Nicola CAPUANO | Pubblicazioni
Nicola CAPUANO Pubblicazioni
| 2015 | |
| Abstract in rivista | |
| Applications and projects for adaptive e-learning via interactive, collaborative and emotional systems INTERNATIONAL JOURNAL: EMERGING TECHNOLOGIES IN LEARNING. Vol. 10. Pag.4-4 ISSN:1868-8799. | |
| Caballe, S.; Capuano, N. | |
| Digital Object Identifier (DOI): 10.3991/ijet.v10i7.4636 Codice identificativo ISI: WOS:000366989700001 Codice identificativo SCOPUS: 2-s2.0-84930060332 | |
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| 2015 | |
| Articolo in rivista | |
| A Web-Based Knowledge Hub for Special and Inclusive Education INTERNATIONAL JOURNAL: EMERGING TECHNOLOGIES IN LEARNING. Vol. 10. Pag.5-13 ISSN:1863-0383. | |
| Benigno, V; Capuano, N; Mangione, Gr | |
| Digital Object Identifier (DOI): 10.3991/ijet.v10i7.4608 Codice identificativo ISI: WOS:000366989700002 Codice identificativo SCOPUS: 2-s2.0-84930060815 | |
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| 2015 | |
| Articolo in rivista | |
| A personality based adaptive approach for information systems COMPUTERS IN HUMAN BEHAVIOR. Vol. 44. Pag.156-165 ISSN:0747-5632. | |
| Capuano, Nicola; D'Aniello, Giuseppe; Gaeta, Angelo; Miranda, Sergio | |
| Versione online | |
| Digital Object Identifier (DOI): 10.1016/j.chb.2014.10.058 Codice identificativo ISI: WOS:000348965000017 Codice identificativo SCOPUS: 2-s2.0-84949116128 | |
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| 2015 | |
| Articolo in rivista | |
| KNOWLEDGE-BASED ASSESSMENT IN SERIOUS GAMES: AN EXPERIENCE ON EMERGENCY TRAINING JE-LKS. JOURNAL OF E-LEARNING AND KNOWLEDGE SOCIETY. Vol. 11. Pag.117-132 ISSN:1826-6223. | |
| Capuano, N; King, R | |
| Codice identificativo ISI: WOS:000366405800009 Codice identificativo SCOPUS: 2-s2.0-84943247226 | |
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| 2015 | |
| Articolo in rivista | |
| A cultural re-mediation model for storytelling in pre-school education INTERNATIONAL JOURNAL: EMERGING TECHNOLOGIES IN LEARNING. Vol. 10. Pag.39-46 ISSN:1868-8799. | |
| Capuano, Nicola; Gaeta, Angelo; Gaeta, Matteo; Mangione, Giuseppina Rita; Pierri, Anna | |
| Versione online | |
| Digital Object Identifier (DOI): 10.3991/ijet.v10i7.4623 Codice identificativo ISI: WOS:000366989700006 Codice identificativo SCOPUS: 2-s2.0-84930063343 | |
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| 2015 | |
| Articolo in rivista | |
| Ontology-driven Generation of Training Paths in the Legal Domain INTERNATIONAL JOURNAL: EMERGING TECHNOLOGIES IN LEARNING. Vol. 10. Pag.14-22 ISSN:1863-0383. | |
| Capuano, Nicola; Longhi, Andrea; Salerno, Saverio; Toti, Daniele | |
| Digital Object Identifier (DOI): 10.3991/ijet.v10i7.4609 Codice identificativo ISI: WOS:000366989700003 Codice identificativo SCOPUS: 2-s2.0-84930061345 | |
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| 2015 | |
| Contributo in Atti di convegno | |
| Towards Adaptive Peer Assessment for MOOCs. In: Proceedings - 2015 10th International Conference on P2P, Parallel, Grid, Cloud and Internet Computing, 3PGCIC 2015 345 E 47TH ST, NEW YORK, NY 10017 USA Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc. Pag.64-69 | |
| 10th International Conference on P2P, Parallel, Grid, Cloud and Internet Computing, 3PGCIC 2015 pol 2015 | |
| Capuano, N.; Caballe, S. | |
| Digital Object Identifier (DOI): 10.1109/3PGCIC.2015.7 Codice identificativo ISI: WOS:000380398500010 Codice identificativo SCOPUS: 2-s2.0-84964490284 | |
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| 2015 | |
| Contributo in Atti di convegno | |
| Adaptive Serious Games for Emergency Evacuation Training. In: Proceedings - 2015 International Conference on Intelligent Networking and Collaborative Systems, IEEE INCoS 2015 345 E 47TH ST, NEW YORK, NY 10017 USA Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc. Pag.308-313 | |
| 7th International Conference on Intelligent Networking and Collaborative Systems, IEEE INCoS 2015 Tamkang University, twn 2015 | |
| Capuano, N.; King, R. | |
| Digital Object Identifier (DOI): 10.1109/INCoS.2015.32 Codice identificativo ISI: WOS:000380529500050 Codice identificativo SCOPUS: 2-s2.0-84959019882 | |
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