Cristina COPPOLA | Projects

Didattica della matematica, interdisciplinarità della matematica, geometria, tre ambiti di ricerca diversi ma intimamente connessi. Gli obiettivi del progetto, che li investono, trasversalmente e singolarmente, riguardano problemi legati sia ai loro aspetti tecnici e teorici sia a quelli didattici e fondazionali. In particolare ci si propone di: - ridurre gli ostacoli che si frappongono ad una eff

Nell⿿ambito dell⿿apprendimento numerico nella scuola dell⿿infanzia, - Studio della progettazione e dell'implementazione di compiti matematici in ambienti digitali aperti, dove sono possibili strategie di risoluzione anche molto diverse tra loro, e di come si possano sviluppare abilità connesse al concetto di ordinalità; - Studio del ruolo dell⿿adulto/educatore durante l⿿interazione tra il bambino

Didattica della matematica, interdisciplinarità della matematica, geometria, tre ambiti di ricerca diversi ma intimamente connessi. Gli obiettivi del progetto, che li investono, trasversalmente e singolarmente, riguardano problemi legati sia ai loro aspetti tecnici e teorici sia a quelli didattici e fondazionali. In particolare ci si propone di:- ridurre gli ostacoli che si frappongono ad una eff

Il progetto ha come oggetto la costruzione e l'analisi di modelli matematici e di modelli fisico-matematici. Gli obiettivi previsti sono il consolidamento e l'ampliamento delle tecniche e dei risultati sviluppati dai gruppi di ricerca afferenti al Dipartimento. Nell'implementazione del progetto verranno anche incentivati aspetti strategici quali, ad es., l'interdisciplinarita' e la multidisciplina

Didattica della matematica, fondamenti della matematica, geometria, tre ambiti di ricerca diversi ma intimamente connessi. Gli obiettivi del progetto, che li investono, trasversalmente e singolarmente, riguardano problemi legati sia ai loro aspetti tecnici e teorici sia a quelli didattici e fondazionali. In particolare si concentrano sui seguenti studi:-ostacoli che si frappongono ad una efficac