Rosa VEGLIANTE | Pubblicazioni
Rosa VEGLIANTE Pubblicazioni
| 2021 | |
| Abstract in Atti di convegno | |
| How To Improve Visual-Spatial Skills Through A Digital Enhancement Program-Abstract. In: Reinventing education, Second International Conference. Book of abstracts. Pag.342-342 | |
| Reinventing education, Second International Conference | |
| Miranda, Sergio; Vegliante, Rosa | |
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| 2021 | |
| Articolo in rivista | |
| Dall’assessment of learning al peer assessment: l’attivazione di strategie regolative in un corso di laurea magistrale. LLL. Vol. v.17 n.38. Pag.220-238 ISSN:2279-9001. | |
| Vegliante, Rosa; Miranda, Sergio; Santonicola, Mariagrazia | |
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214111Un percorso di potenziamento delle abilità inferenziali nella scuola primaria: primi risultati
| 2021 | |
| Articolo in rivista | |
| Un percorso di potenziamento delle abilità inferenziali nella scuola primaria: primi risultati LLL. Vol. vol.17, n.39. Pag.57-77 ISSN:2279-9001. | |
| Vegliante, Rosa; Miranda, Sergio | |
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208308A first descriptive analysis of the open questions in the SIRD survey: Campania teachers’ responses
| 2021 | |
| Articolo in rivista | |
| A first descriptive analysis of the open questions in the SIRD survey: Campania teachers’ responses GIORNALE ITALIANO DELLA RICERCA EDUCATIVA. Pag.34-50 ISSN:2038-9744. | |
| Vegliante, Rosa; Montefusco, Carole | |
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| Digital Object Identifier (DOI): 10.7346/sird-1S2021-p34 | |
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| 2021 | |
| Contributo in Atti di convegno | |
| Le difficoltà riscontrate dagli studenti durante la didattica a distanza. La percezione degli insegnanti della Regione Campania. In: Ricerca e Didattica per promuovere intelligenza, comprensione e partecipazione Lecce/Rovato Pensa MultiMedia Vol.Tomo I, Pag.3-19 ISBN:9788867608324 | |
| RICERCA e DIDATTICA per promuovere intelligenza, comprensione e partecipazione modalità telematica 9-10 aprile 2021 | |
| Vegliante, Rosa; Miranda, Sergio | |
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| 2021 | |
| Contributo in Atti di convegno | |
| DISTANCE LEARNING DURING THE FIRST COVID-19 LOCKDOWN: CRITICALITIES AND POTENTIALITIES. In: ICERI2021 Proceedings 14th International Conference of Education, Research and Innovation November 8th-9th, 2021 IATED Academy Pag.1405-1412 ISBN:978-84-09-34549-6 | |
| ICERI2021 Proceedings 14th International Conference of Education, Research and Innovation November 8th-9th, 2021 Valencia, Spain 8-9 November 2021 | |
| Vegliante, Rosa; Montefusco, Carole; Miranda, Sergio; Marzano, Antonio | |
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| 2021 | |
| Contributo in Atti di convegno | |
| HOW TO IMPROVE VISUAL-SPATIAL SKILLS THROUGH A DIGITAL ENHANCEMENT PROGRAM-Proceedings. In: Proceedings of the 2nd International Conference of the Journal Scuola Democratica “Reinventing Education”, VOL. 2, Learning with New Technologies, Equality and Inclusion. Roma The Organizing Committee the 2nd International Conference of the Journal Scuola Democratica Vol.2, Pag.31-45 ISBN:978-88-944888-8-3 | |
| Proceedings of the 2nd International Conference of the Journal Scuola Democratica “Reinventing Education” online 2-3-4-5 June, 2021 | |
| Miranda, Sergio; Vegliante, Rosa | |
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| 2021 | |
| Contributo in Atti di convegno | |
| THE READING COMPREHENSION – RECIPROCAL TEACHING PROGRAM TO IMPROVE TEXT UNDERSTANDING: THE IMPACT OF MODELING PRACTICES IN TEACHER TRAINING. In: ICERI2021 Proceedings 14th International Conference of Education, Research and Innovation November 8th-9th, 2021 IATED Academy Pag.1395-1404 ISBN:978-84-09-34549-6 | |
| ICERI2021 Proceedings 14th International Conference of Education, Research and Innovation November 8th-9th, 2021 Valencia, Spain 8-9 November 2021 | |
| Vegliante, Rosa; Santonicola, Mariagrazia; Miranda, Sergio; Marzano, Antonio | |
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