Viviana IZZO | MEDICINA DI LABORATORIO E DIAGNOSTICA INTEGRATA

cod. 1060100210

MEDICINA DI LABORATORIO E DIAGNOSTICA INTEGRATA

	1060100210
	DIPARTIMENTO DI MEDICINA, CHIRURGIA E ODONTOIATRIA "SCUOLA MEDICA SALERNITANA"
	CORSO DI LAUREA MAGISTRALE A CICLO UNICO DI 6 ANNI
	MEDICINA E CHIRURGIA
	2024/2025

PERCORSO COMUNE

	OBBLIGATORIO
	ANNO CORSO 3
	ANNO ORDINAMENTO 2016
	PRIMO SEMESTRE

MODULI

	SSD	CFU	ORE	ATTIVITÀ	TIPO DI ATTIVITÁ FORMATIVA
1	MEDICINA DI LABORATORIO E DIAGNOSTICA INTEGRATA - MOD GENETICA MEDICA
	MED/03	3	36	LEZIONE	BASE
2	MEDICINA DI LABORATORIO E DIAGNOSTICA INTEGRATA - MOD SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA E DI LABORATORIO
	MED/46	4	48	LEZIONE	CARATTERIZZANTE
3	MEDICINA DI LABORATORIO E DIAGNOSTICA INTEGRATA - MOD PATOLOGIA CLINICA
	MED/05	2	24	LEZIONE	CARATTERIZZANTE

DOCENTI

	ANNIBALE ALESSANDRO PUCA1 T Curriculum
	VIVIANA IZZO2 Curriculum
	CRISTIANA STELLATO3 Curriculum

	Obiettivi
	OBIETTIVI FORMATIVI FORNIRE ALLO STUDENTE LE BASI PER UN RAZIONALE UTILIZZO DELLA DIAGNOSTICA DI LABORATORIO AL FINE DI OTTIMIZZARE IL PERCORSO DIAGNOSTICO-TERAPEUTICO. FORNIRE ALLO STUDENTE LE BASI PER POTER VALUTARE CRITICAMENTE LE METODOLOGIE DIAGNOSTICHE, IL SIGNIFICATO DEI RISULTATI OTTENUTI IN DIFFERENTI CONDIZIONI PATOLOGICHE, VALUTARE LE CIRCOSTANZE ANALITICHE E BIOLOGICHE CHE POSSONO INDURRE AD UN’ERRATA INTERPRETAZIONE DEI RISULTATI, METTERLI IN RELAZIONE ALLE DIVERSE SITUAZIONI FISIOPATOLOGICHE ONDE ARRIVARE AD UNA DECISIONE MEDICA. IN ACCORDO CON I DESCRITTORI DI DUBLINO, ALLA FINE DEL CORSO E PER IL SUPERAMENTO DELL'ESAME, LO STUDENTE DOVRÀ DIMOSTRARE DI: •AVER RAGGIUNTO UNA CONOSCENZA E UNA CAPACITÀ DI COMPRENSIONE DEI PROCESSI PRINCIPALI IN GENETICA MEDICA, PATOLOGIA CLINICA E DEI PRINCIPI PRE-ANALITICI, ANALITICI, POST-ANALITICI DELLE TECNICHE DI LABORATORIO. CONOSCERE I VALORI STANDARD DEGLI ESAMI DI ROUTINE E SAPER DIFFERENZIARE QUADRI FISIOLOGICI E PATOLOGICI. SAPER INTERPRETARE APPROPRIATAMENTE GLI ESAMI DI LABORATORIO E DIAGNOSTICI •APPLICARE LE CONOSCENZE TEORICHE ALL'AMBITO CLINICO E DI LABORATORIO, SAPENDO RICONOSCERE GLI ASPETTI DIAGNOSTICI GENERALI DELLE MALATTIE GENETICHE, BIOCHIMICHE, EMATOLOGICHE E INFETTIVE. DISCUTERE ED ESEGUIRE CORRELAZIONI SU SEMPLICI DATI O IPOTESI. VALUTARE LE INDICAZIONI E LE UTILITÀ PRATICHE DEI PRINCIPALI PROFILI GENETICI, EMATOLOGICI E VALORI BIOCHIMICI AL FINE DI FORNIRE UNA DIAGNOSI DIFFERENZIALE BASATA SU DATI CLINICI SPECIFICI. •SAPER VALUTARE IN MODO AUTONOMO E CRITICO EVENTUALI OPINIONI DIVERSE PRESENTI IN DETERMINATI ARGOMENTI TRATTATI NEL CORSO. RICONOSCERE IL RUOLO FONDAMENTALE DELLA CORRETTA CONOSCENZA TEORICA DELLA MATERIA NELLA PRATICA CLINICA E NELLA FUTURA PROFESSIONE MEDICA. •SAPER ESPORRE ORALMENTE GLI ARGOMENTI IN MODO ORGANIZZATO E CON APPROPRIATEZZA SEMANTICA E CONFORME CON L'ARGOMENTO DELLA DISCUSSIONE. SAPERE AL CONTEMPO COMUNICARE CON I LORO PARI IN MANIERA CRITICA DEI TEMI STUDIATI E DI SOSTENERE ARGOMENTAZIONI INTERDISCIPLINARI. •RICONOSCERE L’IMPORTANZA E LO SPETTRO DI POSSIBILI APPLICAZIONI DELLE COMPETENZE ACQUISITE NELLA FUTURA CARRIERA MEDICA

OBIETTIVI FORMATIVI
FORNIRE ALLO STUDENTE LE BASI PER UN RAZIONALE UTILIZZO DELLA DIAGNOSTICA DI LABORATORIO AL FINE DI OTTIMIZZARE IL PERCORSO DIAGNOSTICO-TERAPEUTICO. FORNIRE ALLO STUDENTE LE BASI PER POTER VALUTARE CRITICAMENTE LE METODOLOGIE DIAGNOSTICHE, IL SIGNIFICATO DEI RISULTATI OTTENUTI IN DIFFERENTI CONDIZIONI PATOLOGICHE, VALUTARE LE CIRCOSTANZE ANALITICHE E BIOLOGICHE CHE POSSONO INDURRE AD UN’ERRATA INTERPRETAZIONE DEI RISULTATI, METTERLI IN RELAZIONE ALLE DIVERSE SITUAZIONI FISIOPATOLOGICHE ONDE ARRIVARE AD UNA DECISIONE MEDICA.

IN ACCORDO CON I DESCRITTORI DI DUBLINO, ALLA FINE DEL CORSO E PER IL SUPERAMENTO DELL'ESAME, LO STUDENTE DOVRÀ DIMOSTRARE DI:
•AVER RAGGIUNTO UNA CONOSCENZA E UNA CAPACITÀ DI COMPRENSIONE DEI PROCESSI PRINCIPALI IN GENETICA MEDICA, PATOLOGIA CLINICA E DEI PRINCIPI PRE-ANALITICI, ANALITICI, POST-ANALITICI DELLE TECNICHE DI LABORATORIO. CONOSCERE I VALORI STANDARD DEGLI ESAMI DI ROUTINE E SAPER DIFFERENZIARE QUADRI FISIOLOGICI E PATOLOGICI. SAPER INTERPRETARE APPROPRIATAMENTE GLI ESAMI DI LABORATORIO E DIAGNOSTICI
•APPLICARE LE CONOSCENZE TEORICHE ALL'AMBITO CLINICO E DI LABORATORIO, SAPENDO RICONOSCERE GLI ASPETTI DIAGNOSTICI GENERALI DELLE MALATTIE GENETICHE, BIOCHIMICHE, EMATOLOGICHE E INFETTIVE. DISCUTERE ED ESEGUIRE CORRELAZIONI SU SEMPLICI DATI O IPOTESI. VALUTARE LE INDICAZIONI E LE UTILITÀ PRATICHE DEI PRINCIPALI PROFILI GENETICI, EMATOLOGICI E VALORI BIOCHIMICI AL FINE DI FORNIRE UNA DIAGNOSI DIFFERENZIALE BASATA SU DATI CLINICI SPECIFICI.
•SAPER VALUTARE IN MODO AUTONOMO E CRITICO EVENTUALI OPINIONI DIVERSE PRESENTI IN DETERMINATI ARGOMENTI TRATTATI NEL CORSO. RICONOSCERE IL RUOLO FONDAMENTALE DELLA CORRETTA CONOSCENZA TEORICA DELLA MATERIA NELLA PRATICA CLINICA E NELLA FUTURA PROFESSIONE MEDICA.
•SAPER ESPORRE ORALMENTE GLI ARGOMENTI IN MODO ORGANIZZATO E CON APPROPRIATEZZA SEMANTICA E CONFORME CON L'ARGOMENTO DELLA DISCUSSIONE. SAPERE AL CONTEMPO COMUNICARE CON I LORO PARI IN MANIERA CRITICA DEI TEMI STUDIATI E DI SOSTENERE ARGOMENTAZIONI INTERDISCIPLINARI.
•RICONOSCERE L’IMPORTANZA E LO SPETTRO DI POSSIBILI APPLICAZIONI DELLE COMPETENZE ACQUISITE NELLA FUTURA CARRIERA MEDICA

	Prerequisiti
	L’INSEGNAMENTO PRESUPPONE LA CONOSCENZA DELLA FISIOLOGIA UMANA E DELLE BASI PATOLOGICHE E FISIOPATOLOGICHE DI MALATTIA. PROPEDEUTICO ALL’INSEGNAMENTO SONO GLI INSEGNAMENTI DI FISIOLOGIA UMANA E PATOLOGIA E FISIOPATOLOGIA GENERALE.

	Contenuti
	L’INSEGNAMENTO È DIVISO IN 3 MODULI, DENOMINATI GENETICA MEDICA, PATOLOGIA CLINICA E SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA E DI LABORATORIO. MODULO GENETICA MEDICA, 36 ORE, 3CFU: •-CONCETTI DI REPLICAZIONE E TRASCRIZIONE DEL DNA: SINTESI PROTEICA •-MUTAZIONI, VARIANTI RARE E POLIMORFISMI •-ALBERI GENEALOGICI E LE LORO RAPPRESENTAZIONI •-TRASMISSIONE DEI CARATTERI MONOFATTORIALI: LEGGI DI MENDEL •-TRASMISSIONE: AUTOSOMICA DOMINANTE, RECESSIVA E LEGATA AL CROMOSOMA X •-CONCETTO DI PENETRANZA, ESPRESSIONE VARIABILE, FITNESS, MUTAZIONI DE NOVO •-DNA ED EREDITÀ MITOCONDRIALE •-CARIOTIPO E CLASSIFICAZIONE DEI CROMOSOMI •-ABERRAZIONI CROMOSOMICHE: NUMERO E MISURA •-EREDITÀ MULTIFATTORIALE: CARATTERI QUANTITATIVI, EFFETTO SOGLIA, MALATTIE MULTIFATTORIALI •-CLASSIFICAZIONE DEI TEST GENETICI E APPLICAZIONI •-CONSULENZA GENETICA E FARMACOGENETICA MODULO PATOLOGIA CLINICA, 24 ORE, 2CFU: •INTERPRETAZIONE DEL DATO DI LABORATORIO. MISURE DI RIPRODUCIBILITA’: ACCURATEZZA, PRECISIONE; CARATTERISTICHE E DIMENSIONE (SAMPLE SIZE) DELLA POPOLAZIONE DI RIFERIMENTO; STANDARD DI REFERENZA; CONCETTO E CALCOLO DALLA SENSIBILITA’ E SPECIFICITA’ DI UN TEST. VALORE SOGLIA DI UN TEST; VALORE PREDITTIVO POSITIVO/NEGATIVO DI UN TEST; DEFINIZIONE ED USO DELLA CURVA ROC. PATOLOGIA CLINICA DELL’INFIAMMAZIONE. RICHIAMI DI FISIOPATOLOGIA DELL’ INFIAMMAZIONE ACUTA E CRONICA. PROTEINE DELLA FASE ACUTA. VELOCITA’DI ERITROSEDIMENTAZIONE E PROTEINA C REATTIVA: DEFINIZIONE, VALORI NORMALI E LORO DETERMINANTI; STANDARDS DI RIFERIMENTO. PRINCIPALI CONDIZIONI ASSOCIATE AD UN LORO AUMENTO E DIMINUZIONE, FATTORI INTERFERENTI CON UNA INTERPRETAZIONE CORRETTA. APPROCCIO DIAGNOSTICO AL PAZIENTE CON VES/PCR ALTERATI. PRINCIPALI PATOLOGIE ASSOCIATE AD ALTERAZIONE DI VES/PCR. VALORI DI VES/PCR DISCORDANTI. ALTERAZIONI DEL PROTIDOGRAMMA ELETTROFORETICO. ESAME EMOCROMOCITOMETRICO COMPLETO. COMPONENTI, METODI DI MISURAZIONE, VALORI DI RIFERIMENTO NORMALI IN ADULTI. PARAMETRI EMOCROMOCITOMETRICI DEI LEUCOCITI: FORMULA LEUCOCITARIA. APPROCCIO DIAGNOSTICO INIZIALE A PAZIENTE CON LEUCOCITOSI E LEUCOPENIA. NEUTROFILIA ED EOSINOFILIA: DEFINIZIONE E PRINCIPALI CAUSE. MATURAZIONE AND DISTRIBUZIONE DEI NEUTROFILI. NEUTROFILIA ASSOCIATA AD ALTRE ALTERAZIONI DELL’EMOCROMO. NEUTROPENIA: DEFINIZIONE E PRINCIPALI CAUSE. PARAMETRI EMOCROMOCITOMETRICI DEL COMPARTO ERITROIDE: APPROCCIO DIAGNOSTICO NEL PAZIENTE CON ANEMIA: CONCETTI GENERALI, CONCETTI APPLICATI ALL’ANEMIA SIDEROPENICA ED ALL’ANEMIA DELLE MALATTIE CRONICHE CON RIFERIMENTO A PATOLOGIE E QUADRI SINTOMATOLOGICI ASSOCIATI. ESAMI BIOCHIMICI DEL METABOLISMO DEL FERRO, PARAMETRI NORMALI NELL’ ADULTO, LORO USO NELLA DIAGNOSI DIFFERENZIALE DI PRIMO LIVELLO PER ANEMIE. PRINCIPALI QUADRI PATOLOGICI NELLA DIAGNOSTICA DELLE PROTEINE PLASMATICHE E DEI BIOMARCATORI ENZIMATICI. MODULO MEDICINA DI LABORATORIO, 48 ORE, 4CFU: INTRODUZIONE ALLA MEDICINA DI LABORATORIO: BIOMARCATORI, DEFINIZIONE E CLASSIFICAZIONE, BIOMARKER GENOMICI, PROTEICI E METABOLOMICI. INTERPRETAZIONE DELLE MISURE ANALITICHE. METODOLOGIE IN MEDICINA DI LABORATORIO: VALIDAZIONE DELLE METODOLOGIE. CONCETTI GENERALI: SENSIBILITÀ E SPECIFICITÀ ANALITICHE. DEFINIZIONE DI LIMITE DI RILEVABILITÀ (LOD), E LIMIT OF QUANTITATION (LOQ). PERFORMANCE CLINICA DEI TEST. PRINCIPALI TECNICHE IN MEDICINA DI LABORATORIO. PRINCIPI DI IMMUNOCHIMICA. ELETTROLITI ED EQUILIBRIO ACIDO-BASE. VALUTAZIONE DEGLI ELETTROLITI. VALUTAZIONE DEI PARAMETRI EMOGASANALITICI, INTERPRETAZIONE PATOLOGICO CLINICA DELLE ALTERAZIONI DEL BILANCIO ACIDO-BASE. RENE E VIE ESCRETRICI. FUNZIONALITÀ RENALE E DELLA GFR. CLEARANCE DELL’INULINA E DELLA CREATININA. AZOTEMIA E BUN. URICEMIA. MEDICINA DI LABORATORIO NELLE PATOLOGIE NEFROLOGICHE. ANALISI CHIMICO-FISICHE, MICROBIOLOGICHE E DEL SEDIMENTO DELLE URINE. PANCREAS E FUNZIONALITÀ INTESTINALE. ENZIMI PANCREATICI E DIAGNOSTICA PANCREATICA. ESAME DELLA FUNZIONALITÀ GASTRICA. BIOMARCATORI DI ASSORBIMENTO E DI PATOLOGIA. ERRORI CONGENITI DEL METABOLISMO. PATOGENESI GENERALE. MALATTIE DEL METABOLISMO ENERGETICO. SCREENING PERINATALE. SISTEMA ENDOCRINO. IPO- ED IPERFUNZIONE DELL’ADENOIPOFISI. PATOLOGIE DELLA NEUROIPOFISI. DOSAGGI DEGLI ORMONI TIROIDEI T4 E T3; DETERMINAZIONE TSH. ANTICORPI ANTI-TIROIDEI. TIREOGLOBULINA. PARATIROIDI, GHIANDOLE SURRENALI. TESTICOLO E OVAIO. MARKER DI GRAVIDANZA FISIOLOGICA, DEL PARTO E PREDITTIVI DI PRETERMINE. MALATTIE MUSCOLARI. MIOPATIE, DEFINIZIONE. DISTROFIE MUSCOLARI/MIOTONICHE/METABOLICHE. MIOPATIE INFIAMMATORIE. FISIOPATOLOGIA DELL’OSSO. BIOMARCATORI ELETTROLITICI ED ORMONALI. BIOMARCATORI DELLA MATRICE EXTRACELLULARE E TESSUTO CONNETTIVO. MALATTIE NEUROLOGICHE. ANALISI DEL LIQUIDO CEFALORACHIDIANO: ESAME MACRO-MICROSCOPICO, CHIMICO E MICROBIOLOGICO. MONITORAGGIO TERAPEUTICO DEI FARMACI. INDICAZIONI DEL MONITORAGGIO TERAPEUTICO. MATRICI BIOLOGICHE UTILIZZATE IN TDM E TOSSICOLOGIA. SOSTANZE PSICOATTIVE.

Contenuti

L’INSEGNAMENTO È DIVISO IN 3 MODULI, DENOMINATI GENETICA MEDICA, PATOLOGIA CLINICA E SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA E DI LABORATORIO.

MODULO GENETICA MEDICA, 36 ORE, 3CFU:
•-CONCETTI DI REPLICAZIONE E TRASCRIZIONE DEL DNA: SINTESI PROTEICA
•-MUTAZIONI, VARIANTI RARE E POLIMORFISMI
•-ALBERI GENEALOGICI E LE LORO RAPPRESENTAZIONI
•-TRASMISSIONE DEI CARATTERI MONOFATTORIALI: LEGGI DI MENDEL
•-TRASMISSIONE: AUTOSOMICA DOMINANTE, RECESSIVA E LEGATA AL CROMOSOMA X
•-CONCETTO DI PENETRANZA, ESPRESSIONE VARIABILE, FITNESS, MUTAZIONI DE NOVO
•-DNA ED EREDITÀ MITOCONDRIALE
•-CARIOTIPO E CLASSIFICAZIONE DEI CROMOSOMI
•-ABERRAZIONI CROMOSOMICHE: NUMERO E MISURA
•-EREDITÀ MULTIFATTORIALE: CARATTERI QUANTITATIVI, EFFETTO SOGLIA, MALATTIE MULTIFATTORIALI
•-CLASSIFICAZIONE DEI TEST GENETICI E APPLICAZIONI
•-CONSULENZA GENETICA E FARMACOGENETICA

MODULO PATOLOGIA CLINICA, 24 ORE, 2CFU:
•INTERPRETAZIONE DEL DATO DI LABORATORIO. MISURE DI RIPRODUCIBILITA’: ACCURATEZZA, PRECISIONE; CARATTERISTICHE E DIMENSIONE (SAMPLE SIZE) DELLA POPOLAZIONE DI RIFERIMENTO; STANDARD DI REFERENZA; CONCETTO E CALCOLO DALLA SENSIBILITA’ E SPECIFICITA’ DI UN TEST. VALORE SOGLIA DI UN TEST; VALORE PREDITTIVO POSITIVO/NEGATIVO DI UN TEST; DEFINIZIONE ED USO DELLA CURVA ROC.
PATOLOGIA CLINICA DELL’INFIAMMAZIONE. RICHIAMI DI FISIOPATOLOGIA DELL’ INFIAMMAZIONE ACUTA E CRONICA. PROTEINE DELLA FASE ACUTA. VELOCITA’DI ERITROSEDIMENTAZIONE E PROTEINA C REATTIVA: DEFINIZIONE, VALORI NORMALI E LORO DETERMINANTI; STANDARDS DI RIFERIMENTO. PRINCIPALI CONDIZIONI ASSOCIATE AD UN LORO AUMENTO E DIMINUZIONE, FATTORI INTERFERENTI CON UNA INTERPRETAZIONE CORRETTA. APPROCCIO DIAGNOSTICO AL PAZIENTE CON VES/PCR ALTERATI. PRINCIPALI PATOLOGIE ASSOCIATE AD ALTERAZIONE DI VES/PCR. VALORI DI VES/PCR DISCORDANTI. ALTERAZIONI DEL PROTIDOGRAMMA ELETTROFORETICO.
ESAME EMOCROMOCITOMETRICO COMPLETO. COMPONENTI, METODI DI MISURAZIONE, VALORI DI RIFERIMENTO NORMALI IN ADULTI.
PARAMETRI EMOCROMOCITOMETRICI DEI LEUCOCITI: FORMULA LEUCOCITARIA. APPROCCIO DIAGNOSTICO INIZIALE A PAZIENTE CON LEUCOCITOSI E LEUCOPENIA. NEUTROFILIA ED EOSINOFILIA: DEFINIZIONE E PRINCIPALI CAUSE. MATURAZIONE AND DISTRIBUZIONE DEI NEUTROFILI. NEUTROFILIA ASSOCIATA AD ALTRE ALTERAZIONI DELL’EMOCROMO. NEUTROPENIA: DEFINIZIONE E PRINCIPALI CAUSE.
PARAMETRI EMOCROMOCITOMETRICI DEL COMPARTO ERITROIDE: APPROCCIO DIAGNOSTICO NEL PAZIENTE CON ANEMIA: CONCETTI GENERALI, CONCETTI APPLICATI ALL’ANEMIA SIDEROPENICA ED ALL’ANEMIA DELLE MALATTIE CRONICHE CON RIFERIMENTO A PATOLOGIE E QUADRI SINTOMATOLOGICI ASSOCIATI. ESAMI BIOCHIMICI DEL METABOLISMO DEL FERRO, PARAMETRI NORMALI NELL’ ADULTO, LORO USO NELLA DIAGNOSI DIFFERENZIALE DI PRIMO LIVELLO PER ANEMIE.
PRINCIPALI QUADRI PATOLOGICI NELLA DIAGNOSTICA DELLE PROTEINE PLASMATICHE E DEI BIOMARCATORI ENZIMATICI.

MODULO MEDICINA DI LABORATORIO, 48 ORE, 4CFU:
INTRODUZIONE ALLA MEDICINA DI LABORATORIO: BIOMARCATORI, DEFINIZIONE E CLASSIFICAZIONE, BIOMARKER GENOMICI, PROTEICI E METABOLOMICI. INTERPRETAZIONE DELLE MISURE ANALITICHE.
METODOLOGIE IN MEDICINA DI LABORATORIO: VALIDAZIONE DELLE METODOLOGIE. CONCETTI GENERALI: SENSIBILITÀ E SPECIFICITÀ ANALITICHE. DEFINIZIONE DI LIMITE DI RILEVABILITÀ (LOD), E LIMIT OF QUANTITATION (LOQ). PERFORMANCE CLINICA DEI TEST. PRINCIPALI TECNICHE IN MEDICINA DI
LABORATORIO. PRINCIPI DI IMMUNOCHIMICA.
ELETTROLITI ED EQUILIBRIO ACIDO-BASE. VALUTAZIONE DEGLI ELETTROLITI. VALUTAZIONE DEI PARAMETRI EMOGASANALITICI, INTERPRETAZIONE PATOLOGICO CLINICA DELLE ALTERAZIONI DEL BILANCIO ACIDO-BASE.
RENE E VIE ESCRETRICI. FUNZIONALITÀ RENALE E DELLA GFR. CLEARANCE DELL’INULINA E DELLA CREATININA. AZOTEMIA E BUN. URICEMIA. MEDICINA DI LABORATORIO NELLE PATOLOGIE NEFROLOGICHE. ANALISI CHIMICO-FISICHE, MICROBIOLOGICHE E DEL SEDIMENTO DELLE URINE.
PANCREAS E FUNZIONALITÀ INTESTINALE. ENZIMI PANCREATICI E DIAGNOSTICA PANCREATICA. ESAME
DELLA FUNZIONALITÀ GASTRICA. BIOMARCATORI DI ASSORBIMENTO E DI PATOLOGIA.
ERRORI CONGENITI DEL METABOLISMO. PATOGENESI GENERALE. MALATTIE DEL METABOLISMO ENERGETICO. SCREENING PERINATALE.
SISTEMA ENDOCRINO. IPO- ED IPERFUNZIONE DELL’ADENOIPOFISI. PATOLOGIE DELLA NEUROIPOFISI.
DOSAGGI DEGLI ORMONI TIROIDEI T4 E T3; DETERMINAZIONE TSH. ANTICORPI ANTI-TIROIDEI. TIREOGLOBULINA. PARATIROIDI, GHIANDOLE SURRENALI. TESTICOLO E OVAIO. MARKER DI GRAVIDANZA FISIOLOGICA, DEL PARTO E PREDITTIVI DI PRETERMINE.
MALATTIE MUSCOLARI. MIOPATIE, DEFINIZIONE. DISTROFIE MUSCOLARI/MIOTONICHE/METABOLICHE. MIOPATIE INFIAMMATORIE.
FISIOPATOLOGIA DELL’OSSO. BIOMARCATORI ELETTROLITICI ED ORMONALI. BIOMARCATORI DELLA MATRICE EXTRACELLULARE E TESSUTO CONNETTIVO.
MALATTIE NEUROLOGICHE. ANALISI DEL LIQUIDO CEFALORACHIDIANO: ESAME MACRO-MICROSCOPICO, CHIMICO E MICROBIOLOGICO.
MONITORAGGIO TERAPEUTICO DEI FARMACI. INDICAZIONI DEL MONITORAGGIO TERAPEUTICO. MATRICI BIOLOGICHE UTILIZZATE IN TDM E TOSSICOLOGIA. SOSTANZE PSICOATTIVE.

	Metodi Didattici
	IL CORSO SI ARTICOLA IN LEZIONI FRONTALI (108 ORE), ESERCITAZIONI IN CLASSE (36 ORE). LE LEZIONI FRONTALI CONSENTIRANNO ALLO STUDENTE DI ACQUISIRE LE CONOSCENZE DI GENETICA MEDICA, PATOLOGIA CLINICA E MEDICINA DI LABORATORIO UTILI ALLO STUDIO QUALITATIVO E QUANTITATIVO DEI DETERMINANTI PATOGENETICI E DEI PROCESSI BIOLOGICI SIGNIFICATIVI IN MEDICINA. LE ESERCITAZIONI CONSENTIRANNO ALLO STUDENTE DI APPROFONDIRE GLI ASPETTI DIAGNOSTICI GENERALI DELLE MALATTIE GENETICHE, BIOCHIMICHE, EMATOLOGICHE E INFETTIVE.

Metodi Didattici

IL CORSO SI ARTICOLA IN LEZIONI FRONTALI (108 ORE), ESERCITAZIONI IN CLASSE (36 ORE). LE LEZIONI FRONTALI CONSENTIRANNO ALLO STUDENTE DI ACQUISIRE LE CONOSCENZE DI GENETICA MEDICA, PATOLOGIA CLINICA E MEDICINA DI LABORATORIO UTILI ALLO STUDIO QUALITATIVO E QUANTITATIVO DEI DETERMINANTI PATOGENETICI E DEI PROCESSI BIOLOGICI SIGNIFICATIVI IN MEDICINA.
LE ESERCITAZIONI CONSENTIRANNO ALLO STUDENTE DI APPROFONDIRE GLI ASPETTI DIAGNOSTICI GENERALI DELLE MALATTIE GENETICHE, BIOCHIMICHE, EMATOLOGICHE E INFETTIVE.

	Verifica dell'apprendimento
	MODALITÀ DI VERIFICA DELL’APPRENDIMENTO L’ESAME CONSISTE IN UNA PROVA ORALE MIRATA A VERIFICARE LE CONOSCENZE TEORICHE, CON PARTICOLARE RIFERIMENTO AI FONDAMENTI DI GENETICA MEDICA E PATOLOGIA CLINICA E ALLE PRINCIPALI TECNICHE DI INDAGINE CHE RIENTRANO NEGLI INTERVENTI DIAGNOSTICI E APPROCCI TERAPEUTICI MIRATI ALLA CURA DELLA SALUTE. IL PUNTEGGIO DELLA PROVA ORALE È FINALIZZATO A VALUTARE L’APPROFONDIMENTO TEORICO DELLO STUDENTE. IL PUNTEGGIO MINIMO NELLA PROVA ORALE PREVEDE LA CONOSCENZA E COMPRENSIONE ROUTINARIA DI CONCETTI DI EREDITARIETÀ MENDELIANA, COMPOSIZIONE DEL SANGUE, E INTERPRETAZIONE DEI PRINCIPALI ESAMI DI LABORATORIO. IL VOTO MASSIMO È RAGGIUNTO QUANDO LO STUDENTE DIMOSTRA DI SAPER ILLUSTRARE CORRETTAMENTE E DISCUTERE I TEMI IN PROGRAMMA CON CAPACITÀ DI ANALISI E SINTESI CORRETTE E CON ARGOMENTAZIONE LOGICA COERENTE. L’ECCELLENZA RICHIEDE IL RAGGIUNGIMENTO DEL PUNTEGGIO MASSIMO IN TUTTI I MODULI DI ESAME ED AVER DIMOSTRATO UN OTTIMO LIVELLO DI CONOSCENZA E COMPRENSIONE DEGLI ARGOMENTI E SPICCATE CAPACITÀ DI APPLICARE CORRETTAMENTE LE METODOLOGIE ATTE A RILEVARE I REPERTI CLINICI, FUNZIONALI E DI LABORATORIO, INTERPRETANDOLI CRITICAMENTE ANCHE SOTTO IL PROFILO FISIOPATOLOGICO, AI FINI DELLA DIAGNOSI E DELLA PROGNOSI.

Verifica dell'apprendimento

MODALITÀ DI VERIFICA DELL’APPRENDIMENTO
L’ESAME CONSISTE IN UNA PROVA ORALE MIRATA A VERIFICARE LE CONOSCENZE TEORICHE, CON PARTICOLARE RIFERIMENTO AI FONDAMENTI DI GENETICA MEDICA E PATOLOGIA CLINICA E ALLE PRINCIPALI TECNICHE DI INDAGINE CHE RIENTRANO NEGLI INTERVENTI DIAGNOSTICI E APPROCCI TERAPEUTICI MIRATI ALLA CURA DELLA SALUTE.
IL PUNTEGGIO DELLA PROVA ORALE È FINALIZZATO A VALUTARE L’APPROFONDIMENTO TEORICO DELLO STUDENTE. IL PUNTEGGIO MINIMO NELLA PROVA ORALE PREVEDE LA CONOSCENZA E COMPRENSIONE ROUTINARIA DI CONCETTI DI EREDITARIETÀ MENDELIANA, COMPOSIZIONE DEL SANGUE, E INTERPRETAZIONE DEI PRINCIPALI ESAMI DI LABORATORIO. IL VOTO MASSIMO È RAGGIUNTO QUANDO LO STUDENTE DIMOSTRA DI SAPER ILLUSTRARE CORRETTAMENTE E DISCUTERE I TEMI IN PROGRAMMA CON CAPACITÀ DI ANALISI E SINTESI CORRETTE E CON ARGOMENTAZIONE LOGICA COERENTE. L’ECCELLENZA RICHIEDE IL RAGGIUNGIMENTO DEL PUNTEGGIO MASSIMO IN TUTTI I MODULI DI ESAME ED AVER DIMOSTRATO UN OTTIMO LIVELLO DI CONOSCENZA E COMPRENSIONE DEGLI ARGOMENTI E SPICCATE CAPACITÀ DI APPLICARE CORRETTAMENTE LE METODOLOGIE ATTE A RILEVARE I REPERTI CLINICI, FUNZIONALI E DI LABORATORIO, INTERPRETANDOLI CRITICAMENTE ANCHE SOTTO IL PROFILO FISIOPATOLOGICO, AI FINI DELLA DIAGNOSI E DELLA PROGNOSI.

	Testi
	TESTI DI RIFERIMENTO APPUNTI DALLE LEZIONI THOMPSON & THOMPSON-GENETICA IN MEDICINA R. L. NUSSBAUM, R. R. MCLNESS, H. F. WILLIARD ISBN: 978-88-795-9973-3 ROBBINS E COTRAN. LE BASI PATOLOGICHE DELLE MALATTIE MEDICINA DI LABORATORIO - LOGICA & PATOLOGIA CLINICA ISBN: 978-88-299-2973-3 CODICE PICCIN: 0110090 AUTORI: ANTONOZZI - GULLETTA

	Altre Informazioni
	N/A

BETA VERSION Fonte dati ESSE3 [Ultima Sincronizzazione: 2024-11-18]

Viviana IZZO | MEDICINA DI LABORATORIO E DIAGNOSTICA INTEGRATA