Ornella PIAZZA | C.I. SCIENZE MEDICHE II

cod. 1060200023

C.I. SCIENZE MEDICHE II

	1060200023
	DIPARTIMENTO DI MEDICINA, CHIRURGIA E ODONTOIATRIA "SCUOLA MEDICA SALERNITANA"
	CORSO DI LAUREA MAGISTRALE A CICLO UNICO DI 6 ANNI
	ODONTOIATRIA E PROTESI DENTARIA
	2018/2019

PERCORSO COMUNE

	OBBLIGATORIO
	ANNO CORSO 4
	ANNO ORDINAMENTO 2015
	PRIMO SEMESTRE

MODULI

	SSD	CFU	ORE	ATTIVITÀ	TIPO DI ATTIVITÁ FORMATIVA
1	C.I. SCIENZE MEDICHE II - MOD. ANESTESIOLOGIA E TRATTAMENTO DELL’EMERGENZA
	MED/41	5	55	LEZIONE	CARATTERIZZANTE
2	C.I. SCIENZE MEDICHE II - MOD. CHIRURGIA GENERALE
	MED/18	4	44	LEZIONE	CARATTERIZZANTE
3	C.I. SCIENZE MEDICHE II - MOD. MALATTIE CARDIOVASCOLARI
	MED/11	1	11	LEZIONE	CARATTERIZZANTE
4	C.I. SCIENZE MEDICHE II - MOD. ENDOCRINOLOGIA
	MED/13	1	11	LEZIONE	CARATTERIZZANTE
5	C.I. SCIENZE MEDICHE II - MOD. MEDICINA INTERNA
	MED/09	2	22	LEZIONE	CARATTERIZZANTE

DOCENTI

	ORNELLA PIAZZA1 T Curriculum
	ALESSANDRO PUZZIELLO2 Curriculum
	VINCENZO PILONE2 Curriculum
	GENNARO GALASSO3 Curriculum
	MARIO VITALE4 Curriculum
	MARIE FRANCOISE TRIPODI5 Curriculum

	Obiettivi
	LO STUDENTE DEVE SAPER INTERVENIRE IN CASO DI : - INFARTO DEL MIOCARDIO - STROKE - SHOCK - ARRESTO CARDIACO DEVE SAPER RICONOSCERE IL PAZIENTE IN EMERGENZA: 1.GESTIRE L’EMERGENZA CON UTILIZZO DI LINEE GUIDA, PROTOCOLLI E PROCEDURE 2.ASSISTERE IL PAZIENTE IN STATO DI SHOCK O ARRESTO CARDIACO 3.CONOSCERE LE TECNICHE DI PRIMO SOCCORSO E DI RIANIMAZIONE CARDIO -POLMONARE 4.ESEGUIRE UN MASSAGGIO CARDIACO ESTERNO E LA VENTILAZIONE BOCCA-BOCCA E BOCCA-NASO E/O 5.VENTILARE IL PAZIENTE CON IL PALLONE AMBU 6.RICONOSCERE I LIVELLI DI CRITICITÀ 7.CONOSCERE I PRESIDI QUALI: TUBI ENDOTRACHEALI, CANNULE, LARINGOSCOPI,ECC 8.CONOSCERE LE TECNICHE DI INTUBAZIONE ORO TRACHEALE 9.DEFIBRILAZIONE DEVE SAPER APPROCCIARE LE PROBLEMATICHE DEL PAZIENTE IN SALA OPERATORIA : 1.PREANESTESIA 2.PRESIDI, FARMACI, APPARECCHIATURE BIOMEDICALI 3.CONOSCERE LE NORME RELATIVE ALLA REGISTRAZIONE DELLE SOSTANZE STUPEFACENTI E 4.RELATIVI REGISTRI DI CARICO E SCARICO 5.ASSISTERE IL PAZIENTE NELLA SALA DI RISVEGLIO DEVE SAPER GESTIRE IL PAZIENTE ANZIANO: -SAPER EFFETTUARE LA VALUTAZIONE MULTIDIMENSIONALE NELL’ANZIANO. -CONOSCERE LA FARMACOCINETICA NELL’ANZIANO. -CONOSCERE I SEGNI E SINTOMI PREMONITORI DELLO STATO CONFUSIONALE E DEMENZIALE -NELL’ANZIANO. DEVE SAPER GESTIRE IL PAZIENTE PEDIATRICO LE LEZIONI DI CHIRURGIA GENERALE INTENDONO FORNIRE LE PRINCIPALI NOZIONI ALLA BASE DELLA MODERNA CHIRURGIA. LE LEZIONI SARANNO IMPARTITE ATTRAVERSO UN EXCURSUS SEMPLICE E SINTETICO DELLA PATOLOGIA CHIRURGICA DI PIÙ FREQUENTE OSSERVAZIONE. L’OBIETTIVO SARÀ DI OFFRIRE ALLO STUDENTE NOZIONI E BASI CULTURALI DELLE PROBLEMATICHE CHIRURGICHE INDISPENSABILI PER UNA ADEGUATA FORMAZIONE PROFESSIONALE. L’OBIETTIVO INOLTRE È L’APPRENDIMENTO DEI CONCETTI DI BASE DELLA FISIOPATOLOGIA DEL SISTEMA ENDOCRINO E METABOLICO E LE CORRELAZIONI ESISTENTI NELLA PRATICA CLINICA. LO STUDENTE IMPARERÀ I COMPORTAMENTI CORRETTI IN RIFERIMENTO ALLE CONDIZIONI ENDOCRINE E IL RUOLO DELL’ENDOCRINOLOGIA NELLE MALATTIE ODONTO-STOMATOLOGICHE. INOLTRE, CONTRIBUIRE ALLA FORMAZIONE SCIENTIFICO-CULTURALE DELLO STUDENTE CON L’APPRENDIMENTO DI UN METODO RIGOROSO DI STUDIO E DI RAGIONAMENTO PER LE ACQUISIZIONI DI BASE DI EPIDEMIOLOGIA, FISIOPATOLOGIA, CLINICA, DIAGNOSI E TERAPIA DELLE MALATTIE DELL’ APPARATO CARDIOVASCOLARE. IL CORSO SI PROPONE DI FORNIRE ALLO STUDENTE LE COGNIZIONI DI BASE SUGLI ASPETTI EPIDEMIOLOGICI, CLINICI, DIAGNOSTICI E TERAPEUTICI DELLE MALATTIE DEL CUORE E DEI VASI, CON PARTICOLARE RIGUARDO AI TEMI DELLA FISIOPATOLOGIA CARDIOVASCOLARE. AL TERMINE DEL CORSO E DELLO STUDIO PERSONALE LO STUDENTE DOVRÀ DIMOSTRARE ADEGUATA CONOSCENZA DELL’EZIOPATOGENESI E DELLA SINTOMATOLOGIA DEI PRINCIPALI QUADRI DELLA PATOLOGIA CARDIACA, CON PARTICOLARE ATTENZIONE ALLA CARDIOPATIA ISCHEMICA, ALLE VALVULOPATIE, ALLE CARDIOPATIE CONGENITE DI PIÙ FREQUENTE OSSERVAZIONE, ALLE ARITMIE. LO STUDENTE, DOVRÀ, ALTRESÌ DIMOSTRARE DI AVERE NOZIONE DELL’ITER DIAGNOSTICO DEL CARDIOPATICO, DI COMPRENDERE IL SIGNIFICATO E I RISULTATI DELLE TECNICHE DIAGNOSTICHE INVASIVE E NON, DI CONOSCERE LE INDICAZIONI CHIRURGICHE E LE INDICAZIONI TERAPEUTICHE DELLE VARIE MALATTIE DELL’APPARATO CARDIOVASCOLARE.

LO STUDENTE DEVE SAPER INTERVENIRE IN CASO DI :

- INFARTO DEL MIOCARDIO
- STROKE
- SHOCK
- ARRESTO CARDIACO
DEVE SAPER RICONOSCERE IL PAZIENTE IN EMERGENZA:
1.GESTIRE L’EMERGENZA CON UTILIZZO DI LINEE GUIDA, PROTOCOLLI E PROCEDURE
2.ASSISTERE IL PAZIENTE IN STATO DI SHOCK O ARRESTO CARDIACO
3.CONOSCERE LE TECNICHE DI PRIMO SOCCORSO E DI RIANIMAZIONE CARDIO -POLMONARE
4.ESEGUIRE UN MASSAGGIO CARDIACO ESTERNO E LA VENTILAZIONE BOCCA-BOCCA E BOCCA-NASO E/O
5.VENTILARE IL PAZIENTE CON IL PALLONE AMBU
6.RICONOSCERE I LIVELLI DI CRITICITÀ
7.CONOSCERE I PRESIDI QUALI: TUBI ENDOTRACHEALI, CANNULE, LARINGOSCOPI,ECC
8.CONOSCERE LE TECNICHE DI INTUBAZIONE ORO TRACHEALE
9.DEFIBRILAZIONE

DEVE SAPER APPROCCIARE LE PROBLEMATICHE DEL PAZIENTE IN SALA OPERATORIA :
1.PREANESTESIA
2.PRESIDI, FARMACI, APPARECCHIATURE BIOMEDICALI
3.CONOSCERE LE NORME RELATIVE ALLA REGISTRAZIONE DELLE SOSTANZE STUPEFACENTI E
4.RELATIVI REGISTRI DI CARICO E SCARICO
5.ASSISTERE IL PAZIENTE NELLA SALA DI RISVEGLIO

DEVE SAPER GESTIRE IL PAZIENTE ANZIANO:
-SAPER EFFETTUARE LA VALUTAZIONE MULTIDIMENSIONALE NELL’ANZIANO.
-CONOSCERE LA FARMACOCINETICA NELL’ANZIANO.
-CONOSCERE I SEGNI E SINTOMI PREMONITORI DELLO STATO CONFUSIONALE E DEMENZIALE
-NELL’ANZIANO.

DEVE SAPER GESTIRE IL PAZIENTE PEDIATRICO

LE LEZIONI DI CHIRURGIA GENERALE INTENDONO FORNIRE LE PRINCIPALI NOZIONI ALLA BASE DELLA MODERNA CHIRURGIA.
LE LEZIONI SARANNO IMPARTITE ATTRAVERSO UN EXCURSUS SEMPLICE E SINTETICO DELLA PATOLOGIA CHIRURGICA DI PIÙ FREQUENTE OSSERVAZIONE.
L’OBIETTIVO SARÀ DI OFFRIRE ALLO STUDENTE NOZIONI E BASI CULTURALI DELLE PROBLEMATICHE CHIRURGICHE INDISPENSABILI PER UNA ADEGUATA FORMAZIONE PROFESSIONALE.

L’OBIETTIVO INOLTRE È L’APPRENDIMENTO DEI CONCETTI DI BASE DELLA FISIOPATOLOGIA DEL SISTEMA ENDOCRINO E METABOLICO E LE CORRELAZIONI ESISTENTI NELLA PRATICA CLINICA. LO STUDENTE IMPARERÀ I COMPORTAMENTI CORRETTI IN RIFERIMENTO ALLE CONDIZIONI ENDOCRINE E IL RUOLO DELL’ENDOCRINOLOGIA NELLE MALATTIE ODONTO-STOMATOLOGICHE.
INOLTRE, CONTRIBUIRE ALLA FORMAZIONE SCIENTIFICO-CULTURALE DELLO STUDENTE CON L’APPRENDIMENTO DI UN METODO RIGOROSO DI STUDIO E DI RAGIONAMENTO PER LE ACQUISIZIONI DI BASE DI EPIDEMIOLOGIA, FISIOPATOLOGIA, CLINICA, DIAGNOSI E TERAPIA DELLE MALATTIE DELL’ APPARATO CARDIOVASCOLARE. IL CORSO SI PROPONE DI FORNIRE ALLO STUDENTE LE COGNIZIONI DI BASE SUGLI ASPETTI EPIDEMIOLOGICI, CLINICI, DIAGNOSTICI E TERAPEUTICI DELLE MALATTIE DEL CUORE E DEI VASI, CON PARTICOLARE RIGUARDO AI TEMI DELLA FISIOPATOLOGIA CARDIOVASCOLARE. AL TERMINE DEL CORSO E DELLO STUDIO PERSONALE LO STUDENTE DOVRÀ DIMOSTRARE ADEGUATA CONOSCENZA DELL’EZIOPATOGENESI E DELLA SINTOMATOLOGIA DEI PRINCIPALI QUADRI DELLA PATOLOGIA CARDIACA, CON PARTICOLARE ATTENZIONE ALLA CARDIOPATIA ISCHEMICA, ALLE VALVULOPATIE, ALLE CARDIOPATIE CONGENITE DI PIÙ FREQUENTE OSSERVAZIONE, ALLE ARITMIE. LO STUDENTE, DOVRÀ, ALTRESÌ DIMOSTRARE DI AVERE NOZIONE DELL’ITER DIAGNOSTICO DEL CARDIOPATICO, DI COMPRENDERE IL SIGNIFICATO E I RISULTATI DELLE TECNICHE DIAGNOSTICHE INVASIVE E NON, DI CONOSCERE LE INDICAZIONI CHIRURGICHE E LE INDICAZIONI TERAPEUTICHE DELLE VARIE MALATTIE DELL’APPARATO CARDIOVASCOLARE.

	Prerequisiti
	PRE-REQUISITI: CONOSCENZA DI ANATOMIA MACRO E MICROSCOPICA DELL’APPARATO DIGERENTE E DELLA FISIOPATOLOGIA DEL SISTEMA

	Contenuti
	ANESTESIOLOGIA E RIANIMAZIONE) : ADVANCED CARDIAC LIFE SUPPORT SHOCK MANAGEMENT ANESTESIA INALATORIA, ANESTESIA ENDOVENOSA TECNICHE DI SEDAZIONE TECNICHE NEL PAZIENTE PEDIATRICO, ANZIANO, CON COMORBIDITÀ ANESTESIOLOGIA E MEDICINA DI GENERE. CHIRURGIA GESTIONE DELLE INFEZIONI CHIRURGICHE, DEI PRINCIPI DELL'EMOSTASI, DELLE LINEE GUIDA SU TROMBOSI E PREVENZIONE, SULLE PRINCIPALI COMPLICANZE CHIRURGICHE, SULLA PREPARAZIONE DEL PAZIENTE E SU QUANDO EVENTUALMENTE FARE BONIFICHE DENTARIE IN PATOLOGIE E/O INTERVENTI PARTICOLARI (PER ESEMPIO TRAPIANTI) COME PROFILASSI PER INFEZIONI ENDOCRINOLOGIA SINTESI E SECREZIONE ORMONALE, SISTEMI DI REGOLAZIONE, RITMI BIOLOGICI, MECCANISMI D’AZIONE ORMONALE, RECETTORI; MALATTIE IPOTALAMO-IPOFISARIE; MALATTIE DELLA TIROIDE; MALATTIE DELLE PARATIROIDI E DEL METABOLISMO DEL CALCIO; DISORDINI DELL’ACCRESCIMENTO E DELLA PUBERTÀ; SINDROMI IPOGLICEMICHE. DIABETE TIPO I. DIABETE TIPO II E SUE COMPLICANZE; MALATTIE DEL CORTICOSURRENE

Contenuti

ANESTESIOLOGIA E RIANIMAZIONE) :
ADVANCED CARDIAC LIFE SUPPORT
SHOCK MANAGEMENT
ANESTESIA INALATORIA,
ANESTESIA ENDOVENOSA
TECNICHE DI SEDAZIONE
TECNICHE NEL PAZIENTE PEDIATRICO, ANZIANO, CON COMORBIDITÀ
ANESTESIOLOGIA E MEDICINA DI GENERE.

CHIRURGIA
GESTIONE DELLE INFEZIONI CHIRURGICHE, DEI PRINCIPI DELL'EMOSTASI, DELLE LINEE GUIDA SU TROMBOSI E PREVENZIONE, SULLE PRINCIPALI COMPLICANZE CHIRURGICHE, SULLA PREPARAZIONE DEL PAZIENTE E SU QUANDO EVENTUALMENTE FARE BONIFICHE DENTARIE IN PATOLOGIE E/O INTERVENTI PARTICOLARI (PER ESEMPIO TRAPIANTI) COME PROFILASSI PER INFEZIONI

ENDOCRINOLOGIA
SINTESI E SECREZIONE ORMONALE, SISTEMI DI REGOLAZIONE, RITMI BIOLOGICI, MECCANISMI D’AZIONE ORMONALE, RECETTORI; MALATTIE IPOTALAMO-IPOFISARIE; MALATTIE DELLA TIROIDE; MALATTIE DELLE PARATIROIDI E DEL METABOLISMO DEL CALCIO; DISORDINI DELL’ACCRESCIMENTO E DELLA PUBERTÀ; SINDROMI IPOGLICEMICHE. DIABETE TIPO I. DIABETE TIPO II E SUE COMPLICANZE; MALATTIE DEL CORTICOSURRENE

	Metodi Didattici
	METODI DIDATTICI: LEZIONI FRONTALI ED ESERCITAZIONI PER PICCOLI GRUPPI L'ATTIVITÀ DIDATTICA INTERATTIVA SI ARTICOLERÀ IN UN SERIE DI SEMINARI CHE SI TERRANNO DALLE ORE ALLE ORE NELL'AULA DELL'EDIFICIO, SECONDO IL CALENDARIO ALLEGATO, ED IN ATTIVITÀ CLINICHE. ATTIVITÀ DIDATTICA INTERATTIVA - SEMINARI -CRITERI GENERALI DI ELETTROCARDIOGRAFIA -IMAGING IN CARDIOLOGIA (ECOCARDIOGRAFIA E SPECT) -IMAGING IN CARDIOLOGIA (TC E RM) -CATETERISMO CARDIACO, ESAME ANGIOGRAFICO E PCI -MALATTIE INFIAMMATORIE INTESTINALI CRONICHE E RISCHIO CVD -SCOMPENSO CARDIACO ACUTO E CRONICO -TRATTAMENTO CHIRURGICO E PERCUTANEO DELLE VALVULOPATIE (BAV,TAVI, MITRACLIP)

Metodi Didattici

METODI DIDATTICI:
LEZIONI FRONTALI ED ESERCITAZIONI PER PICCOLI GRUPPI
L'ATTIVITÀ DIDATTICA INTERATTIVA SI ARTICOLERÀ IN UN SERIE DI SEMINARI CHE SI TERRANNO DALLE ORE ALLE ORE NELL'AULA DELL'EDIFICIO, SECONDO IL CALENDARIO ALLEGATO, ED IN ATTIVITÀ CLINICHE.

ATTIVITÀ DIDATTICA INTERATTIVA - SEMINARI
-CRITERI GENERALI DI ELETTROCARDIOGRAFIA
-IMAGING IN CARDIOLOGIA (ECOCARDIOGRAFIA E SPECT)
-IMAGING IN CARDIOLOGIA (TC E RM)
-CATETERISMO CARDIACO, ESAME ANGIOGRAFICO E PCI
-MALATTIE INFIAMMATORIE INTESTINALI CRONICHE E RISCHIO CVD
-SCOMPENSO CARDIACO ACUTO E CRONICO
-TRATTAMENTO CHIRURGICO E PERCUTANEO DELLE VALVULOPATIE (BAV,TAVI, MITRACLIP)

	Verifica dell'apprendimento
	IL RAGGIUNGIMENTO DEGLI OBIETTIVI DELL’INSEGNAMENTO È CERTIFICATO MEDIANTE IL SUPERAMENTO DI UNA PROVA ORALE AL TERMINE DELL’INSEGNAMENTO, CHE TIENE CONTO DELLA PARTECIPAZIONE ATTIVA ALLE LEZIONI E DELLA CONTESTUALE LETTURA DEL MATERIALE DIDATTICO. IL VOTO FINALE È ATTRIBUITO IN TRENTESIMI. L’ESAME SI INTENDE SUPERATO QUANDO IL VOTO È MAGGIORE O UGUALE A 18. È PREVISTA L’ASSEGNAZIONE DEL MASSIMO DEI VOTI CON LODE (30 E LODE). LA PROVA NEL SUO INSIEME CONSENTE DI ACCERTARE SIA LA CAPACITÀ DI CONOSCENZA E COMPRENSIONE, SIA LA CAPACITÀ DI APPLICARE LE COMPETENZE ACQUISITE, SIA LA CAPACITÀ DI ESPOSIZIONE, SIA LE CAPACITÀ DI APPRENDERE E DI ELABORARE SOLUZIONI IN AUTONOMIA DI GIUDIZIO. CRITERI DI VALUTAZIONE DELL’ESAME SARANNO: CAPACITÀ DI ARTICOLARE UN DISCORSO COMPLESSO; CAPACITÀ DI ESPRIMERSI CON CHIAREZZA E CON LINGUAGGIO APPROPRIATO; CAPACITÀ DI CONTESTUALIZZARE E DI COMPRENDERE LE PROBLEMATICHE DELL'EMERGENZA MEDICA; CAPACITÀ DI DISCERNERE L’IMPORTANZA DEI DATI SIGNIFICATIVI AI FINI DI UNA LORO POSSIBILE APPLICAZIONE.

Verifica dell'apprendimento

IL RAGGIUNGIMENTO DEGLI OBIETTIVI DELL’INSEGNAMENTO È CERTIFICATO MEDIANTE IL SUPERAMENTO DI UNA PROVA ORALE AL TERMINE DELL’INSEGNAMENTO, CHE TIENE CONTO DELLA PARTECIPAZIONE ATTIVA ALLE LEZIONI E DELLA CONTESTUALE LETTURA DEL MATERIALE DIDATTICO. IL VOTO FINALE È ATTRIBUITO IN TRENTESIMI. L’ESAME SI INTENDE SUPERATO QUANDO IL VOTO È MAGGIORE O UGUALE A 18. È PREVISTA L’ASSEGNAZIONE DEL MASSIMO DEI VOTI CON LODE (30 E LODE). LA PROVA NEL SUO INSIEME CONSENTE DI ACCERTARE SIA LA CAPACITÀ DI CONOSCENZA E COMPRENSIONE, SIA LA CAPACITÀ DI APPLICARE LE COMPETENZE ACQUISITE, SIA LA CAPACITÀ DI ESPOSIZIONE, SIA LE CAPACITÀ DI APPRENDERE E DI ELABORARE SOLUZIONI IN AUTONOMIA DI GIUDIZIO.
CRITERI DI VALUTAZIONE DELL’ESAME SARANNO:
CAPACITÀ DI ARTICOLARE UN DISCORSO COMPLESSO;
CAPACITÀ DI ESPRIMERSI CON CHIAREZZA E CON LINGUAGGIO APPROPRIATO;
CAPACITÀ DI CONTESTUALIZZARE E DI COMPRENDERE LE PROBLEMATICHE DELL'EMERGENZA MEDICA;
CAPACITÀ DI DISCERNERE L’IMPORTANZA DEI DATI SIGNIFICATIVI AI FINI DI UNA LORO POSSIBILE APPLICAZIONE.

	Testi
	•ANESTESIA ODONTOIATRICA ED EMERGENZE (2011) DI GIOVANNI MANANI ET AL •TRIMARCO B. ET AL. CARDIOLOGIA PER STUDENTI E MEDICI DI MEDICINA GENERALE. PAG 581, ED IDELSON GNOCCHI, NAPOLI 2013. € 75,00 · •BRAUNWALD HEART DISEASE: A TEXTBOOK OF CARDIOVASCULAR MEDICINE 11A ED. ELSEVIER EDITORE •HARRISON: PRINCIPI DI MEDICINA INTERNA. IL MANUALE. 19A ED. CASA EDITIRCE AMBROSIANA

	Altre Informazioni
	SARANNO EVIDENZIATE LE DIFFERENZE DI GENERE NELLE PATOLOGIE TRATTATE.

BETA VERSION Fonte dati ESSE3 [Ultima Sincronizzazione: 2019-10-21]

Ornella PIAZZA | C.I. SCIENZE MEDICHE II