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Publications

Giovannina ALBANO Publications


2020
Articolo in rivista
Technology to enable new paradigms of teaching/learning in mathematics: the digital interactive storytelling case
JE-LKS. JOURNAL OF E-LEARNING AND KNOWLEDGE SOCIETY. Vol. 1. Pag.65-71
ISSN:1971-8829.
Albano, G.; Coppola, C.; Dello Iacono, U.; Fiorentino, G.; Pierri, A.; Polo, M.
Versione online
Digital Object Identifier (DOI): 10.20368/1971-8829/1135201
Codice identificativo ISI: WOS:000536959900008
Codice identificativo SCOPUS: 2-s2.0-85085312340
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2020
Articolo in rivista
An online environment for promoting mathematical argumentation in primary school
THE JOURNAL OF COMPUTERS IN MATHEMATICS AND SCIENCE TEACHING. Vol. 39(3). Pag.185-206
ISSN:0731-9258.
Albano, Giovannina; Capobianco, Giovanni; Dello Iacono, Umberto
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2020
Articolo in rivista
Digital Inquiry Through Games
TECHNOLOGY, KNOWLEDGE AND LEARNING. Pag.577-595
ISSN:2211-1662.
Albano, Giovannina; Arzarello, Ferdinando; Dello Iacono, Umberto
Versione online
Digital Object Identifier (DOI): 10.1007/s10758-020-09459-1
Codice identificativo ISI: WOS:000559633900001
Codice identificativo SCOPUS: 2-s2.0-85089286780
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2020
Articolo in rivista
E-learning for fostering the growth of students responsible for their own learning: didactic organization and theoretical reflections
QUADERNI DI RICERCA IN DIDATTICA. Vol. 8, Special Issue. Pag.9-19
ISSN:1592-4424.
Albano, Giovannina; Sabena, Cristina
Versione online
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2020
Articolo in rivista
Formative assessment workshops as a tool to support pre-service teacher education on argumentation
QUADERNI DI RICERCA IN DIDATTICA. Vol. 7, Special Issue. Pag.205-216
ISSN:1592-4424.
Albano, Giovannina; Pierri, Anna; Sabena, Cristina
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2020
Contributo in Atti di convegno
Online discursive interactions concerning mathematical issues within digital interactive storytelling..
In: Proceedings of the Seventh ERME Topic Conference on Language in the Mathematics Classroom. Pag.123-130
Seventh ERME Topic Confer- ence on Language in the Mathematics Classroom
Montpellier, France Feb 2020
Albano, G.; Coppola, C.; Pierri, Anna; DELLO IACONO, Umberto
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2020
Contributo in Atti di convegno
Enhancing formative assessment practices in undergraduate courses by means of online workshops.
In: Proceedings of the 14th International Conference on Technology in Mathematics Teaching – ICTMT 14 DuEPublico, Duisburg-Essen Publications Online Pag.155-162
ISBN:978-3-940402-23-3
International Conference on Technology in Mathematics Teaching – ICTMT 14
Essen, Germany July 22-25, 2019
Albano, G.; Pierri, A.; Sabena, C.
Versione online
Digital Object Identifier (DOI): 10.17185/duepublico/70753
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2020
Contributo in Atti di convegno
Structured online teachers’ collaboration for fostering professional development..
In: Teachers of mathematics working and learning in collaborative groups - ICMI Study 25 Conference Proceedings Pag.573-580
ICMI Study 25
Lisbon, Portugal February 3-7, 2020
Albano, G.; Dello Iacono, U.; Pierri, A.
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2020
Contributo in Atti di convegno
A technological storytelling approach to nurture mathematical argumentation.
In: CSEDU Proceedings of the 12th International Conference on Computer Supported Education H. Chad Lane, Susan Zvacek and James Uhomoibhi Pag.420-427
ISBN:978-989-758-417-6
CSEDU 2020 Computer Supported Education
Online event due COVID-19 May 2 - 4, 2020
Albano, G.; Dello Iacono, U.; Fiorentino, G.
Codice identificativo ISI: WOS:000777617400045
Codice identificativo SCOPUS: 2-s2.0-85091455072
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2020
Contributo in Atti di convegno
Comunità di insegnanti e collaborazione attiva per percorsi di formazione.
In: Professione insegnante: quali strategie per la formazione? -TOMO 1- Atti Convegno CRUI-GEO 15-17 giugno 2020. Napoli Casa Editrice Guida Vol.TOMO 1, Pag.721-727
ISBN:9788868668105
Convegno CRUI-GEO Professione insegnante: quali strategie per la formazione?
Università di Napoli "Federico II 15-17 giugno 2020
Albano, Giovannina; Coppola, Cristina; DI CRESCENZO, Antonio; Miranda, Annamaria; Vincenzi, Giovanni
Versione online
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2020
Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
Domande a risposta aperta e valutazione automatica in ambienti digitali: una proposta metodologica a partire dalla Matematica.
In AA.VV. Implementazione e miglioramento del dato. II Seminario “I dati INVALSI: uno strumento per la ricerca” Pag.112-130 Franco Angeli.
ISBN:9788835101802
Albano, Giovannina; Umberto Dello, Iacono
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2020
Curatela
Curatore/i di E-LEARNING E MATEMATICA NELLA FORMAZIONE UNIVERSITARIA E POST- UNIVERSITARIA: DA BUONE PRATICHE A LINEE DI RICERCA. Di Albano, Giovannina; Arzarello, Ferdinando; Coppola, Cristina; Dello Iacono, Umberto; Di Paola, Benedetto; Pierri, Anna; Sabena, CristinaPag.1-106
Albano, Giovannina; Arzarello, Ferdinando; Coppola, Cristina; Dello Iacono, Umberto; Di Paola, Benedetto; Pierri, Anna; Sabena, Cristina
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