ANTONIO MARZANO | Pubblicazioni
ANTONIO MARZANO Pubblicazioni
| 2023 | |
| Articolo in rivista | |
| Encourage reflective and self-assessment processes through the automatic processing of personalized feedback. EDUCATION SCIENCES & SOCIETY. Vol. 14(1). Pag.287-297 ISSN:2038-9442. | |
| Marzano, A. | |
| Versione online | |
| Digital Object Identifier (DOI): 10.3280/ess1-2023oa15264 | |
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| 2023 | |
| Articolo in rivista | |
| Apprendere attraverso la valutazione tra pari nella formazione universitaria. I risultati di una esperienza didattica PEDAGOGIA OGGI. Vol. 21(1). Pag.81-88 ISSN:2611-6561. | |
| Marzano, A. | |
| Versione online | |
| Digital Object Identifier (DOI): 10.7346/PO-012023-09 Codice identificativo SCOPUS: 2-s2.0-85181690634 | |
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| 2023 | |
| Articolo in rivista | |
| An Investigation of Learning Needs in the Mining Industry EDUCATION SCIENCES. Vol. 10:1036. Pag.1-25 ISSN:2227-7102. | |
| Miranda, S.; Vegliante, R.; Marzano, A. | |
| Versione online | |
| Digital Object Identifier (DOI): 10.3390/educsci13101036 Codice identificativo ISI: WOS:001094097500001 Codice identificativo SCOPUS: 2-s2.0-85175243562 | |
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312679Improving Reading Comprehension and Summarising Skills in Primary School: A Quasi-Experimental Study
| 2023 | |
| Articolo in rivista | |
| Improving Reading Comprehension and Summarising Skills in Primary School: A Quasi-Experimental Study JOURNAL OF EDUCATIONAL, CULTURAL AND PSYCHOLOGICAL STUDIES. Vol. 28. Pag.81-100 ISSN:2037-7924. | |
| Calvani, A.; Marzano, A.; Montesano, L.; Pellegrini, M.; Rizzo, A. L.; Traversetti, M.; Vivanet, G. | |
| Versione online | |
| Digital Object Identifier (DOI): 10.7358/ecps-2023-028-calv Codice identificativo ISI: WOS:001136729200006 Codice identificativo SCOPUS: 2-s2.0-85181690634 | |
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| 2023 | |
| Articolo in rivista | |
| Progettare in modalità blended le attività laboratoriali all’università. I risultati di una esperienza nel laboratorio di Tecnologie Didattiche. LLL. Vol. 19. Pag.408-429 ISSN:2279-9001. | |
| Marzano, A.; Vegliante, R.; Miranda, S. | |
| Versione online | |
| Digital Object Identifier (DOI): 10.19241/lll.v19i42.719 | |
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| 2023 | |
| Articolo in rivista | |
| The school-family relationship during and after Covid-19: potentialities and criticalities Q-TIMES WEBMAGAZINE. Vol. 1(2). Pag.17-28 ISSN:2038-3282. | |
| Vegliante, R.; Marzano, A.; Miranda, S. | |
| Versione online | |
| Digital Object Identifier (DOI): 10.14668/QTimes_15139 | |
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| 2023 | |
| Articolo in rivista | |
| The processes of remediation between digital and analog artefacts to enhance student learning REM. Vol. 15. Pag.47-54 ISSN:2037-0830. | |
| Marzano, A. | |
| Versione online | |
| Digital Object Identifier (DOI): 10.2478/rem-2023-0007 | |
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| 2023 | |
| Contributo in Atti di convegno | |
| MATHEMATICAL LEARNING BEFORE AND AFTER COVID-19: PRACTICES AND CONSEQUENCES. In: INTED 2023, 17th International Technology, Education and Development Conference Valencia INTED2023 Pag.2517-2523 ISBN:978-84-09-49026-4 | |
| Technology, Education and Development Conference Valencia 6-8 March, 2023 | |
| Vegliante, Rosa; Marzano, Antonio; Miranda, Sergio; Montefusco, Carole | |
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| 2023 | |
| Contributo in Atti di convegno | |
| DISTANCE LEARNING IN HIGHER EDUCATION DURING EMERGENCY REMOTE TEACHING: AN ANALYSIS OF TEACHING PRACTICES. In: INTED 2023, 17th International Technology, Education and Development Conference Valencia INTED2023 Pag.2532-2538 ISBN:978-84-09-49026-4 | |
| Technology, Education and Development Conference Valencia 6-8 March, 2023 | |
| Vegliante, Rosa; Marzano, Antonio; Miranda, Sergio; Santonicola, Mariagrazia | |
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| 2023 | |
| Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | |
| La valutazione come azione formatrice. In Sannicandro Katia ONLINE ASSESSMENT. VALUTAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI NEI CORSI UNIVERSITARI A DISTANZA Pag.9-11 Milano FrancoAngeli. ISBN:9788835153634 | |
| Marzano, A. | |
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| 2023 | |
| Monografia o trattato scientifico | |
| Progettare e sperimentare esperienze di peer feedback nella didattica. Salerno EDISUD Salerno ISBN:9791280697196 | |
| Marzano, A. | |
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