Massimo DE SANTO | RESEARCH COMMUNICATION AND EXPLOITATION
Massimo DE SANTO RESEARCH COMMUNICATION AND EXPLOITATION
cod. 8860700002
RESEARCH COMMUNICATION AND EXPLOITATION
| 8860700002 | |
| DIPARTIMENTO DI INGEGNERIA INDUSTRIALE | |
| Corso di Dottorato (D.M.226/2021) | |
| INNOVATIVE ENGINEERING TECHNOLOGIES FOR INDUSTRIAL SUSTAINABILITY-IETIS | |
| 2024/2025 |
| OBBLIGATORIO | |
| ANNO CORSO 1 | |
| ANNO ORDINAMENTO 2024 | |
| PRIMO SEMESTRE |
| SSD | CFU | ORE | ATTIVITÀ | ||
|---|---|---|---|---|---|
| COMMUNICATING SCIENCE | |||||
| NN | 3 | 24 | LEZIONE | ||
| WRITING COMPETITIVE RESEARCH PROJECTS | |||||
| NN | 1 | 8 | LEZIONE | ||
| HOW TO TURN YOUR RESEARCH PROJECT INTO A BUSINESS IDEA | |||||
| NN | 1 | 8 | LEZIONE | ||
| PROJECT WORK | |||||
| NN | 1 | 8 | LEZIONE | ||
| Obiettivi | |
|---|---|
| CONOSCENZA E COMPRENSIONE SVILUPPARE UNA COMPRENSIONE APPROFONDITA DEI PRINCIPI DI PROGETTAZIONE DI UN PROGETTO DI RICERCA COMPETITIVO, TRA CUI LA FORMULAZIONE DI TITOLI DI RICERCA CHIARI, ABSTRACT, REVISIONI DELLO STATO DELL’ARTE, OBIETTIVI DEL PROGETTO, PIANO DI LAVORO E INDICATORI CHIAVE DI PRESTAZIONE. APPLICAZIONE DELLA CONOSCENZA E DELLA COMPRENSIONE IMPARARE A PIANIFICARE E IMPLEMENTARE UN PROGETTO DI RICERCA APPLICANDO APPROCCI STRUTTURATI, COME LA DEFINIZIONE DI OBIETTIVI SMART, LA PROGETTAZIONE DI PACCHETTI DI LAVORO, LA COSTRUZIONE DI DIAGRAMMI DI GANTT E PERT, E L’IMPLEMENTAZIONE DI STRUMENTI DI MONITORAGGIO DEL PROGETTO E DI UN’ANALISI DEL RISCHIO SOLIDA. CAPACITÀ DI GIUDIZIO COLTIVARE COMPETENZE DI VALUTAZIONE CRITICA APPRENDENDO A ESAMINARE PROPOSTE DI RICERCA UTILIZZANDO CRITERI DI VALUTAZIONE CHIARAMENTE DEFINITI (ECCELLENZA, IMPLEMENTAZIONE E IMPATTO) E IDENTIFICANDO POTENZIALI RISCHI E STRATEGIE DI MITIGAZIONE. COMUNICAZIONE MIGLIORARE LE CAPACITÀ DI COMUNICAZIONE SCRITTA E ORALE ATTRAVERSO L’ESERCIZIO DELLA CHIARA ARTICOLAZIONE DELLE IDEE DI RICERCA, LA FORMULAZIONE DI ABSTRACT PRECISI E LA PRESENTAZIONE DETTAGLIATA DEI PIANI DI PROGETTO E DELLE ANALISI DI IMPATTO. |
| Prerequisiti | |
|---|---|
| PRECEDENTE COINVOLGIMENTO IN ATTIVITÀ DI RICERCA, COME UNA TESI DI LAUREA MAGISTRALE O UN’ESPERIENZA LAVORATIVA EQUIVALENTE. CAPACITÀ DI REDIGERE UN SEMPLICE PROGRAMMA DI RICERCA, COME QUELLO RICHIESTO PER IL TEST DI AMMISSIONE AL DOTTORATO. |
| Contenuti | |
|---|---|
| INTRODUZIONE AI PROGETTI DI RICERCA COMPETITIVI (1 ORA) •PANORAMICA SULLA PROGETTAZIONE E VALUTAZIONE DEI PROGETTI •IMPORTANZA DELLA CHIAREZZA NEL TITOLO DEL PROGETTO, ABSTRACT E REVISIONI DELLO STATO DELL’ARTE DEFINIZIONE DEGLI OBIETTIVI E CRITERI SMART (1 ORA) •FORMULAZIONE DI OBIETTIVI DI RICERCA CHIARI IN LINEA CON GLI STANDARD ATTUALI •COMPRENSIONE E APPLICAZIONE DEI CRITERI SMART (SPECIFICI, MISURABILI, ACHIEVABLE - RAGGIUNGIBILI, RILEVANTI, TEMPORIZZATI) PIANIFICAZIONE DETTAGLIATA E IMPLEMENTAZIONE DEL PROGETTO (2 ORE) •STRUTTURAZIONE DEL PROGETTO IN PACCHETTI DI LAVORO •STRUMENTI PER LA PIANIFICAZIONE DEL PROGETTO: DIAGRAMMI DI GANTT E PERT •DEFINIZIONE DI DELIVERABLE, MILESTONE E ALLOCAZIONE DELLE RISORSE ANALISI E GESTIONE DEL RISCHIO (1 ORA) •IDENTIFICAZIONE DEI POTENZIALI RISCHI NELL’ESECUZIONE DEL PROGETTO •SVILUPPO DI STRATEGIE DI MITIGAZIONE E PIANI DI CONTINGENZA VALUTAZIONE DELL’IMPATTO E STRATEGIE DI DISSEMINAZIONE (1 ORA) •VALUTAZIONE DEL POTENZIALE IMPATTO SU INDUSTRIA, SOCIETÀ E AMBIENTE •PIANIFICAZIONE DI STRATEGIE EFFICACI PER LA DIFFUSIONE E VALORIZZAZIONE DEI RISULTATI DELLA RICERCA VALUTAZIONE E FEEDBACK (2 ORE) •CRITERI PER L’ECCELLENZA, L’IMPLEMENTAZIONE E L’IMPATTO •SESSIONI DI PEER REVIEW E FEEDBACK ITERATIVO SU PROPOSTE DI PROGETTO PRELIMINARI |
| Metodi Didattici | |
|---|---|
| LEZIONI FRONTALI E PRESENTAZIONI PER FORNIRE CONCETTI TEORICI FONDAMENTALI E LINEE GUIDA PRATICHE PER OGNI MODULO. SESSIONI DI Q&A PER CHIARIMENTI IMMEDIATI E APPROFONDIMENTI SU TEMI COMPLESSI. CASI STUDIO ED ESEMPI PER ANALIZZARE PROGETTI DI RICERCA REALI E PROPOSTE ESEMPLARI AL FINE DI ILLUSTRARE LE MIGLIORI PRATICHE. LAVORO DI GRUPPO PER DISCUTERE E VALUTARE IDEE DI PROGETTO. UTILIZZO DI MATERIALI CONDIVISI COME ESEMPI ONLINE, MODELLI E STRUMENTI DI PIANIFICAZIONE PER SUPPORTARE L’APPRENDIMENTO INDIPENDENTE. |
| Verifica dell'apprendimento | |
|---|---|
| LA VALUTAZIONE DEL MODULO NON PREVEDE UN VOTO, MA UNA SEMPLICE VERIFICA DEL RAGGIUNGIMENTO DEGLI OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO. LA VALUTAZIONE SI BASERÀ SUI RISULTATI DELL’ANALISI, DA PARTE DEGLI STUDENTI, DI UN PROGETTO-MODELLO ASSEGNATO DURANTE LE LEZIONI. |
| Testi | |
|---|---|
| TUTTO IL MATERIALE DIDATTICO, INCLUSE LE SLIDE DELLE PRESENTAZIONI E I TESTI DI LAVORO, SARÀ FORNITO DURANTE LE LEZIONI. |
| Altre Informazioni | |
|---|---|
| QUESTO MODULO È EROGATO IN IN LINGUA INGLESE |
BETA VERSION Fonte dati ESSE3 [Ultima Sincronizzazione: 2025-03-26]
