Concetta Ferrantino | Pubblicazioni
Concetta Ferrantino Pubblicazioni
| 2019 | |
| Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | |
| Assessment as learning: strategie di valutazione game-based per migliorare le performance accademiche degli studenti.. In AA.VV. Training actions and evaluation processes Pag.525-536 Lecce Pensa Multimedia. ISBN:978-88-6760-634-4 | |
| Tammaro, Rosanna; Iannotta, IOLANDA SARA; Ferrantino, Concetta | |
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| 2019 | |
| Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | |
| IMPROVING DIGITAL LITERACY IN PRIMARY EDUCATION. In AA.VV. 11th International Conference on Education and New Learning Technologies Pag.9922-9927 Palma, Mallorca, Spain IATED Academy. ISBN:978-84-09-12031-4 | |
| Tammaro, R.; Iannotta, I. S.; Ferrantino, C. | |
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213934La documentazione
| 2019 | |
| Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | |
| La documentazione. In A., Petolicchio Progettare per competenze. La progettazione nella logica del Lifelong learning Lifelong learning Pag.88-95 ISBN:886709419X | |
| Ferrantino, C. | |
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| 2019 | |
| Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | |
| Atteggiamento scientifico e formazione dei docenti. In G., Domenici , V., Biasi Ricerca educativa e qualità della scuola Pag.179-188 Franco Angeli. ISBN:9788891790118 | |
| Notti, A. M.; Ferrantino, C. | |
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| 2019 | |
| Contributo in volume (Capitolo o Saggio) | |
| Lettura e comprensione del testo: una ricerca nei licei.. In La ricerca educativa e didattica nelle scuole di dottorato in Italia. Quaderni del dottorato SIRD. Pag.150-170 ISBN:9788867607068 | |
| Ferrantino, C. | |
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