Giovannina ALBANO | Pubblicazioni
Giovannina ALBANO Pubblicazioni
348539Mathematics Interpretative Tasks and Formative Assessment: A Digital Device for Teachers Training
| 2024 | |
| Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | |
| Mathematics Interpretative Tasks and Formative Assessment: A Digital Device for Teachers Training. In G. Casalino, R. Di Fuccio, G. Fulantelli, P. Raviolo, P. C. Rivoltella, D. Taibi, G. A. Toto (Eds) Higher Education Learning Methodologies and Technologies Online Pag.274-292 Springer Cham. | |
| Albano, Giovannina; Coppola, Cristina; Carotenuto, Gemma; Spadea, Marina | |
| Digital Object Identifier (DOI): 10.1007/978-3-031-67351-1_19 | |
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| 2021 | |
| Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | |
| Online resources for mathematics teaching and learning at the university level: Three case examples that highlight principles for task design driven by students’ and teachers’ needs. In AA.VV. Mathematics Education in the Digital Age: Learning, Practice and Theory Pag.7-22 ISBN:9781003137580 | |
| Albano, Giovannina; Kondratieva, Margo; Telloni Agnese, Ilaria | |
| Digital Object Identifier (DOI): 10.4324/9781003137580 | |
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| 2020 | |
| Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | |
| Domande a risposta aperta e valutazione automatica in ambienti digitali: una proposta metodologica a partire dalla Matematica. In AA.VV. Implementazione e miglioramento del dato. II Seminario “I dati INVALSI: uno strumento per la ricerca” Pag.112-130 Franco Angeli. ISBN:9788835101802 | |
| Albano, Giovannina; Umberto Dello, Iacono | |
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| 2018 | |
| Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | |
| Digital Interactive Storytelling in Matematica.. In Conferenze e Seminari dell’Associazione Subalpina Mathesis 2017-2018 Pag.199-214 Savigliano (CN) L’ARTISTICA EDITRICE. ISBN:978-88-7320-416-9 | |
| Albano, G | |
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143453Scripting Collaboration for Competence-Based Mathematics Learning: A Case Study on Argumentation
| 2018 | |
| Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | |
| Scripting Collaboration for Competence-Based Mathematics Learning: A Case Study on Argumentation. In Silverman, J., Hoyos, V. (eds) Distance Learning, E-Learning and Blended Learning of Mathematics. ICME-13 Monographs. Pag.115-131 Cham Springer. ISBN:978-3-319-90789-5 | |
| Albano, G.; Dello Iacono, U. | |
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| Digital Object Identifier (DOI): https://doi.org/10.1007/978-3-319-90790-1_7 | |
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| 2017 | |
| Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | |
| e-Mathematics Engineering for Effective Learning. In G. Aldon, F. Hitt, L. Bazzini, U. Gellert (eds): Mathematics and Technology. A CIEAEM Sourcebook. Pag.360-382 Springer International Publishing. ISBN:978-3-319-51378-2 ISSN:1869-4918. | |
| Albano, Giovannina | |
| Digital Object Identifier (DOI): 10.1007/978-3-319-51380-5_16 Codice identificativo ISI: WOS:000422769600016 | |
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| 2014 | |
| Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | |
| Formative Self-Assessment to Support Self-driven Mathematics Education at University level. In AA.VV. New Horizons in Web Based Learning. ICWL Revised Selected Papers. Lecture Notes in Computer Science. Pag.82-91 Springer Cham. | |
| Albano, Giovannina; Pepkolaj, Leke | |
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| Digital Object Identifier (DOI): 10.1007/978-3-319-13296-9_9 Codice identificativo ISI: WOS:000354703900009 Codice identificativo SCOPUS: 2-s2.0-84917689662 | |
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| 2012 | |
| Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | |
| Processi cognitivi e rappresentazioni semiotiche: indagine preliminare. In G. Gerla, C. Coppola, T. Pacelli (a cura di) Logica, linguaggio e didattica della matematica Pag.15-26 Franco Angeli Editore. ISBN:9788856848441 | |
| Albano, Giovannina; Coppola, Cristina; Pacelli, Tiziana; L., Vecchio | |
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| 2011 | |
| Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | |
| Knowledge, Skills, Competencies: a Model for Mathematics E-Learning. In Kwan, R.; McNaught, C.; Tsang, P.; Wang, F.L.; Li, K.C. (Eds.) Enhancing Learning Through Technology, Communications in Computer and Information Science Pag.214-225 Springer, Heidelberg. ISBN:9783642223822 | |
| Albano, Giovannina | |
| Codice identificativo ISI: WOS:000297031300018 Codice identificativo SCOPUS: 2-s2.0-79960245377 | |
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| 2011 | |
| Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | |
| Mathematics education: teaching and learning opportunities in blended learning. In A. Juan, A. Huertas, S. Trenholm and C. Steegmann (eds) Teaching Mathematics Online: Emergent Technologies and Methodologies Pag.60-89 IGI-Global. ISBN:9781609608750 | |
| Albano, Giovannina | |
| Digital Object Identifier (DOI): 10.4018/978-1-60960-875-0.ch004 Codice identificativo SCOPUS: 2-s2.0-79960232978 | |
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| 2011 | |
| Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | |
| La dimostrazione in matematica: un esempio di corso blended a livello universitario. In Matteo Baldoni, Cristina Baroglio, Sandro Coriasco, Marina Marchisio, Sergio Rabellino (a cura di) E-learning con Moodle in Italia: una sfida tra passato, presente e futuro. Pag.253-261 Seneca Edizioni. ISBN:9788861222694 | |
| Albano, Giovannina; Pier Luigi, Ferrari | |
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| 2010 | |
| Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | |
| Dimostrazione e confutazione: due facce della stessa medaglia. In G. Gerla (a cura di) Logica matematica e processi cognitivi Pag.7-14 Rubettino Editore. ISBN:9788849829556 | |
| Albano, Giovannina | |
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| 2008 | |
| Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | |
| On the affective profiling in mathematics e-learning. In Antonio López Eire, Francisco José García Peñalvo, Antonio Miguel Seoane Pardo, Erla Mariela Morales Morgado (Eds.) Post-proceedings of the International Conference on Technology, Training and Communication. Extended Papers Pag.1-10 | |
| Albano, Giovannina; Rossella, Ascione | |
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| 2008 | |
| Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | |
| Integrating technology and research in mathematics education: the case of e-learning.. In Garcia Peñalvo (ed.) Advances in E-Learning: Experiences and Methodologies. Pag.132-148 F. Garcia Peñalvo. ISBN:159904756X; 9781599047560 | |
| Albano, Giovannina; Ferrari, P. L. | |
| Digital Object Identifier (DOI): 10.4018/978-1-59904-756-0.ch008 Codice identificativo SCOPUS: 2-s2.0-77956357205 | |
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| 2008 | |
| Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | |
| Learning Activities according to affective profile in mathematics e-learning. In Francisco José García Peñalvo, Antonio Miguel Seoane Pardo, Erla Mariela Morales Morgado (Eds) Proc. of eUniverSALearning 08, Congreso Internacional de Tecnología, Formación y Comunicación Pag.1-4 | |
| Albano, Giovannina; Rossella, Ascione | |
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| Codice identificativo SCOPUS: 2-s2.0-84893444011 | |
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| 2007 | |
| Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | |
| e-learning e ricerca in educazione matematica: un esempio di integrazione. In R. Imperiale, B. Piochi, P. Sandri (a cura di) Matematica e Difficoltà: I nodi dei linguaggi Pag.118-123 Bologna Pitagora Editrice. ISBN:8837116748 | |
| Albano, Giovannina; P. L., Ferrari | |
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| 2007 | |
| Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | |
| Le opportunità offerte da moodle per l’insegnamento universitario: il caso della matematica. In G. Franceschinis e D. Porporato (a cura di) Modelli e tecnologie della formazione in rete Pag.219-232 Edizioni Mercurio S.r.l.. ISBN:9788895522098 | |
| Albano, Giovannina; Pier Luigi, Ferrari | |
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| 2006 | |
| Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | |
| CAS e apprendimento significativo: i registri semiotici. In M. Cerasoli, F.A. Costabile, E. Mercuri, A Serpe (a cura di) "Matematica, formazione scientifica e nuove tecnologie" - Atti 6° convegno nazionale ADT Pag.183-189 LAMEZIA TERME Luigi Pellegrini Editore. ISBN:8881013584 | |
| Albano, Giovannina; Desiderio, M. | |
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| 2005 | |
| Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | |
| Web Based Simulations for Virtual Scientific Experiment: Methodology and Tools. In G. Albano, P. Ritrovato & Salerno S. (eds) Proc. of the 1st ELeGI Conference Pag.1-9 Swinton, UK eWiC (Electronic Workshops in Computing), British Computer Society. | |
| Albano, Giovannina; Iovane, Gerardo; Salerno, Saverio; Viglione, S. | |
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| Codice identificativo SCOPUS: 2-s2.0-85088182294 | |
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| 2005 | |
| Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | |
| Collaborative Learning Aspects in VSE. In G. Albano, P. Ritrovato & Salerno S. (eds) Proc. of the 1st ELeGI Conference Pag.1-7 Swinton eWiC (Electronic Workshops in Computing), British Computer Society. | |
| Albano, Giovannina; Desiderio, M; Iovane, Gerardo; Salerno, Saverio | |
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| Codice identificativo SCOPUS: 2-s2.0-85087223694 | |
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| 2005 | |
| Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | |
| Success story: analisi di soluzioni WBT. In Michele Ingenito (a cura di) Percorsi modulari e applicazioni multimediali nella didattica delle lingue straniere Pag.13-32 ISBN:888768748X | |
| Albano, Giovannina | |
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| 2004 | |
| Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | |
| Situazioni a-didattiche in ambienti di e-learning. In G. Arrigo (a cura di) Atti del Convegno di Didattica della Matematica 2004 Pag.113-116 Centro Didattico Cantonale. ISBN:8886486510 | |
| Albano, Giovannina | |
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| 2003 | |
| Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | |
| L’uso delle tecnologie e i diversi registri di rappresentazione semiotica. In B. D'Amore e S. Sbaragli (a cura di) La didattica della matematica in aula Pag.171-178 Pitagora Editrice. ISBN:8837114389 | |
| Albano, Giovannina; M., Desiderio; S., Sbaragli | |
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| 2003 | |
| Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | |
| Un esempio di trasposizione didattica in ambiente tecnologico. In B. D’Amore & S. Sbaragli (a cura di) La didattica della matematica in aula - Atti del Convegno “Incontri con la Matematica n.17” Pag.219-223 Pitagora Editrice. ISBN:8837114389 | |
| Albano, Giovannina; M. C., BONOMI BARUFI; M., Desiderio | |
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| 2002 | |
| Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | |
| Improvements in teaching and learning using CAS. In J. Böhm (Ed.) VISIT-ME 2002, Proceedings of the Vienna International Symposium on Integrating Technology in Mathematics Education Pag.1-16 ISBN:3901769498 | |
| Albano, Giovannina; M., Desiderio | |
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| 2002 | |
| Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | |
| e-Learning e apprendimento manageriale. In A. Andronico, A. Chianese e B. Fadini (a cura di) Didamatica 2002 Informatica per la Didattica. e-learning: metodi, strumenti ed esperienze a confronto Pag.253-266 ISBN:9788820734558 | |
| Albano, Giovannina; Miranda, Sergio; Salerno, Saverio | |
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| 2002 | |
| Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | |
| MoMAMath: imparare la matematica passo-passo su web. In A. Andronico, A. Chianese e B. Fadini (a cura di) Informatica per la didattica: atti Pag.117-124 LIGUORI EDITORE. ISBN:9788820734558 | |
| Albano, Giovannina; D'Auria, B; Salerno, Saverio | |
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| 2001 | |
| Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | |
| IRMA: un ambiente artificiale per la didattica della matematica. In AA.VV. Didamatica 2001. Atti del Convegno (Bari, 3-5 maggio 2001) Pag.1-8 Edizioni Giuseppe Laterza. ISBN:8882311368 | |
| Albano, Giovannina; Salerno, Saverio; F., Formato | |
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