Stefano DI TORE | Publications
Stefano DI TORE Publications
2015 | |
Articolo in rivista | |
Educational technology for inclusion: Design of an educational software for individuals with autism spectrum disorders REM. Pag.48-56 ISSN:2037-0830. | |
DI TORE, Stefano; Sibilio, Maurizio | |
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Digital Object Identifier (DOI): 10.1515/rem-2015-0016 | |
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2015 | |
Articolo in rivista | |
Measuring the Reading Abilities of Dyslexic Children through a Visual Game INTERNATIONAL JOURNAL: EMERGING TECHNOLOGIES IN LEARNING. Vol. Volume 10, Issue 7: "ALICE 2014", 2015. Pag.47-54 ISSN:1863-0383. | |
Ludovico, Luca Andrea; DI TORE, PIO ALFREDO; Mangione, Giuseppina Rita; DI TORE, Stefano; Corona, Felice | |
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Digital Object Identifier (DOI): 10.3991/ijet.v10i7.4625 Codice identificativo ISI: WOS:000366989700007 Codice identificativo SCOPUS: 2-s2.0-84930065146 | |
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2015 | |
Articolo in rivista | |
L'invisibile tecnologia della parola: design e sviluppo di un software per dislessici TD TECNOLOGIE DIDATTICHE. Vol. 23(1). Pag.33-41 ISSN:1970-061X. | |
DI TORE, Stefano; Sibilio, Maurizio | |
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2015 | |
Articolo in rivista | |
Educational technology for inclusion: Design of an educational softwarefor individuals with autism spectrum disorders REM. Vol. 7. Pag.1-9 ISSN:2037-0849. | |
DI TORE, Stefano; Sibilio, Maurizio | |
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2015 | |
Articolo in rivista | |
Educare seamlessly. Dalla visione integrata delle teorie alle esperienze della comunità pedagogica italiana. Educating seamlessly. From the integrated view of theories to the experiences of the Italian pedagogical community. GIORNALE ITALIANO DELLA RICERCA EDUCATIVA. Vol. 14. Pag.35-48 ISSN:2038-9736. | |
Mangione, Giuseppina Rita; DI TORE, Stefano; DI TORE, PIO ALFREDO; Corona, Felice | |
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2015 | |
Articolo in rivista | |
Visuo-spatial attention and reading abilities: an action game prototype for dyslexic children REM. Vol. 7. Pag.1-10 ISSN:2037-0830. | |
Mangione, Giuseppina Rita; Luca, Andrea Ludovico; DI TORE, PIO ALFREDO; DI TORE, Stefano; Corona, Felice | |
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Digital Object Identifier (DOI): 10.1515/rem-2015-0004 | |
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