IOLANDA ALFANO | Progetti

La ricerca mira a individuare e sistematizzare le caratteristiche peculiari e distintive della testualità del parlato rispetto a quella delloscritto, esaminando testi descrittivi di beni storico-artistici. In particolare, si propone di estrarre indici utili per un confrontointer-testuale e per confronti con testi orali raccolti in ambienti e situazioni reali per determinare: 1) le strategie sema

Il modo in cui comunichiamo e ci comprendiamo gli uni con gli altri è sempre stato, fin dall'antichità, un oggetto di riflessione costante nelle scienze del linguaggio, dalla linguistica alla filosofia, dalla psicologia alle scienze cognitive, ecc. dando luogo a punti di vista e interpretazioni teoriche diversi. La comprensione linguistica, lungi dall'essere il riflesso obbligato e speculare dell

La ricerca ha come obiettivo principale quello di colmare un'importante lacuna negli studi sulla formazione delle parole nelle lingue romanze fornendo una descrizione comparativa della prefissazione nelle lingue romanze in prospettiva diacronica.In particolare, saranno messe in luce le attuali differenze nella produttività tra prefissazione verbale da una parte e prefissazione nominale e aggettiv

Presentare l'argomentazione focalizzando l'apprendimento sullo studio delle caratteristiche prototipiche di questa modalità testuale-Migliorare la competenza di comprensione del testo e la competenza scritta degli alunni di spagnolo L2 (livello B1) creando attività per fomentare la lettura (clubs di lettura, attività di comprensione del testo).Iniziare gli allievi alla comprensione di testi scie

Il progetto si prefigge la finalità di indagare la produzione, ricezione e circolazione in America e in Europa di scritture post-dittatoriali ad opera di autrici ed autori latinoamericani plurilingui ' come conseguenza dell'esilio o meno ' e delle relative traduzioni in varie lingue. L'indagine verterà sulle condizioni socioculturali dell'emergenza di tali scritture e riscritture (traduzioni, ri

La ricerca mira a individuare e sistematizzare le caratteristiche peculiari e distintive della testualità del parlato rispetto a quella delloscritto, esaminando testi descrittivi di beni storico-artistici. In particolare, si propone di estrarre indici utili per un confrontointer-testuale e per confronti con testi orali raccolti in ambienti e situazioni reali per determinare: 1) le strategie sema

La ricerca qui proposta è la prosecuzione (III anno) del progetto di ricerca presentato nel 2019. Il tema dell¿ambiguità linguistica è sempre stato, fin dall¿antichità, un tema di riflessione costante nelle scienze del linguaggio, dalla linguistica alla lessicografia, dalla filosofia alle scienze cognitive ecc. dando luogo a interpretazioni teoriche diverse. L¿intento di questo progetto di ricerc

La ricerca intende proseguire l'analisi dei concetti di solitudine, isolamento e comunicazione nella loro interrelazione semantica, pluridisciplinare e interdisciplinare. con particolare attenzione alle diverse fasi del passaggio dal razionalismo della modernità al relativismo postmoderno. I diversi contesti di indagine sono esplorati in ottica diacronica e sotto diverse prospettive: spazio-tempor

La ricerca ha l'obiettivo di colmare un'importante lacuna negli studi sulla formazione delle parole nelle lingue romanze fornendo una descrizione comparativa della derivazione parasintetica in prospettiva diacronica. Saranno individuate le caratteristiche della parasintesi verbale nelle singole lingue, le tendenze comuni e le reciproche influenze, i significati espressi e le correlazioni tra prefi

Per potenziare le abilità di comprensione e produzione di discorsi accademici in spagnolo L2, il presente progetto di ricerca-azione si propone di: 1) analizzare le criticità nella comprensione e produzione di discorsi accademici in spagnolo L2; 2) progettare moduli per sviluppare la Cognitive Academic Language Proficiency (CALP) attraverso l'articolazione dei modelli pedagogici Content and Langua

Il progetto consiste in un'indagine corpus-based sulla costruzione della referenza nei testi parlati. Un testo parlato è per definizionesempre aperto a continui affinamenti, cambiamenti di progetto e il suo significato non è mai completamente definito. L' obiettivo èstudiare le strategie per mantenere un buon equilibrio tra la quantità di informazioni da trasmettere e la flessibilità del testo.