Pubblicazioni

Maria ANNARUMMA Pubblicazioni


2020
Articolo in rivista
Il Mobile Learning attraverso la nuova rete LoRaWAN a sostegno dell’apprendimento a distanza
STUDI SULLA FORMAZIONE. Vol. Vol 23, No 2 2020. Pag.157-166
ISSN:2036-6981.
De Simone, Giuseppe; Todino, Michele Domenico; Annarumma, Maria
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2020
Articolo in rivista
FROM FRAGMENTED CERTAINTY TO POST COVID PARADIGM: RESILIENT MODALITIES BASED ON GROUP INTERACTION SUPPORTED BY TECHNOLOGIES
PROBLEMS OF PSYCHOLOGY IN THE 21ST CENTURY. Vol. 14. Pag.87-92
ISSN:2029-8587.
Annarumma, Maria
Versione online
Digital Object Identifier (DOI): 10.33225/ppc/20.14.87
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2020
Articolo in rivista
MOOD METER APP TECHNOLOGY TO “REDISCOVER” EMOTIONS:A TECHNO-EMOTIONAL SCENARIO
GIORNALE ITALIANO DI EDUCAZIONE ALLA SALUTE, SPORT E DIDATTICA INCLUSIVA. Pag.157-167
ISSN:2532-3296.
De Simone, Giuseppe; Annarumma, Maria; Todino, Michele Domenico
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2020
Articolo in rivista
Didattica a distanza nell’emergenza Covid. Accessibilità e inclusione secondo i docenti
NUOVA SECONDARIA. Vol. 2. Pag.550-564
ISSN:1828-4582.
Annarumma, Maria; Corona, Felice; Arduini, Giovanni; Chiusaroli, Diletta; Di Tore, Pio Alfredo
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2020
Articolo in rivista
BEYOND CORONAVIRUS: NATURE, TECHNOLOGY AND HUMAN IDENTITY
PROBLEMS OF PSYCHOLOGY IN THE 21ST CENTURY. Vol. 14. Pag.4-6
ISSN:2029-8587.
Annarumma, Maria
Digital Object Identifier (DOI): 10.33225/ppc/20.14.04
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2020
Articolo in rivista
THE REORGANIZATION OF THE FAMILY SYSTEM AT THE TIME OF COVID-19: EDUCATIONAL RESILIENCE AND ASSISTIVE TECHNOLOGIES
PROBLEMS OF PSYCHOLOGY IN THE 21ST CENTURY. Vol. 14. Pag.18-26
ISSN:2029-8587.
Annarumma, Maria; Vitale, Luigi; Tedesco, Ines; Sessa, Francesco
Digital Object Identifier (DOI): 10.33225/ppc/20.14.18
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2020
Articolo in rivista
Dispositivi mobili e applicazioni nell’educazione infantile
NUOVA SECONDARIA. Vol. n. 3, novembre 2020. Pag.122-131
ISSN:1828-4582.
Annarumma, Maria; De Simone, Giuseppe; De Giuseppe, Tonia
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2018
Articolo in rivista
L’alto potenziale e le strategie didattiche
FORMAZIONE & INSEGNAMENTO. Vol. 3. Pag.29-38
ISSN:1973-4778.
Annarumma, M.; De Simone, G.
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2018
Articolo in rivista
Mobile Generation, Digital Devices and Preschool Education
INTERNATIONAL JOURNAL OF DIGITAL LITERACY AND DIGITAL COMPETENCE. Vol. 9. Pag.19-32
ISSN:1947-3494.
Annarumma, Maria; Tedesco, Ines; Vitale, Luigi
Digital Object Identifier (DOI): 10.4018/IJDLDC.2018100102
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2018
Articolo in rivista
El conocimiento en la sociedad medial y relación educativa
STUDI SULLA FORMAZIONE. Pag.159-173
ISSN:2036-6981.
Annarumma, M.; De Simone, G.
Digital Object Identifier (DOI): 10.13128/Studi_Formaz-24663
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2016
Articolo in rivista
The Role of Technical Objects in the Knowledge Process
INTERNATIONAL JOURNAL OF INNOVATION AND RESEARCH IN EDUCATIONAL SCIENCES. Vol. 3. Pag.308-312
ISSN:2349-5219.
Annarumma, Maria; Vitale, Luigi; Fragnito, Veronica
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2016
Articolo in rivista
Method, Social Processes and Relational Dynamics in Educational Contexts
INTERNATIONAL JOURNAL OF INNOVATION AND RESEARCH IN EDUCATIONAL SCIENCES. Vol. Volume 3, Issue 6. Pag.381-385
ISSN:2349-5219.
Annarumma, Maria
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2016
Articolo in rivista
THE EVOLUTIONARY PERSPECTIVE ON KNOWLEDGE DEVELOPMENT: EMOTION AND REASON FROM ARISTOTELE TO DAMASIO
PROBLEMS OF PSYCHOLOGY IN THE 21ST CENTURY. Vol. 10. Pag.69-76
ISSN:2029-8587.
Maria, Annarumma, Luigi Vitale, Olga Campiglia
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2016
Articolo in rivista
The Convergence Culture of the Formal and Informal Interfaces in Education
INTERNATIONAL JOURNAL OF DIGITAL LITERACY AND DIGITAL COMPETENCE. Vol. 7. Pag.23-33
ISSN:1947-3494.
Maria Annarumma, Riccardo Fragnito, Ines Tedesco, Luigi Vitale
Digital Object Identifier (DOI): 10.4018/IJDLDC.2016040103
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2015
Articolo in rivista
Video Game, Author and Lemming: The Knowledge-Building Process
INTERNATIONAL JOURNAL OF DIGITAL LITERACY AND DIGITAL COMPETENCE. Vol. Volume 6, Issue 1, January - March 2015. Pag.49-62
ISSN:1947-3494.
ANNARUMMA, MARIA; Fragnito, Riccardo; Tedesco, Ines; Vitale, Luigi
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Digital Object Identifier (DOI): 10.4018/IJDLDC
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2014
Articolo in rivista
Knowledge and Creativity in Digital Society
EUROPEAN JOURNAL OF OPEN AND DISTANCE LEARNING. Vol. 5. Pag.1-12
ISSN:1027-5207.
Maria Annarumma; Riccardo Fragnito
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