Angelo Maria VITALE | Progetti

La ricerca dal titolo "Verso un nuovo umanesimo. L'ontologia politica di Maurice Merleau-Ponty" ha come obiettivo quello di analizzare il tema della humanitas in Merleau-Ponty a partire dalle riflessioni portate avanti dal filosofo francese in Umanismo e terrore sino a giungere alle considerazioni dell¿opera del 1955, Le avventure della dialettica. In questa opera infatti, l¿iniziale adesione al P

La ricerca si propone di approfondire alcuni ambiti della tradizionale pedagogia tra Quattro e Cinquecento messi a confronto con le proposte che formulò Erasmo da Rotterdam. Il celebre Umanista olandese, al quale vennero richieste più volte indicazioni per un efficace modello pedagogico (una di queste gli pervenne da parte del precettore di Carlo di Gand), insiste la soppressione di ogni costrizio

La ricerca è una logica prosecuzione della precedente, pur avendo un maggiore respiro temporale. Il tema è quello delle forme di educazione necessarie per la cittadinanza democratica. Sia a livello di teorie che di proposte politiche, si rileva uno scivolamento progressivo dall'ideale educativo delle "virtù etiche" della tradizione classica a quello di un'educazione fondata su competenze di natur

Obiettivi del programma di ricerca, saranno: 1) l¿approfondimento del rapporto di Seripando con la cultura tardo umanistica così come si presenta nelle opere risalenti agli anni Venti e Trenta del Cinquecento e, in particolare, nel trattato De summo bono e nelle Quaestiones CIX de re philosophico-theologica; 2) la verifica del legame con la tradizione dell¿agostinismo medievale (Egidio Romano) e

La ricerca ha come proprio obiettivo la dimostrazione che le frequenti consonanze presenti nel pensiero di Montaigne e Bruno sono l'esito di un sentire comune (pur ispirato da diversi motivi ed esigenze filosofiche) e non di un'influenza dell'uno sull'altro. Ciò appare con maggiore evidenza in aspetti come la retorica, dove i due pensatori accolgono l'impianto classico dell'ars bene dicendi ma svi

Le affinità tra regole della discussione e regole della cooperazione sociale sono state sottolineate da molti autori, in particolare di scuola habermasiana: per costoro un modello pluralistico di comunità politica deve interiorizzare, a livello costituzionale, determinate regole di discussione pubblica e di accordo ragionato. La presente ricerca mira a (i) ricostruire le premesse generali del tema

La ricerca si propone di esaminare, nel quadro della tradizione platonica del Rinascimento italiano, l¿uso della metafora solare e dell¿analogia della luce nell¿opera tarda di Marsilio Ficino e nella scuola platonico-agostiniana fondata da Egidio da Viterbo, le cui vicende giungono sino alla vigilia del Concilio di Trento. Questa indagine aspira a: 1) verificare le molteplici implicazioni di natur