didattica delle geometrie point-free;- sullo studio degli ostacoli che si frappongono a

Gli obiettivi riguardano ricerche su problematiche connesse alla didattica, alla logica ed ai fondamenti della geometria. L'attenzione si focalizza:- sullo studio degli ostacoli che si frappongono ad una efficace didattica della Matematica ed allo sviluppo delle capacità cognitive degli studenti di ogni ordine. A tal proposito si prevedono attività di sperimentazione sul campo e di valutazione d

Gli obiettivi riguardano ricerche su problematiche connesse alla didattica, alla logica ed ai fondamenti della geometria. L'attenzione si focalizza:- sullo studio degli ostacoli che si frappongono ad una efficace didattica della Matematica ed allo sviluppo delle capacità cognitive degli studenti di ogni ordine. A tal proposito si prevedono attività di sperimentazione sul campo e di valutazione de

Convegno UMI Siena 06/09-10/09/2015