Iolanda Sara IANNOTTA | Publications
Iolanda Sara IANNOTTA Publications
| 2024 | |
| Articolo in rivista | |
| La formazione professionale continua: una systematicreview della letteratura LLL. Pag.310-323 ISSN:2279-9001. | |
| Iannotta, Iolanda Sara; Scarano, Roberta | |
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| 2024 | |
| Articolo in rivista | |
| Il ruolo del tutor di tirocinio indiretto: bisogni formativi e prospettive future GIORNALE ITALIANO DELLA RICERCA EDUCATIVA. Pag.73-87 ISSN:2038-9744. | |
| Gragnaniello, Deborah; Iannotta, Iolanda Sara | |
| Digital Object Identifier (DOI): 10.7346/sird-022024-p73 | |
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| 2024 | |
| Articolo in rivista | |
| La promozione delle soft-skill a scuola per il potenziamento delleabilità metacognitive MIZAR. Pag.72-84 ISSN:2499-5835. | |
| Ferrantino, Concetta; Tiso, Maria; Iannotta, Iolanda Sara | |
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| 2024 | |
| Articolo in rivista | |
| Un’esperienza di Project Based Learning nel percorso di Specializzazione Sostegno QUADERNI DEL GLIA. Pag.29-48 ISSN:2975-0075. | |
| Ferrantino, Concetta; Iannotta, Iolanda Sara; Tiso, Maria | |
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| 2024 | |
| Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | |
| Approcci e metodi in ambito valutativo. In Concetta Ferrantino Un sistema formativo di qualità, equo e inclusivo Pag.57-61 Lecce Pensa MultiMedia Editore. ISBN:9791255681434 | |
| Iannotta, Iolanda Sara | |
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| 2024 | |
| Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | |
| Realizzare la valutazione con le ICT: dall’entusiasmo alla consapevolezzanel contesto della formazione primaria. In A cosa serve la ricerca educativa? Il dato e il suo valore sociale Pag.937-946 Lecce Pensa MultiMedia Editore. ISBN:9791255681465 | |
| Scarano, Roberta; Iannotta, Iolanda Sara | |
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