Pubblicazioni

Maria ANNARUMMA Pubblicazioni


2020
Abstract in Atti di convegno
A systematic literature review of italian studies related to learning assessment in highereducation.
In: HELMeTO2020 Bridges and mediation Pag.176-179
ISBN:978-88-99978-22-8
Bridges and mediation
17-18 settembre 2020
Annarumma, Maria; Corona, Felice; Arduini, Giovanni; Chiusaroli, Diletta; Di Tore, Pio Alfredo
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2020
Articolo in rivista
THE REORGANIZATION OF THE FAMILY SYSTEM AT THE TIME OF COVID-19: EDUCATIONAL RESILIENCE AND ASSISTIVE TECHNOLOGIES
PROBLEMS OF PSYCHOLOGY IN THE 21ST CENTURY. Vol. 14. Pag.18-26
ISSN:2029-8587.
Annarumma, Maria; Vitale, Luigi; Tedesco, Ines; Sessa, Francesco
Digital Object Identifier (DOI): 10.33225/ppc/20.14.18
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2020
Articolo in rivista
BEYOND CORONAVIRUS: NATURE, TECHNOLOGY AND HUMAN IDENTITY
PROBLEMS OF PSYCHOLOGY IN THE 21ST CENTURY. Vol. 14. Pag.4-6
ISSN:2029-8587.
Annarumma, Maria
Digital Object Identifier (DOI): 10.33225/ppc/20.14.04
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2020
Articolo in rivista
Il Mobile Learning attraverso la nuova rete LoRaWAN a sostegno dell’apprendimento a distanza
STUDI SULLA FORMAZIONE. Vol. Vol 23, No 2 2020. Pag.157-166
ISSN:2036-6981.
De Simone, Giuseppe; Todino, Michele Domenico; Annarumma, Maria
Versione online
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2020
Articolo in rivista
Dispositivi mobili e applicazioni nell’educazione infantile
NUOVA SECONDARIA. Vol. n. 3, novembre 2020. Pag.122-131
ISSN:1828-4582.
Annarumma, Maria; De Simone, Giuseppe; De Giuseppe, Tonia
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2020
Articolo in rivista
FROM FRAGMENTED CERTAINTY TO POST COVID PARADIGM: RESILIENT MODALITIES BASED ON GROUP INTERACTION SUPPORTED BY TECHNOLOGIES
PROBLEMS OF PSYCHOLOGY IN THE 21ST CENTURY. Vol. 14. Pag.87-92
ISSN:2029-8587.
Annarumma, Maria
Versione online
Digital Object Identifier (DOI): 10.33225/ppc/20.14.87
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2020
Articolo in rivista
Didattica a distanza nell’emergenza Covid. Accessibilità e inclusione secondo i docenti
NUOVA SECONDARIA. Vol. 2. Pag.550-564
ISSN:1828-4582.
Annarumma, Maria; Corona, Felice; Arduini, Giovanni; Chiusaroli, Diletta; Di Tore, Pio Alfredo
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2020
Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
Cultura multischermo e infanzia: televisione, dispositivi mobili e app.
In Maria Annarumma Cultura multischermo e infanzia: televisione, dispositivi mobili e app Pag.55-71 Mantova Universitas Studiorum.
ISBN:978-88-3369-088-9
Annarumma, Maria
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2019
Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
GIOCO, TRANSMEDIA E DIGITALSTORYTELLING.
In M. Annarumma; L. Vitale INFANZIA GIOCO TECNOLOGIE Per una pedagogia delle emozioni e una didattica della creatività Pag.253-266 Lecce Pensa Editore.
ISBN:9788861521483
Annarumma, M.; Vitale, L.
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2019
Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
GRAFISMI NARRATIVI, DISEGNO E INFANZIA.
In M. Annarumma; I. Tedesco INFANZIA GIOCO TECNOLOGIE Per una pedagogia delle emozioni e una didattica della creatività Pag.71-92 Lecce Pensa Editore.
ISBN:9788861521483
Annarumma, M.; Tedesco, I.
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2019
Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
AUTOBIOGRAFIA E NARRATIVE ART.
In INFANZIA GIOCO TECNOLOGIE Per una pedagogia delle emozioni e una didattica della creatività Pag.49-69 Lecce Pensa Editore.
ISBN:9788861521483
ANNARUMMA, Maria
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2019
Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
GIOCO E AUTISMO.
In M. Annarumma; I. Tedesco INFANZIA GIOCO TECNOLOGIE Per una pedagogia delle emozioni e una didattica della creatività Pag.205-252 Lecce Pensa Editore.
ISBN:9788861521483
Annarumma, M.; Fragnito, V.
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2019
Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
GIOCO E NARRAZIONE: DAI PRELETTORI AI GIOCATTOLI INVENTA-STORIE.
In M.Annarumma, I. Tedesco INFANZIA GIOCO TECNOLOGIE Per una pedagogia delle emozioni e una didattica della creatività Pag.93-126 Lecce Pensa Editore.
ISBN:9788861521483
ANNARUMMA, M.; Tedesco, I.
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2019
Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
I bambini, il gioco, le tecnologie.
In M. Annarumma; R. Fragnito INFANZIA GIOCO TECNOLOGIE Per una pedagogia delle emozioni e una didattica della creatività Pag.15-34 Lecce Pensa Editore.
ISBN:9788861521483
Annarumma, M.; Fragnito, R.
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2019
Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
GIOCO, EMOZIONE E CREATIVITÀ.
In INFANZIA GIOCO TECNOLOGIE Per una pedagogia delle emozioni e una didattica della creatività Pag.35-47 Lecce Pensa Editore.
ISBN:9788861521483
ANNARUMMA, Maria
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2019
Curatela
Curatore/i di INFANZIA GIOCO TECNOLOGIEPer una pedagogia delle emozioni e unadidattica della creatività. Di Annarumma, Maria Lecce Pensa Editore Pag.1-268
ISBN:978-88-6152-263-3
Annarumma, Maria
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2019
Monografia o trattato scientifico
Epistemologia del gioco. Teorie, definizioni e metodi per un'educazione emozionale. Lecce Pensa Editore
ISBN:978-88-6152-267-1
Annarumma, Maria
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2019
Prefazione/Postfazione
Infanzia Gioco Tecnologie.
In INFANZIA GIOCO TECNOLOGIE Per una pedagogia delle emozioni e una didattica della creatività Pag.9-14 Lecce Pensa Editore.
ISBN:9788861521483
Annarumma, Maria
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2019
Prefazione/Postfazione
Prefazione Epistemologia del gioco.
In Maria Annarumma Epistemologia del gioco Pag.9-14 Lecce Pensa Editore.
ISBN:978-88-6152-267-1
Annarumma, M.
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2018
Articolo in rivista
El conocimiento en la sociedad medial y relación educativa
STUDI SULLA FORMAZIONE. Pag.159-173
ISSN:2036-6981.
Annarumma, M.; De Simone, G.
Digital Object Identifier (DOI): 10.13128/Studi_Formaz-24663
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2018
Articolo in rivista
Mobile Generation, Digital Devices and Preschool Education
INTERNATIONAL JOURNAL OF DIGITAL LITERACY AND DIGITAL COMPETENCE. Vol. 9. Pag.19-32
ISSN:1947-3494.
Annarumma, Maria; Tedesco, Ines; Vitale, Luigi
Digital Object Identifier (DOI): 10.4018/IJDLDC.2018100102
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2018
Articolo in rivista
L’alto potenziale e le strategie didattiche
FORMAZIONE & INSEGNAMENTO. Vol. 3. Pag.29-38
ISSN:1973-4778.
Annarumma, M.; De Simone, G.
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2018
Contributo in Atti di convegno
Digitods e touch screen tra contesto formale.
In: Scuola Democrazia Educazione - Formare ad una nuova società della conoscenza e della solidarietà Lecce Pensa MultiMedia Editore s.r.l. Pag.791-804
ISBN:9788867605477
Scuola Democrazia educazione - Formare ad una nuova società della conoscenza e della solidarietà
Lecce 27-29 ottobre 2016
Annarumma, Maria
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2018
Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
CONTESTI DI CONSAPEVOLEZZA, FORMAE MENTIS DIGITALI EAPPRENDIMENTO AUTOREGOLATO.
In Maria Annarumma CONTESTI DI CONSAPEVOLEZZA, FORMAE MENTIS DIGITALI E APPRENDIMENTO AUTOREGOLATO Pag.91-104 Lecce Pensa MultiMedia Editore s.r.l..
ISBN:978-88-6152-253-4
Annarumma, Maria
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2018
Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
NEURODIVERSITÀ, GIOCO E TECNOLOGIE.
In Annarumma Maria NEURODIVERSITÀ, GIOCO E TECNOLOGIE Pag.209-231 Lecce Pensa MultiMedia Editore s.r.l..
ISBN:978-88-6152-253-4
Annarumma, Maria
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2018
Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
MONDO DIGITALE, MENTE TECNOLOGICA E SOCIAL WEB.
In Annarumma Maria MONDO DIGITALE, MENTE TECNOLOGICA E SOCIAL WEB Pag.69-90 Lecce Pensa MultiMedia Editore s.r.l..
ISBN:978-88-6152-253-4
Annarumma, Maria
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2018
Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
Il disvelamento degli oggetti tecnici nelle dinamiche della conoscenza.
In Maria Annarumma Il disvelamento degli oggetti tecnici nelle dinamiche della conoscenza in Mantua Humanistic Studies Pag.225-241 MANTOVA UNIVERSITAS STUDIORUM.
ISBN:9788833690230
ANNARUMMA, Maria
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2018
Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
L’arte del conoscere: emozione e ragione.
In Maria Annarumma L’arte del conoscere: emozione e ragione Pag.207-223 MANTOVA UNIVERSITAS STUDIORUM.
ISBN:9788833690230
ISSN:2612-0437.
ANNARUMMA, Maria
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2018
Curatela
Curatore/i di Multidimensionalità mediale e complessità educativa Affordance tecnologiche per una didattica 3.0. Di De Simone, G.; Annarumma, M. Lecce Pensa Editore Pag.7-231
ISBN:978-88-6152-253-4
De Simone, G.; Annarumma, M.
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2016
Articolo in rivista
The Role of Technical Objects in the Knowledge Process
INTERNATIONAL JOURNAL OF INNOVATION AND RESEARCH IN EDUCATIONAL SCIENCES. Vol. 3. Pag.308-312
ISSN:2349-5219.
Annarumma, Maria; Vitale, Luigi; Fragnito, Veronica
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2016
Articolo in rivista
THE EVOLUTIONARY PERSPECTIVE ON KNOWLEDGE DEVELOPMENT: EMOTION AND REASON FROM ARISTOTELE TO DAMASIO
PROBLEMS OF PSYCHOLOGY IN THE 21ST CENTURY. Vol. 10. Pag.69-76
ISSN:2029-8587.
Maria, Annarumma, Luigi Vitale, Olga Campiglia
Versione online
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2016
Articolo in rivista
The Convergence Culture of the Formal and Informal Interfaces in Education
INTERNATIONAL JOURNAL OF DIGITAL LITERACY AND DIGITAL COMPETENCE. Vol. 7. Pag.23-33
ISSN:1947-3494.
Maria Annarumma, Riccardo Fragnito, Ines Tedesco, Luigi Vitale
Digital Object Identifier (DOI): 10.4018/IJDLDC.2016040103
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2016
Articolo in rivista
Method, Social Processes and Relational Dynamics in Educational Contexts
INTERNATIONAL JOURNAL OF INNOVATION AND RESEARCH IN EDUCATIONAL SCIENCES. Vol. Volume 3, Issue 6. Pag.381-385
ISSN:2349-5219.
Annarumma, Maria
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2015
Articolo in rivista
Video Game, Author and Lemming: The Knowledge-Building Process
INTERNATIONAL JOURNAL OF DIGITAL LITERACY AND DIGITAL COMPETENCE. Vol. Volume 6, Issue 1, January - March 2015. Pag.49-62
ISSN:1947-3494.
ANNARUMMA, MARIA; Fragnito, Riccardo; Tedesco, Ines; Vitale, Luigi
Versione online
Digital Object Identifier (DOI): 10.4018/IJDLDC
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2015
Monografia o trattato scientifico
ANTROPOMEDIAWeb, Comunicazione, Formazione. Roma ARACNE EDITRICE
ISBN:9788854880290
ANNARUMMA, MARIA
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2014
Articolo in rivista
Knowledge and Creativity in Digital Society
EUROPEAN JOURNAL OF OPEN AND DISTANCE LEARNING. Vol. 5. Pag.1-12
ISSN:1027-5207.
Maria Annarumma; Riccardo Fragnito
Versione online
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2014
Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
Learning Management System Social Oriented. Analisi e profili d’uso.
In Transmedia education Contenuti, significati, valori Pag.259-271 Unicopli.
ISBN:9788840017945
Riccardo Fragnito; Maria Annarumma; Giuseppe De Simone; Ines Tedesco
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2012
Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
Dal dualismo cartesiano alla mente diffusa.
In I significati del movimento nella ricerca didattica. Approcci di ricerca e protocolli sperimentali a confronto Pag.416-428 LIGUORI EDITORE.
ISBN:9788820757816
M. Annarumma
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2012
Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
Il dispositivo semiotico del microblogging.
In Traiettorie non lineari nella ricerca Pag.110-114 Pensa Editore.
ISBN:9788861521605
Annarumma Maria
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2011
Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
Contesti di consapevolezza e apprendimento autoregolato.
In Giuseppe De Simone, Maria Annarumma, Riccardo Fragnito, Ines Tedesco, Elvia Ilaria Feola, Veronica Fragnito Epistemologia del New Web Pag.83-116 Lecce Pensa Editore.
ISBN:9788861521483
Maria Annarumma
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2011
Curatela
Curatore/i di Epistemologia del New Web. Di Giuseppe De Simone; Maria Annarumma; Riccardo Fragnito; Ines Tedesco; Elvia Ilaria Feola; veronica Fragnito Lecce Pensa Editore
ISBN:9788861521483
Giuseppe De Simone; Maria Annarumma; Riccardo Fragnito; Ines Tedesco; Elvia Ilaria Feola; veronica Fragnito
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2010
Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
Emozionalità e creatività.
In La creatività tra pedagogia e didattica Pag.75-109 ARACNE EDITRICE.
ISBN:8854835978
M. Annarumma
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2010
Curatela
Curatore/i di La creatività tra pedagogia e didattica. Di Annarumma Maria; Fragnito Riccardo Roma Aracne Editrice Vol. 1. Pag.1-332
ISBN:9788854835979
Annarumma Maria; Fragnito Riccardo
Versione online
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2010
Monografia o trattato scientifico
Il metodo Feuerstein tra teoria e sperimentazione didattica. Roma Aracne editrice
ISBN:9788854835962
Annarumma, Maria
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2007
Contributo in Atti di convegno
Un modello didattico per l’elearning: blended languages.
In: La ricerca didattica per la formazione degli insegnanti Monolite Editore Pag.161-168
ISBN:9788873310242
Riccardo Fragnito; Maria Annarumma; Giuseppe De Simone
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2007
Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
La mente: nuovi approcci alla filosofia della conoscenza.
In AA.VV. Contesti di apprendimento e percorsi formativi tra teorie e modelli Pag.11-63 LECCE Pensa Multimedia.
ISBN:9788861520202
ANNARUMMA M.
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2007
Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
Dal cognitivismo all'apprendimento significativo.
In Contesti di apprendimento e percorsi formativi tra teorie e modelli Pag.95-147
ISBN:9788861520202
M. Annarumma
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2007
Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
Video-registrami: un modello d’uso educativo dei cellulari.
In M. B. LIGORIO E S. SMIRAGLIA A CURA DI Tecnologie Emergenti e Costruzione di Conoscenza Pag.80-90 NAPOLI Scripta web.
ISBN:9788889543801
TATEO L.; LIGORIO M.B; ANNARUMMA M; LIGOURAS P
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2007
Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
Un CoFFEE è più buono in compagnia! Design partecipativo di CoFFEE, software a supporto del Collaborative Problem Solving.
In M. B. LIGORIO; S. SMIRAGLIA A CURA DI Tecnologie Emergenti e Costruzione di Conoscenza Pag.100-125 NAPOLI Scripta web.
ISBN:9788889543801
TATEO L.; AMMATURO G; ANNARUMMA M; IANNACCONE A; MANNO I; DI MATTEO A; PRINZI R; BELGIORNO F
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2006
Contributo in Atti di convegno
Progetto Aureateca - Un modello didattico per l’elearning: blended languages.
In: La ricerca didattica per la formazione degli insegnanti, Atti del convegno (Sird V Congresso scientifico)in AA. VV. LECCE Pensa Multimedia Pag.161-168
ISBN:9738873310242
La ricerca didattica per la formazione degli insegnanti
Bologna 15-17 dicembre 2005
ANNARUMMA M.; FRAGNITO R; DE SIMONE G
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2006
Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
Tateo, L., Marsico, G., Annarumma, M., Ammaturo, G., Iannaccone, A. (2006) Teachers perception of computer supported problem solving: An Italian research.
In CEUR Workshop Proceedings CEUR Workshop Proceedings Pag.97-105
Tateo, Luca; Marsico, Giuseppina; Ammaturo, Giovanna; Annarumma, Maria; Iannaccone, Antonio
Codice identificativo SCOPUS: 2-s2.0-84884608028
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2006
Monografia o trattato scientifico
Saperi, tecnologie, culture in un’area del Sud venticinque anni dopo. Lecce PENSA EDITORE
ISBN:9788861520028
Annarumma Maria; Faiella Filomena
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2006
Monografia o trattato scientifico
Tecnologie Comunicazione Formazione. Lecce Edizioni Pensa Multimedia
ISBN:8889267895
M. Annarumma; R. Fragnito
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2005
Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
Mappe della conoscenza e processi metacognitivi.
In AA.VV Metacognizione e Processi Formativi Pag.129-156 LECCE Pensa Multimedia.
ANNARUMMA M.
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2005
Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
I linguaggi della mente in Fodor e Minsky.
In Dopo Bruner, Sviluppo cognitivo e qualità della formazione. in AA. VV. a cura di R. Fragnito Pag.241-254 LECCE Pensa Multimedia.
ISBN:888926778X
M. Annarumma
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2004
Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
Dalla trasmissione del sapere alla costruzione della mente.
In AA. VV. Processi formativi e tecnologie del sapere Pag.109-148 LECCE Pensa Multimedia.
ANNARUMMA M.
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2004
Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
Music@scuol@tecnologi@, Un percorso di didattica musicale..
In Tecnologie apprendimento e formazione continua degli insegnanti, in AA. VV. a cura di Riccardo Fragnito. Pag.299-309 LECCE Pensa Multimedia.
ISBN:8882322947
M. Annarumma
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2002
Contributo in Atti di convegno
Società del sapere e strumenti di apprendimento: “Presinrete”.
In: I quaderni del centro Intermedia, numerodue Cava de’ Tirreni De Rosa e Memoli Pag.91-106
Ambienti integrati e apprendimento collaborativo: formazione in presenza, FAD, formazione on-line
Centro Intermedia di Cava de’ Tirreni
Annarumma M.; Faiella F.; Zahora G. M.
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2002
Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
Nuove tecnologie e trasmissione del sapere.
In AA. VV. Organizzazione ipermediale dei saperi: metodi strumenti metodi Pag.141-162 BENEVENTO Kat edizioni.
ANNARUMMA M.
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2002
Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
Società del sapere e strumenti di apprendimento.
In AA. VV. I quaderni del centro Intermedia Pag.65-86 CAVA DE’ TIRRENI De Rosa e Memoli Edizioni.
ANNARUMMA M.
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2001
Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
Apprendimento e didattica a distanza.
In A CURA DI FRAGNITO R. La rete della didattica Pag.69-93 LECCE Pensa Multimedia.
ANNARUMMA M.
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2001
Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
Musica e immagine nelle applicazioni multimediali didattiche.
In A CURA DI R. FRAGNITO L’ultima metafora dell’educazione estetica Pag.91-116 BENEVENTO Kat edizioni.
ANNARUMMA M.
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2000
Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
L’apprendimento collaborativo: una realtà in divenire.
In AA. VV Scienza e Sapienza Pag.69-80 SALERNO Edisud.
ANNARUMMA M.
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