GIUSEPPINA MARSICO | Publications
GIUSEPPINA MARSICO Publications
| 2017 | |
| Articolo in rivista | |
| Gomes R., Badaró, T., Lima M., Dazzani, M.V., Marsico G., (2017).Rejeição de ruptura no self frente a uma experiência de reprovação escolar: um estudo de caso. Psicologia da Educação da PUC SP PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO. Pag.1-21 ISSN:2175-3520. | |
| Marsico, Giuseppina | |
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| 2017 | |
| Articolo in rivista | |
| Marsico, G., Tateo, L. (2017). Borders, Tensegrity and Development in Dialogue. Integrative Psychological and Behavioural Sciences, 51(4), 536-556, DOI: 10.1007/s12124-017-9398-2; INTEGRATIVE PSYCHOLOGICAL AND BEHAVIORAL SCIENCE. Vol. 51(4). Pag.536-556 ISSN:1932-4502. | |
| Marsico, Giuseppina | |
| Digital Object Identifier (DOI): 10.1007/s12124-017-9398-2 Codice identificativo ISI: WOS:000413226100002 Codice identificativo SCOPUS: 2-s2.0-85020711721 | |
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| 2017 | |
| Articolo in rivista | |
| Pecoraro, N., Marsico, G. (2017). "Diventare madre”: la soggettività quale dimensione di continuità e cambiamento. La camera blu. Rivista di studi di genere LA CAMERA BLU. Vol. 16(2017). Pag.124-145 ISSN:2531-6605. | |
| Pecoraro, Nadia; Marsico, Giuseppina | |
| Versione online | |
| Digital Object Identifier (DOI): 10.6092/1827-9198/5237 | |
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| 2017 | |
| Articolo in rivista | |
| 1.Marsico, G., (2017). Jerome S. Bruner: Manifesto for the Future of Education, Infancia y Aprendizaje, Journal for the Study of Education and Development, vol 40(4), 754-781, DOI: 10.1080/02103702.2017.1367597 INFANCIA Y APRENDIZAJE. Vol. vol 40(4). Pag.754-781 ISSN:0210-3702. | |
| Marsico, Giuseppina | |
| Digital Object Identifier (DOI): 10.1080/02103702.2017.1367597 Codice identificativo ISI: WOS:000423265200007 Codice identificativo SCOPUS: 2-s2.0-85029450199 | |
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