Fabio MADONNA | FISICA

cod. 0512800010

FISICA

	0512800010
	DIPARTIMENTO DI CHIMICA E BIOLOGIA "ADOLFO ZAMBELLI"
	CORSO DI LAUREA
	SCIENZE BIOLOGICHE
	2024/2025

PERCORSO COMUNE

	OBBLIGATORIO
	ANNO CORSO 1
	ANNO ORDINAMENTO 2016
	SECONDO SEMESTRE

MODULI

SSD	CFU	ORE	ATTIVITÀ	TIPO DI ATTIVITÁ FORMATIVA
FIS/01	7	56	LEZIONE	BASE
FIS/01	1	12	LABORATORIO	BASE

DOCENTI

	ANNALISA DE CARO T Curriculum
	DANIELE DE GRUTTOLA Curriculum
	FABIO MADONNA Curriculum

	Obiettivi
	OBIETTIVI FORMATIVI: L'INSEGNAMENTO INTENDE FORNIRE AGLI STUDENTI GLI STRUMENTI FONDAMENTALI PER LA COMPRENSIONE DEI FENOMENI FISICI E DELLE LEGGI CHE LI DESCRIVONO, CONTRIBUENDO COSÌ ALL’INTERPRETAZIONE E ALLA COMPRENSIONE DEL COMPORTAMENTO DI DIVERSI SISTEMI FISICI DI INTERESSE BIOLOGICO. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: LO STUDENTE SARÀ CONDOTTO AD APPRENDERE LE NOZIONI DI BASE DELLA FISICA CLASSICA, UTILI PER INTERPRETARE I FENOMENI FISICI FONDAMENTALI. SARANNO SVILUPPATE LE CAPACITÀ DI RISOLUZIONE DEI PROBLEMI E SARANNO FORNITE LE NOZIONI DI BASE PER LO SVOLGIMENTO DI SEMPLICI ESPERIMENTI CON PARTICOLARE ATTENZIONE AL PROCESSO DI MISURA DELLE GRANDEZZE FISICHE INSIEME AL TRATTAMENTO E ALL’ANALISI DEI DATI RACCOLTI. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: L'INSEGNAMENTO HA COME OBIETTIVO QUELLO DI RENDERE LO STUDENTE CAPACE DI ASSIMILARE LE CONOSCENZE ACQUISITE IN MODO CHE, DAVANTI AD UNA SITUAZIONE FISICA PROPOSTA, SAPPIA ASSOCIARE AD ESSA LE LEGGI UTILI A DESCRIVERLA E SAPPIA FORNIRE L’INTERPRETAZIONE QUANTITATIVA DEL COMPORTAMENTO DEL SISTEMA. CI SI PREFIGGE INOLTRE DI STIMOLARE L’ATTIVITÀ DI GRUPPO IN LABORATORIO E LA CAPACITÀ DI ESEGUIRE MISURE FISICHE,ESTRARRE LA MIGLIORE STIMA DELLA GRANDEZZA FISICA IN ESAME E DI VALUTARE LE INCERTEZZE DI MISURA. ABILITÀ COMUNICATIVE: IL CORSO TENDERÀ A FAVORIRE LA CAPACITÀ DELLO STUDENTE DI ESPORRE IN MODO CHIARO E RIGOROSO LE CONOSCENZE ACQUISITE. AL TERMINE DEL CORSO LO STUDENTE DEVE ESSERE IN GRADO DI ENUNCIARE IN MODO CORRETTO DEFINIZIONI E TEOREMI RIGUARDANTI I CONTENUTI DEL CORSO STESSO. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: GLI STUDENTI SONO GUIDATI AD APPRENDERE IN MANIERA CRITICA E RESPONSABILE TUTTO CIÒ CHE VIENE SPIEGATO LORO IN CLASSE E AD ARRICCHIRE LE PROPRIE CAPACITÀ DI GIUDIZIO ATTRAVERSO LO STUDIO DEL MATERIALE DIDATTICO INDICATO DAL DOCENTE.

OBIETTIVI FORMATIVI: L'INSEGNAMENTO INTENDE FORNIRE AGLI STUDENTI GLI STRUMENTI FONDAMENTALI PER LA COMPRENSIONE DEI FENOMENI FISICI E DELLE LEGGI CHE LI DESCRIVONO, CONTRIBUENDO COSÌ ALL’INTERPRETAZIONE E ALLA COMPRENSIONE DEL COMPORTAMENTO DI DIVERSI SISTEMI FISICI DI INTERESSE BIOLOGICO.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
LO STUDENTE SARÀ CONDOTTO AD APPRENDERE LE NOZIONI DI BASE DELLA FISICA CLASSICA, UTILI PER INTERPRETARE I FENOMENI FISICI FONDAMENTALI. SARANNO SVILUPPATE LE CAPACITÀ DI RISOLUZIONE DEI PROBLEMI E SARANNO FORNITE LE NOZIONI DI BASE PER LO SVOLGIMENTO DI SEMPLICI ESPERIMENTI CON PARTICOLARE ATTENZIONE AL PROCESSO DI MISURA DELLE GRANDEZZE FISICHE INSIEME AL TRATTAMENTO E ALL’ANALISI DEI DATI RACCOLTI.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
L'INSEGNAMENTO HA COME OBIETTIVO QUELLO DI RENDERE LO STUDENTE CAPACE DI ASSIMILARE LE CONOSCENZE ACQUISITE IN MODO CHE, DAVANTI AD UNA SITUAZIONE FISICA PROPOSTA, SAPPIA ASSOCIARE AD ESSA LE LEGGI UTILI A DESCRIVERLA E SAPPIA FORNIRE L’INTERPRETAZIONE QUANTITATIVA DEL COMPORTAMENTO DEL SISTEMA. CI SI PREFIGGE INOLTRE DI STIMOLARE L’ATTIVITÀ DI GRUPPO IN LABORATORIO E LA CAPACITÀ DI ESEGUIRE MISURE FISICHE,ESTRARRE LA MIGLIORE STIMA DELLA GRANDEZZA FISICA IN ESAME E DI VALUTARE LE INCERTEZZE DI MISURA.
ABILITÀ COMUNICATIVE: IL CORSO TENDERÀ A FAVORIRE LA CAPACITÀ DELLO STUDENTE DI ESPORRE IN MODO CHIARO E RIGOROSO LE CONOSCENZE ACQUISITE. AL TERMINE DEL CORSO LO STUDENTE DEVE ESSERE IN GRADO DI ENUNCIARE IN MODO CORRETTO DEFINIZIONI E TEOREMI RIGUARDANTI I CONTENUTI DEL CORSO STESSO.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: GLI STUDENTI SONO GUIDATI AD APPRENDERE IN MANIERA CRITICA E RESPONSABILE TUTTO CIÒ CHE VIENE SPIEGATO LORO IN CLASSE E AD ARRICCHIRE LE PROPRIE CAPACITÀ DI GIUDIZIO ATTRAVERSO LO STUDIO DEL MATERIALE DIDATTICO INDICATO DAL DOCENTE.

	Prerequisiti
	NOZIONI DI BASE DI ANALISI MATEMATICA, ALGEBRA, GEOMETRIA E DI TRIGONOMETRIA.

	Contenuti
	L’INSEGNAMENTO PREVEDE SIA DIDATTICA FRONTALE IN AULA SIA ATTIVITÀ IN LABORATORIO. ORE DI LEZIONI FRONTALI: 36, ORE ESERCITAZIONI: 16. ORE DI LABORATORIO: 14 I CONTENUTI DELL’INSEGNAMENTO COMPRENDONO: INTRODUZIONE. METODO SCIENTIFICO. UNITÀ DI MISURA. ALGEBRA VETTORIALE: DEFINIZIONE DI VETTORI. OPERAZIONI. PRODOTTI SCALARI E VETTORIALI. (ORE DI LEZIONE FRONTALE: 4; ORE DI ESERCITAZIONE: 2) CINEMATICA: DEFINIZIONE DI GRANDEZZE FONDAMENTALI. EQUAZIONI DEL MOTO. TRAIETTORIA. MOTI RETTILINEI. MOTI BIDIMENSIONALI: MOTO DEL PROIETTILE, MOTO CIRCOLARE. MOTO ARMONICO. (ORE DI LEZIONE FRONTALE: 4; ORE DI ESERCITAZIONE: 3) DINAMICA DEL PUNTO MATERIALE: LEGGI DI NEWTON. ALCUNE FORZE FONDAMENTALI, ATTRITO, TENSIONE, FORZE VINCOLARI. ENERGIA CINETICA E LAVORO CON APPLICAZIONI. PRINCIPIO DI CONSERVAZIONE DELL’ENERGIA. QUANTITÀ DI MOTO. (ORE DI LEZIONE FRONTALE: 5; ORE DI ESERCITAZIONE: 4) DINAMICA DEI SISTEMI DI PUNTI MATERIALI: CENTRO DI MASSA. EQUAZIONI FONDAMENTALI DELLA DINAMICA. CONSERVAZIONE DELLA QUANTITÀ DI MOTO. (CENNI) (ORE DI LEZIONE FRONTALE: 2; ORE DI ESERCITAZIONE: 0) FLUIDOSTATICA: LEGGE DI STEVINO. PRINCIPIO DI PASCAL E DI ARCHIMEDE. (ORE DI LEZIONE FRONTALE: 2; ORE DI ESERCITAZIONE: 0) FLUIDODINAMICA (CENNI): LINE E TUBI DI FLUSSO. EQUAZIONE DI BERNOULLI CON APPLICAZIONI. (ORE DI LEZIONE FRONTALE: 2; ORE DI ESERCITAZIONE: 0) ELETTROSTATICA: CARICA ELETTRICA. LEGGI DI COULOMB. CAMPO ELETTRICO. POTENZIALE ELETTROSTATICO ED ENERGIA POTENZIALE ELETTROSTATICA, CON APPLICAZIONI. TEOREMA DI GAUSS CON APPLICAZIONI. (ORE DI LEZIONE FRONTALE: 5; ORE DI ESERCITAZIONE: 4) CONDUTTORI. CAPACITÀ ELETTRICA. CAPACITÀ IN SERIE E PARALLELO. CORRENTE ELETTRICA. RESISTENZA ELETTRICA. LEGGE DI OHM. RESISTENZE IN SERIE E IN PARALLELO. CIRCUITI E PRINCIPI DI KIRCHHOFF. CIRCUITO RC. (ORE DI LEZIONE FRONTALE: 3; ORE DI ESERCITAZIONE: 0) MAGNETOSTATICA: CAMPO MAGNETICO. CAMPI MAGNETICI GENERATI DA CORRENTE. LEGGE ELEMENTARE DI LAPLACE. LEGGE DI AMPERE. (ORE DI LEZIONE FRONTALE: 4; ORE DI ESERCITAZIONE: 3) ELETTROMAGNETISMO: LEGGE DI INDUZIONE DI FARADAY. INDUTTANZA. (CENNI) (ORE DI LEZIONE FRONTALE: 2; ORE DI ESERCITAZIONE: 0) OTTICA GEOMETRICA: SPETTRO ELETTROMAGNETICO (CENNI). RADIAZIONE LUMINOSA ED APPROSSIMAZIONE GEOMETRICA (CENNI). LEGGI DI SNELL. LENTI SOTTILI. STRUMENTI OTTICI (LENTE D’INGRANDIMENTO, MICROSCOPIO SEMPLICE). (ORE DI LEZIONE FRONTALE: 3; ORE DI ESERCITAZIONE: 0) LABORATORIO DI FISICA: GENERALITÀ SUGLI STRUMENTI DI MISURA. MISURE E INCERTEZZE DI MISURA. INCERTEZZE, ERRORI CASUALI ED ERRORI SISTEMATICI. ERRORI ASSOLUTI ED ERRORI RELATIVI. (ORE: 1) FONDAMENTI DI STATISTICA DESCRITTIVA. CONCETTO DI PROBABILITA'. ERRORI ED INCERTEZZE. PROPAGAZIONE DEGLI ERRORI: FORMULA GENERALE E PROPAGAZIONE PER ERRORI CASUALI ED INDIPENDENTI. PROPAGAZIONE NEL CASO DI GENERICHE FUNZIONI DI PIÙ VARIABILI. ELEMENTI DI BASE NELL'ANALISI STATISTICA DI DATI. (ORE: 2) INDICATORI DI TENDENZA CENTRALE E DI DISPERISIONE. MEDIA, MEDIAN, MODA. SCARTO, VARIANZA, DEVIAZIONE STANDARD, RANGE INTERQUARTILE (ORE: 2) DISTRIBUZIONI DI PROBABILITÀ DISCRETE E CONTINUE. DISTRIBUZIONE NORMALE. DISTRIBUZIONE NORMALE STANDARDIZZATA. CONCETTO DI COVARIANZA E CONTRIBUTO ALLA PROPAGAZIONE DEGLI ERRORI. (ORE: 2) MODELLI LINEARI. METODO DI REGRESSIONE DEI MINIMI QUADRATI PESATI E NON PESATI. LINEARIZZAZIONE DI MODELLI NON LINEARI. UTILIZZO DEI FOGLI DI CALCOLO PER L'ANALISI DATI (ORE: 2) ESPERIENZE DI LABORATORIO (ORE: 6)

Contenuti

L’INSEGNAMENTO PREVEDE SIA DIDATTICA FRONTALE IN AULA SIA ATTIVITÀ IN LABORATORIO.
ORE DI LEZIONI FRONTALI: 36, ORE ESERCITAZIONI: 16. ORE DI LABORATORIO: 14
I CONTENUTI DELL’INSEGNAMENTO COMPRENDONO:
INTRODUZIONE. METODO SCIENTIFICO. UNITÀ DI MISURA.
ALGEBRA VETTORIALE: DEFINIZIONE DI VETTORI. OPERAZIONI. PRODOTTI SCALARI E VETTORIALI. (ORE DI LEZIONE FRONTALE: 4; ORE DI ESERCITAZIONE: 2)
CINEMATICA: DEFINIZIONE DI GRANDEZZE FONDAMENTALI. EQUAZIONI DEL MOTO. TRAIETTORIA. MOTI RETTILINEI. MOTI BIDIMENSIONALI: MOTO DEL PROIETTILE, MOTO CIRCOLARE. MOTO ARMONICO. (ORE DI LEZIONE FRONTALE: 4; ORE DI ESERCITAZIONE: 3)
DINAMICA DEL PUNTO MATERIALE: LEGGI DI NEWTON. ALCUNE FORZE FONDAMENTALI, ATTRITO, TENSIONE, FORZE VINCOLARI.
ENERGIA CINETICA E LAVORO CON APPLICAZIONI. PRINCIPIO DI CONSERVAZIONE DELL’ENERGIA. QUANTITÀ DI MOTO. (ORE DI LEZIONE FRONTALE: 5; ORE DI ESERCITAZIONE: 4)
DINAMICA DEI SISTEMI DI PUNTI MATERIALI: CENTRO DI MASSA. EQUAZIONI FONDAMENTALI DELLA DINAMICA. CONSERVAZIONE DELLA QUANTITÀ DI MOTO. (CENNI) (ORE DI LEZIONE FRONTALE: 2; ORE DI ESERCITAZIONE: 0)
FLUIDOSTATICA: LEGGE DI STEVINO. PRINCIPIO DI PASCAL E DI ARCHIMEDE. (ORE DI LEZIONE FRONTALE: 2; ORE DI ESERCITAZIONE: 0)
FLUIDODINAMICA (CENNI): LINE E TUBI DI FLUSSO. EQUAZIONE DI BERNOULLI CON APPLICAZIONI. (ORE DI LEZIONE FRONTALE: 2; ORE DI ESERCITAZIONE: 0)
ELETTROSTATICA: CARICA ELETTRICA. LEGGI DI COULOMB. CAMPO ELETTRICO. POTENZIALE ELETTROSTATICO ED ENERGIA POTENZIALE
ELETTROSTATICA, CON APPLICAZIONI. TEOREMA DI GAUSS CON APPLICAZIONI. (ORE DI LEZIONE FRONTALE: 5; ORE DI ESERCITAZIONE: 4)
CONDUTTORI. CAPACITÀ ELETTRICA. CAPACITÀ IN SERIE E PARALLELO.
CORRENTE ELETTRICA. RESISTENZA ELETTRICA. LEGGE DI OHM. RESISTENZE IN SERIE E IN PARALLELO. CIRCUITI E PRINCIPI DI KIRCHHOFF. CIRCUITO RC. (ORE DI LEZIONE FRONTALE: 3; ORE DI ESERCITAZIONE: 0)
MAGNETOSTATICA: CAMPO MAGNETICO. CAMPI MAGNETICI GENERATI DA CORRENTE. LEGGE ELEMENTARE DI LAPLACE. LEGGE DI AMPERE. (ORE DI LEZIONE FRONTALE: 4; ORE DI ESERCITAZIONE: 3)
ELETTROMAGNETISMO: LEGGE DI INDUZIONE DI FARADAY. INDUTTANZA. (CENNI) (ORE DI LEZIONE FRONTALE: 2; ORE DI ESERCITAZIONE: 0)
OTTICA GEOMETRICA: SPETTRO ELETTROMAGNETICO (CENNI). RADIAZIONE LUMINOSA ED APPROSSIMAZIONE GEOMETRICA (CENNI). LEGGI DI SNELL. LENTI SOTTILI. STRUMENTI OTTICI (LENTE D’INGRANDIMENTO, MICROSCOPIO SEMPLICE). (ORE DI LEZIONE FRONTALE: 3; ORE DI ESERCITAZIONE: 0)

LABORATORIO DI FISICA: GENERALITÀ SUGLI STRUMENTI DI MISURA. MISURE E INCERTEZZE DI MISURA. INCERTEZZE, ERRORI CASUALI ED ERRORI SISTEMATICI. ERRORI ASSOLUTI ED ERRORI RELATIVI. (ORE: 1)
FONDAMENTI DI STATISTICA DESCRITTIVA. CONCETTO DI PROBABILITA'. ERRORI ED INCERTEZZE. PROPAGAZIONE DEGLI ERRORI: FORMULA GENERALE E PROPAGAZIONE PER ERRORI CASUALI ED INDIPENDENTI. PROPAGAZIONE NEL CASO DI GENERICHE FUNZIONI DI PIÙ VARIABILI. ELEMENTI DI BASE NELL'ANALISI STATISTICA DI DATI. (ORE: 2)
INDICATORI DI TENDENZA CENTRALE E DI DISPERISIONE. MEDIA, MEDIAN, MODA. SCARTO, VARIANZA, DEVIAZIONE STANDARD, RANGE INTERQUARTILE (ORE: 2)
DISTRIBUZIONI DI PROBABILITÀ DISCRETE E CONTINUE. DISTRIBUZIONE NORMALE. DISTRIBUZIONE NORMALE STANDARDIZZATA. CONCETTO DI COVARIANZA E CONTRIBUTO ALLA PROPAGAZIONE DEGLI ERRORI. (ORE: 2)
MODELLI LINEARI. METODO DI REGRESSIONE DEI MINIMI QUADRATI PESATI E NON PESATI. LINEARIZZAZIONE DI MODELLI NON LINEARI. UTILIZZO DEI FOGLI DI CALCOLO PER L'ANALISI DATI (ORE: 2)
ESPERIENZE DI LABORATORIO (ORE: 6)

	Metodi Didattici
	L’INSEGNAMENTO È ORGANIZZATO NEL SEGUENTE MODO: •LEZIONI ED ESERCITAZIONI IN AULA SU TUTTI GLI ARGOMENTI DEL PROGRAMMA (44 + 8 ORE); •24 ORE DI TUTORAGGIO; •ATTIVITA' SPERIMENTALE IN LABORATORIO (12 ORE), CON LA REALIZZAZIONE DI ESPERIENZE ORGANIZZATE DAL DOCENTE E SVOLTE DAGLI STUDENTI RIUNITI IN PICCOLI GRUPPI (GENERALMENTE 3-4 STUDENTI PER GRUPPO). AL TERMINE DI CIASCUNA ESPERIENZA OGNI STUDENTE DOVRÀ PRESENTARE UNA RELAZIONE SULL’ESPERIENZA REALIZZATA IN CUI SONO DESCRITTI OBIETTIVI, METODOLOGIA E APPARATO SPERIMENTALE, DATI RACCOLTI E RELATIVA ANALISI.

Metodi Didattici

L’INSEGNAMENTO È ORGANIZZATO NEL SEGUENTE MODO:
•LEZIONI ED ESERCITAZIONI IN AULA SU TUTTI GLI ARGOMENTI DEL PROGRAMMA (44 + 8 ORE);
•24 ORE DI TUTORAGGIO;
•ATTIVITA' SPERIMENTALE IN LABORATORIO (12 ORE), CON LA REALIZZAZIONE DI ESPERIENZE ORGANIZZATE DAL DOCENTE E SVOLTE DAGLI STUDENTI RIUNITI IN PICCOLI GRUPPI (GENERALMENTE 3-4 STUDENTI PER GRUPPO). AL TERMINE DI CIASCUNA ESPERIENZA OGNI STUDENTE DOVRÀ PRESENTARE UNA RELAZIONE SULL’ESPERIENZA REALIZZATA IN CUI SONO DESCRITTI OBIETTIVI, METODOLOGIA E APPARATO SPERIMENTALE, DATI RACCOLTI E RELATIVA ANALISI.

	Verifica dell'apprendimento
	IL CONSEGUIMENTO DEGLI OBIETTIVI SARÀ CERTIFICATO DA UN ESAME FINALE SCRITTO E ORALE CON VOTO IN TRENTESIMI. L'ESAME PREVEDE UNA PROVA SCRITTA NELLA QUALE È RICHIESTA LA RISOLUZIONE DI SEMPLICI ESERCIZI UNO DI MECCANICA, UNO DI ELETTROMAGNETISMO E DI UNO SUL TRATTAMENTO E ANALISI DEI DATI. COLORO CHE AVRANNO SUPERATO LA PROVA SCRITTA CON UN MINIMO DI 18/30 SARANNO AMMESSI AD UNA PROVA ORALE RIVOLTA A VERIFICARE LE CONOSCENZE ACQUISITE E LE CAPACITÀ SVILUPPATE DALLO STUDENTE SIA NELLA PARTE TEORICA SIA NELLA PARTE SPERIMENTALE DEL CORSO. LA VALUTAZIONE, IN TRENTESIMI, TERRÀ CONTO DELLA QUALITÀ DELL'INTERO ESAME E DELLE ESERCITAZIONI SVOLTE IN LABORATORIO. PER QUESTE ULTIME, LA VALUTAZIONE POSITIVA DI ALMENO DUE DELLE TRE ESPERIENZE IN LABORATORIO PREVISTE, SIA RISPETTO ALLE MISURE RACCOLTE CHE ALL'ANALISI DEI DATI AD ESSE RELATIVA, AVRÀ UN VALORE PARI A TRE TRENTESIMI NELLA VALUTAZIONE FINALE. PERTANTO COLORO CHE NON SUPERANO IL LABORATORIO POTRANNO CONSEGUIRE AL MASSIMO UN VOTO PARI A 27/30. IL MODULO DI LABORATORIO HA VALIDITÀ ANNUALE. NON SONO PREVISTE PROVE IN ITINERE.

Verifica dell'apprendimento

IL CONSEGUIMENTO DEGLI OBIETTIVI SARÀ CERTIFICATO DA UN ESAME FINALE SCRITTO E ORALE CON VOTO IN TRENTESIMI. L'ESAME PREVEDE UNA PROVA SCRITTA NELLA QUALE È RICHIESTA LA RISOLUZIONE DI SEMPLICI ESERCIZI UNO DI MECCANICA, UNO DI ELETTROMAGNETISMO E DI UNO SUL TRATTAMENTO E ANALISI DEI DATI.
COLORO CHE AVRANNO SUPERATO LA PROVA SCRITTA CON UN MINIMO DI 18/30 SARANNO AMMESSI AD UNA PROVA ORALE RIVOLTA A VERIFICARE LE CONOSCENZE ACQUISITE E LE CAPACITÀ SVILUPPATE DALLO STUDENTE SIA NELLA PARTE TEORICA SIA NELLA PARTE SPERIMENTALE DEL CORSO. LA VALUTAZIONE, IN TRENTESIMI, TERRÀ CONTO DELLA QUALITÀ DELL'INTERO ESAME E DELLE ESERCITAZIONI SVOLTE IN LABORATORIO. PER QUESTE ULTIME, LA VALUTAZIONE POSITIVA DI ALMENO DUE DELLE TRE ESPERIENZE IN LABORATORIO PREVISTE, SIA RISPETTO ALLE MISURE RACCOLTE CHE ALL'ANALISI DEI DATI AD ESSE RELATIVA, AVRÀ UN VALORE PARI A TRE TRENTESIMI NELLA VALUTAZIONE FINALE. PERTANTO COLORO CHE NON SUPERANO IL LABORATORIO POTRANNO CONSEGUIRE AL MASSIMO UN VOTO PARI A 27/30. IL MODULO DI LABORATORIO HA VALIDITÀ ANNUALE. NON SONO PREVISTE PROVE IN ITINERE.

	Testi
	TESTI ELENCATI RAPPRESENTANO SOLO UNA SEGNALAZIONE DI ALCUNI DEI TESTI VALIDI DISPONIBILI SUL MERCATO AI QUALI GLI STUDENTI POSSONO RIFERIRSI PER STUDIARE. 1) R. A. SERWAY, J. W. JEWETT JR. - PRINCIPI DI FISICA – EDISES. 2) D. HALLIDAY, R. RESNICK, J. WALKE - FONDAMENTI DI FISICA (VOLUME UNICO) - CASA EDITRICE AMBROSIANA. 3) E. RAGOZZINO - PRINCIPI DI FISICA- EDISES 4) A. LASCIALFARI, F. BORSA - PRINCIPI DI FISICA (PER INDIRIZZO BIOMEDICO E FARMACEUTICO) - EDISES 5) P. MAZZOLDI, M. NIGRO, C. VOCI – ELEMENTI DI FISICA VOL. I E II – EDISES LIBRI DI SUPPORTO 1) R. C. DAVIDSON - METODI MATEMATICI PER UN CORSO INTRODUTTIVO DI FISICA - EDISES PER L'ANALISI DATI: 1) J. R. TAYLOR, "INTRODUZIONE ALL'ANALISI DEGLI ERRORI", SECONDA EDIZIONE, ZANICHELLI 2) G. FILATRELLA, P. ROMANO, "ELABORAZIONE STATISTICA DEI DATI SPERIMENTALI CON ELEMENTI DI LABORATORIO", SECONDA EDIZIONE, EDISES

Testi

TESTI ELENCATI RAPPRESENTANO SOLO UNA SEGNALAZIONE DI ALCUNI DEI TESTI VALIDI DISPONIBILI SUL MERCATO AI QUALI GLI STUDENTI POSSONO RIFERIRSI PER STUDIARE.

1) R. A. SERWAY, J. W. JEWETT JR. - PRINCIPI DI FISICA – EDISES.
2) D. HALLIDAY, R. RESNICK, J. WALKE - FONDAMENTI DI FISICA (VOLUME UNICO) - CASA EDITRICE AMBROSIANA.
3) E. RAGOZZINO - PRINCIPI DI FISICA- EDISES
4) A. LASCIALFARI, F. BORSA - PRINCIPI DI FISICA (PER INDIRIZZO BIOMEDICO E FARMACEUTICO) - EDISES
5) P. MAZZOLDI, M. NIGRO, C. VOCI – ELEMENTI DI FISICA VOL. I E II – EDISES

LIBRI DI SUPPORTO
1) R. C. DAVIDSON - METODI MATEMATICI PER UN CORSO INTRODUTTIVO DI FISICA - EDISES

PER L'ANALISI DATI:
1) J. R. TAYLOR, "INTRODUZIONE ALL'ANALISI DEGLI ERRORI", SECONDA EDIZIONE, ZANICHELLI
2) G. FILATRELLA, P. ROMANO, "ELABORAZIONE STATISTICA DEI DATI SPERIMENTALI CON ELEMENTI DI LABORATORIO", SECONDA EDIZIONE, EDISES

	Altre Informazioni
	LO STUDENTE POTRÀ AVVALERSI DEL MATERIALE DIDATTICO PRESENTATO A LEZIONE (DISPENSE, ARTICOLI SCIENTIFICI, ECC.) DISPONIBILE SUL SITO WEB DI DIPARTIMENTO. IL DOCENTE È DISPONIBILE PER IL RICEVIMENTO DEGLI STUDENTI NEI GIORNI INDICATI NELLA PAGINA DOCENTE E/O SU RICHIESTA INOLTRATA VIA E-MAIL

BETA VERSION Fonte dati ESSE3 [Ultima Sincronizzazione: 2024-10-07]

Fabio MADONNA | FISICA